专利名称
主分类
A 农业
B 作业;运输
C 化学;冶金
D 纺织;造纸
E 固定建筑物
F 机械工程、照明、加热
G 物理
H 电学
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公布日期
2023-10-24 公布专利
2023-10-20 公布专利
2023-10-17 公布专利
2023-10-13 公布专利
2023-10-10 公布专利
2023-10-03 公布专利
2023-09-29 公布专利
2023-09-26 公布专利
2023-09-22 公布专利
2023-09-19 公布专利
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专利权人
国家电网公司
华为技术有限公司
浙江大学
中兴通讯股份有限公司
三星电子株式会社
中国石油化工股份有限公司
清华大学
鸿海精密工业股份有限公司
松下电器产业株式会社
上海交通大学
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  • [实用新型]一种翻面教学-CN201420492300.1有效
  • 李宁宁 - 李宁宁
  • 2014-08-29 - 2014-12-31 - B43L1/00
  • 本实用新型公开了一种教学用品,特别公开了一种翻面教学板。该一种翻面教学板,包括教学板支架,教学板底板,教学板固定轴,所述教学板为三块,教学板通过教学板连接带分别连接,中间的教学板两侧设有教学板转轴,教学板转轴穿过教学板固定轴轴板安装在教学板支架上,所述教学板上设有教学板卡合扣,教学板支架上设有教学板横板,教学板底板两侧设有与教学板支架连接的教学板底板翻转轴,教学板支架上设有教学板稳定架。其有益效果是:结构简单,使用方便,能将教学板折叠翻转,节省了擦黑板的时间且能将板书进行保留,以便于讲师在后期讲课时能够使用到前期书写的板书继续教学,给教师在教学的过程中带来极大的便利。
  • 一种教学
  • [发明专利]一种教学课程录入编辑系统及方法-CN202310706755.2有效
  • 李诺 - 光合新知(北京)科技有限公司
  • 2023-06-15 - 2023-08-08 - H04N21/81
  • 本发明提供一种教学课程录入编辑系统及方法,其中系统包括:教学课程视频录入模块,用于录入用户输入的教学课程视频;教学素材插入点识别模块,用于从教学课程视频中识别教学素材插入点;教学素材要求确定模块,用于基于教学课程视频中教学素材插入点前和后预设时长的局部视频,确定教学素材要求;教学素材确定模块,用于从预设的教学素材库中确定符合教学素材要求的目标教学素材;教学素材插入模块,用于将目标教学素材插入教学素材插入点。本发明的教学课程录入编辑系统及方法,教师只需将录制完的教学课程视频录入系统,系统会自动识别教学课程视频中的教学素材插入点并自动插入适宜的目标教学素材。
  • 一种教学课程录入编辑系统方法
  • [发明专利]一种基于物联网的智慧教学系统-CN202010474109.4在审
  • 朱玉荣;汤鹏飞;项维军 - 安徽文香信息技术有限公司
  • 2020-05-29 - 2020-08-07 - G09B5/14
  • 本发明公开了一种基于物联网的智慧教学系统,涉及智慧教学技术领域。本发明包括数据采集模块、教学评分模块、教学计划模块、教学视频模块和考勤模块;教学评分模块包括教师评分单元、学生评分单元、教学反馈单元;教学计划模块包括教学内容单元、教学进度单元、教学课时单元和学生反馈单元;教学视频模块包括视频储存单元和视频分类单元,教学视频模块与所述教学计划模块连接。本发明通过设有评分模块、教学计划模块、教学视频模块,增加师生之间的交流,有利于教师提高自身教学质量,学生更好掌握教学内容。
  • 一种基于联网智慧教学系统
  • [发明专利]教学教学-CN201711229121.3在审
  • 姚迪 - 海门市奇临教育科技有限公司
  • 2017-11-29 - 2018-05-04 - G09B19/00
  • 本发明公开了一种教学教学板,包括教学板支撑架和教学板,所述教学板支撑架底端固定安装在教学板底板上,教学板支撑架上端连接有教学板中轴,所述教学板中轴上设有若干个教学板支架转轴,所述教学板支架转轴连接有复数个教学板支架,所述教学板支架包括一框架和沿所述框架轴向方向设置的竖直转轴,教学板的两端与所述竖直转轴活动连接,且所述教学板在所述教学板支架内能够360°旋转;所述教学板支撑架上还设置有笔架。本发明提供的教学教学板有效的将枯燥的板书式教学改为壁挂式教学,大大减少了教师的板书书写时间,大大的调动了学生的学习积极性,使得教师的教学质量得到有效的提高。
