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[发明专利]一种音乐课程的推荐方法、系统及设备-CN202111012855.2在审
发明人：林东姝 -专利权人：北京艺旗网络科技有限公司
申请日： 2021-08-31 - 公布日： 2021-12-31 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明涉及一种音乐课程的推荐方法、系统及设备，所述方法包括以下步骤：根据不同的学习要求建立学习需求库；根据不同老师的教学专业，建立教师供应库；根据学习需求库和教师供应库自动将学习需求与相对应的老师相匹配
一种音乐课程推荐方法系统设备

[发明专利]一种基于对抗训练的端到端任务型对话学习框架和方法-CN202011299935.6有效
发明人：何万伟;杨敏;李成明;姜青山 -专利权人：中国科学院深圳先进技术研究院
申请日： 2020-11-19 - 公布日： 2021-08-13 - 主分类号： G06F16/332 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于对抗训练的端到端任务型对话学习框架和方法。该方法包括：预训练学生网络、第一教师网络和第二教师网络，第一教师网络用于从知识库中检索实体词；第二教师网络用于从对话数据中学习语言模式，学生网络用于学习提取实体词并生成回复语句；训练生成对抗网络以从第一教师网络和第二教师网络向学生网络迁移知识，该生成对抗网络包含第一判别器、第二判别器和生成器，其中学生网络作为生成器，第一判别器用于区分学生网络和第一教师网络产生的输出分布，第二判别器用于区分学生网络和第二教师网络产生的输出分布；将经对抗式训练的学生网络用于任务型对话
一种基于对抗训练端到端任务对话学习框架方法

[发明专利]一种支撑任课教师开设探究式学习课程的开课系统-CN201710949431.6在审
发明人：不公告发明人 -专利权人：梦想明天网络文化发展（北京）有限公司;中关村新兴网络教育开发研究院
申请日： 2017-10-12 - 公布日： 2018-01-19 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明涉及一种支撑任课教师开设探究式学习课程的开课系统，是网络环境下一种新的教与学的模式，属于教育技术服务领域。本发明创造性地设计了一个支撑任课教师开设探究式学习课程的开课系统，系统包括网络平台、数字学材、教学流程和伴随服务。在保留传统教学优点的基础上，借助互联网，通过线上与线下、课内与课外、分散与集中相结合的混合开课模式，实现了学生自主探究学习。给任课教师选择权和自定义权，使同时应用本系统的众多任课教师各自开出不同风格和特点的课程。给学生探究任务选择权，激发学生学习的热情。本开课模式适合开发各级各类学校网络环境下探究式学习课程。本系统的实施有3个流程，即教师导的流程、学生学的流程和管理员管的流程。
一种支撑任课教师开设探究学习课程开课系统

[发明专利]一种基于大数据的智能教育信息分析系统-CN201811099242.5在审
发明人：陈金玉;曹春林 -专利权人：重庆满惠网络科技有限公司
申请日： 2018-09-20 - 公布日： 2019-01-08 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明公开一种基于大数据的智能教育信息分析系统，包括图像采集终端、图像预处理模块、教学数据库、学生终端、教师终端和管理服务器；图像预处理模块分别与图像采集终端和教学数据库连接，图像采集终端与教学数据库连接，管理服务器分别与图像预处理模块、教学数据库、学生终端和教师终端连接。本发明通过学生终端、教师终端并结合管理服务器，对教师上传的学习资源按填空题、选择题和解答题形式进行考核，将学生的答案与资源数据库中存储的标准答案进行对比，进而统计学生上课时的知识点掌握系数，便于教师了解各学生的知识点掌握情况，降低教师的工作强度，提高了对各学生学习情况的有效分析，且提高了学生的学习效率。
教学数据库图像预处理模块图像采集终端管理服务器教师终端学生终端信息分析系统智能教育大数据知识点学生教师选择题资源数据库标准答案学生学习学习效率有效分析填空上传存储上课答案考核统计学习

[发明专利]一种基于大数据的智能教育信息分析系统-CN201811539905.0在审
发明人：陈金玉;曹春林 -专利权人：重庆满惠网络科技有限公司
申请日： 2018-12-17 - 公布日： 2019-04-16 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明公开一种基于大数据的智能教育信息分析系统，包括图像采集终端、图像预处理模块、教学数据库、学生终端、教师终端和管理服务器；图像预处理模块分别与图像采集终端和教学数据库连接，图像采集终端与教学数据库连接，管理服务器分别与图像预处理模块、教学数据库、学生终端和教师终端连接。本发明通过学生终端、教师终端并结合管理服务器，对教师上传的学习资源按填空题、选择题和解答题形式进行考核，将学生的答案与资源数据库中存储的标准答案进行对比，进而统计学生上课时的知识点掌握系数，便于教师了解各学生的知识点掌握情况，降低教师的工作强度，提高了对各学生学习情况的有效分析，且提高了学生的学习效率。
教学数据库图像预处理模块图像采集终端管理服务器教师终端学生终端信息分析系统智能教育大数据知识点学生教师选择题资源数据库标准答案学生学习学习效率有效分析填空上传存储上课答案考核统计学习

[发明专利]课堂多功能及时反馈系统-CN201510953999.6在审
发明人：林春伟;李达宇;陶丹 -专利权人：广东公信智能会议股份有限公司
申请日： 2015-12-18 - 公布日： 2016-03-09 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：它包括安装有用于教师与学生进行教学互动的教学互动软件的计算机、用于接收教师终端或学生终端发射过来的信号并输入计算机的主机、通过与主机间的信息交互并完成与教师的沟通的学生终端、通过与主机间的信息交互完成与学生的沟通的教师终端、以及通过互联网与计算机进行数据交换，用于存储教学数据以及学生的学习情况，以供教师和学生们下载使用教学数据的云服务平台。本发明实现了课堂上教师与学生间的即时教学测验等互动，让师生互动从少数人参与变成人人参与，从而调动所有学生学习的积极性，增进师生课堂互动的质量；能够让老师即时、全面、真实地掌握所有学生的学习吸收情况。
课堂多功能及时反馈系统

[发明专利]一种辅助教学系统及方法-CN201610504494.6在审
发明人：雷大正;马季 -专利权人：苏州科大讯飞教育科技有限公司
申请日： 2016-06-30 - 公布日： 2016-08-24 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：本发明公开一种辅助教学系统及方法，该系统包括：管理端、教师端以及学生端，管理员通过管理端管理项目库，教师通过教师端并将项目和学生进行管理和分配，学生通过学生端对教师端分配的项目进行学习和测试；在管理端内包括：数据追踪模块以及数据存储模块，数据追踪模块从学生端中收集学生的行为数据，并对该行为数据进行分析和计算，将计算结果和该行为数据录入数据存储模块进行保存，教师通过教师端从数据存储模块中下载相应的行为数据及计算结果本发明一种辅助教学系统及方法可以有效对学生的行为进行掌握和跟踪，监督学生自觉进行学习和测试，提高学生的自主学习能力，帮助老师及时了解学生情况，因材施教，教学效果更好。
一种辅助教学系统方法

[发明专利]钢琴教学系统-CN201710695206.4在审
发明人：刘明 -专利权人：北京库客音乐股份有限公司
申请日： 2017-08-15 - 公布日： 2017-11-10 - 主分类号： G09B15/00 文献下载
摘要：本发明公开了一种钢琴教学系统，它包括教师模块，学生模块，钢琴模块，显示操控模块和评分模块，显示操控模块置在钢琴模块内，教师模块，学生模块和评分模块设置在显示操控模块中；其中，教师模块用于教师进行教案的编辑、学生信息的编辑和课程的推送；教案的编辑包括增加或删除教案、增加或减少课时；学生信息的编辑包括教师对班级的编辑和相应班级的学生信息的编辑；课程的推送包括教师对教案的选择推送至学生模块；学生模块用于学生接受课程学习和查看学习成绩；评分模块用于评价学生学习成绩以及输出学生成绩；所述显示操控模块为智能平板终端，可以接收、处理、显示。
钢琴教学系统

[发明专利]一种多维度课程教学过程评价系统-CN201911296218.5在审
发明人：董卫轩;管郁生;杨光;李科 -专利权人：河南德创教育信息咨询有限公司
申请日： 2019-12-16 - 公布日： 2020-04-21 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明公开了一种多维度课程教学过程评价系统，包括教学活动记录模块、知识点掌控评测模块统、课后评价模块和统计评分模块；本发明通过在现有的教学评价系统的基础上增加了课堂教学活动实时记录、学生上课统计、教师教学统计、知识点掌控评测等多维度的评估模型，通过多个维度对老师的教学质量进行评价，使得教学过程的评价数据更加的准确，能更好的反应出老师的教学水平，形成了一个易操作、高效率、好监管、真数据的教师评价系统，通过本评价系统能充分挖掘教师的潜能,发挥教师的特长,促进教师的专业发展和主动创新，改变原有教师为主学生为辅的传统形态，使艺术教学形成带有社交互助功能的自主学习社区，帮助学习者进行个性化的学习通道。
一种多维课程教学过程评价系统

[发明专利]一种基于共同特征学习的异构神经网络知识重组方法-CN201911265852.2在审
发明人：宋明黎;罗思惠;方共凡 -专利权人：浙江大学
申请日： 2019-12-11 - 公布日： 2020-05-15 - 主分类号： G06K9/62 文献下载
摘要：基于共同特征学习的异构神经网络知识重组方法，包括：获取预训练好的多个神经网络模型，称其为教师模型；利用教师模型输出的特征和输出的预测结果，通过一种共同特征学习和软目标蒸馏方法来指导学生模型的训练；在此共同特征学习过程中，通过将多个异构网络的特征投影到一个共同特征区间并使得学生模型集成众多教师模型的知识，而软目标蒸馏方法，使得学生模型的预测结果与教师模型的预测结果一致，从而得到一个具有所有教师模型的任务处理能力的更强大的学生模型由于仅需模仿教师模型的预测结果，学生模型又可在没有任何人工标注的情况下训练得到。本发明适用于神经网络模型的知识重组，特别是异构图像分类任务模型的知识重组。
一种基于共同特征学习神经网络知识重组方法

[发明专利]一种模型蒸馏方法、系统以及文本检索方法-CN202111641566.9在审
发明人：郭湘;黄鹏;江岭 -专利权人：成都晓多科技有限公司
申请日： 2021-12-29 - 公布日： 2022-04-12 - 主分类号： G06F16/33 文献下载
摘要：本发明提供了一种模型蒸馏方法、系统以及文本检索方法，其模型蒸馏方法包括如下步骤：S1.构建一个学生模型以及多个教师预训练模型，采用对比学习方法对多个教师预训练模型以及学生模型进行训练，在对比学习训练中，获取平均教师模型相似度矩阵以及学生模型相似度矩阵；S2.获取预蒸馏学生模型的第一输出以及多个教师模型的平均输出；S3.获取集成蒸馏损失函数，并根据集成蒸馏损失函数训练所述预蒸馏学生模型，并得到蒸馏学生模型；本发明通过对比学习训练得到平均教师模型相似度矩阵与学生模型相似度矩阵，将其加入集成蒸馏损失函数中，通过集成蒸馏损失函数训练预蒸馏学生模型，使得学生模型能够更好的拟合教师模型的检索能力。
一种模型蒸馏方法系统以及文本检索

[发明专利]一种在线教学互动方法及存储介质-CN202111101295.8在审
发明人：王鹏;易爽;潘靖;邹丹 -专利权人：上海掌小门教育科技有限公司
申请日： 2021-09-18 - 公布日： 2022-01-04 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：本发明实施例公开了一种在线教学互动方法及存储介质，方法应用于服务器，方法包括：获取教师端发送的挑战互动请求，进入挑战互动模式，确定挑战情景；获取教师端选择的挑战人数设定；获取教师端发送的参与挑战互动的学生端信息；接收教师端发送的挑战开始指令开始挑战互动；接收挑战双方的学生端发送的学生根据挑战情景做出的表现数据，并将所述表现数据发送至教师端和所有的学生端；接收教师端发送的挑战结束指令结束挑战互动。本申请提供的在线教学互动方法，通过组织学生双方进行挑战互动，增加了学生在线学习的参与感和竞争意识，增强了在线学习的趣味性，提高了学生的学习兴趣，并能通过挑战互动的方式检测学生对当前所学知识的掌握情况。
一种在线教学互动方法存储介质

[发明专利]多层次自适应知识蒸馏的轻量化高分遥感场景分类方法-CN202210837954.2在审
发明人：翁谦;黄志铭;林嘉雯;林智明;吴雨阳;陈浩 -专利权人：福州大学
申请日： 2022-07-16 - 公布日： 2022-10-14 - 主分类号： G06V20/10 文献下载
摘要：本发明提供了一种多层次自适应知识蒸馏的轻量化高分遥感场景分类方法，包括以下步骤：步骤S1：将遥感图像数据分别送入教师模型和学生模型进行特征提取；步骤S2：将教师模型和学生模型提取的特征分别送入分类器，通过自适应温度机制对温度进行调整后，将概率分布输出进行蒸馏学习；步骤S3：将教师模型和学生模型提取的特征分别生成对应的空；步骤S4：将教师模型和学生模型提取的特征分别生成对应的通道间相关性，并从教师模型与学生模型的特征的通道间相关性进行蒸馏学习应用本技术方案能够自适应调整知识蒸馏过程中输出层的蒸馏温度，使得学生模型有选择地学习教师模型的输出层概率分布知识。
多层次自适应知识蒸馏量化高分遥感场景分类方法

[发明专利]一种用于英语教学的智能型英语教学系统-CN201810353451.1有效
发明人：许腾;金灿灿;范文博 -专利权人：河南师范大学
申请日： 2018-04-19 - 公布日： 2019-10-25 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：本发明公开了一种用于英语教学的智能型英语教学系统，涉及教育教学技术领域，包括学生终端和教师终端，学生在完成作业中的指定内容任务时，如果指定任务中有需要延伸阅读的地方则将延伸阅读以标记的形式显示，学生在完成指定数量任务时，搜索并阅读自己感兴趣的文章，学生终端根据学生的阅读记录确定学生的兴趣爱好，结合兴趣爱好增加学生在完成指定内容任务时的延伸阅读展示量，提高学生的学习兴趣。学生完成作业后提交到教师终端，教师终端对作业进行评分，同时在学生阅读的文章不适合学生自己时，教师通过教师终端输入建议，学生参考该建议进行调整，不但大大降低了教师的工作量，且使学生在学习知识的同时能够建立正确的学习习惯
学生教师终端阅读英语教学系统兴趣爱好学生终端英语教学延伸教育教学输入建议形式显示学生参考学生阅读学习兴趣教师工作量搜索学习记录展示

[发明专利]一种半监督三维点云目标检测方法-CN202110652497.5有效
发明人：宋梁;曾新华;李蓝建;张冠华;蒋林华;胡兴;商慧亮 -专利权人：复旦大学
申请日： 2021-06-11 - 公布日： 2022-06-17 - 主分类号： G06V20/64 文献下载
摘要：其包括如下步骤：（1）对输入教师模型和学生模型的点云进行随机下采样，教师模型的随机下采样数据作为教师模型的输入；（2）将学生模型的随机下采样数据经过随机变换，作为学生模型的输入；（3）训练学生模型时使用标签数据同步训练教师模型，每一次迭代后将训练好的学生模型作为教师模型进一步训练，通过教师网络对无标签的数据进行挖掘，得到伪标签用于指导学生网络的学习，获得三维点云目标检测结果。本发明可以减少三维目标检测深度学习模型对数据标签的依赖，降低数据标注的成本；使用部分标签就达到同样模型使用100%标签的精度；本实验模型泛化能力强，能够用到多种深度学习模型中。
一种监督三维目标检测方法