  • 教学
  • [发明专利]教学进度提醒方法及装置-CN201911240618.4在审
  • 牛记一;杨楠;张浩雨 - 广州三人行壹佰教育科技有限公司
  • 2019-12-06 - 2020-04-10 - G06Q10/06
  • 本申请公开了一种教学进度提醒方法及装置,属于终端技术领域。在本申请中,终端可以获取当前课堂的课堂教学信息集合,课堂教学信息集合包括多个教学时段和多个教学时段中每个教学时段对应的教学标识,终端还可以获取到当前时刻为止的已教学时长,之后,可以根据多个教学时段、每个教学时段对应的教学标识和已教学时长,显示教学进度提醒信息。由于多个教学时段是根据教学内容对当前课堂的总时长进行划分得到的,因此,显示的教学进度提醒信息可以提醒教师在教学内容中当前的教学进度。避免了教师在教学时忽略了教学时间的长短而导致教学进度滞后的问题,进而使得在这一堂课的时间内可以完成全部教学内容的教学
  • 教学进度提醒方法装置
  • [实用新型]一种汉语言文学教学-CN201520616823.7有效
  • 张贺楠;罗辑 - 渤海大学
  • 2015-08-17 - 2015-12-16 - B43L1/00
  • 本实用新型公开了一种汉语言文学教学板,包括支撑臂、底板和中心教学板箱,所述底板下端面安装有滚轮,底板上端面中部竖直设有支撑臂,支撑臂上端安装有中心教学板箱,中心教学板箱底部设有底部教学板,心教学板箱顶部设有顶部教学板,中心教学板箱四角设有旋转锁定件,中心教学板箱内设有转动设置的左下教学板、左上教学板、右上教学板和右下教学板,中心教学板箱侧后方通过合页连接有左教学板和右教学板,左教学板和右教学板分别位于中心教学板箱两侧,所述一种汉语言文学教学板,体积小,携带方便,便于高度调节,各教学板展开增大教学板面的使用面积,便于老师分板面书写文学教学资料,提高学生的学习兴趣及学习效果。
  • 一种汉语言文学教学
  • [发明专利]数据生成方法及装置-CN201811326728.8有效
  • 韩异凡;茹立云;王坚 - 北京葡萄智学科技有限公司
  • 2018-11-08 - 2022-09-20 - G06F16/28
  • 本发明提供了一种数据生成方法及装置,该方法包括:生成分别对应多个真人老师形象、语音的多个虚拟人物模型、多个语音模型;获取多个真人老师的教学视频中,属于同一目标教学课程的多个目标教学视频;对目标教学课程的任意一个目标教学视频,识别目标教学课程的多个教学元素、识别多个教学元素的执行逻辑顺序、识别真人老师在教学过程中使用的多个教学语音,得到目标教学课程的多个教学语音,并学习目标教学课程的目标教学视频中,多个教学语音与多个教学元素之间的关联关系,生成目标教学课程的教学元素与教学语音标识之间的关联关系。
  • 数据生成方法装置
  • [实用新型]一种数学教学用概率模型教具-CN202020385496.X有效
  • 张清松;刘少福 - 南京机电职业技术学院
  • 2020-03-24 - 2020-09-11 - G09B23/02
  • 本实用新型公开了一种数学教学用概率模型教具,包括教学台主体,所述教学台主体的下端外表面设置有支撑柜,所述教学台主体的上端外表面设置有组合式教学机构、教学球收纳机构与教学板,所述教学球收纳机构位于教学板的一侧,所述组合式教学机构位于教学球收纳机构的一侧。本实用新型所述的一种数学教学用概率模型教具,通过设置的组合式教学机构,组合式教学机构能够在教学过程中提供一种可以同时进行三组概率测验的功能,增强了概率测验的准确性,通过设置的教学球收纳机构,教学球收纳机构提供一种简单实用的教学球收纳结构,可以在教学过程中对教学球进行收纳,更方便进行教学工作。
  • 一种数学教学概率模型教具
  • [实用新型]一种英语电子教学-CN202020017936.6有效
  • 杨朝丹 - 辽东学院
  • 2020-01-06 - 2020-07-31 - G09B19/08
  • 本实用新型涉及英语教学技术领域,尤其涉及一种英语电子教学板,解决了现有英语教学板功能单一且不便移动的缺点,包括第一教学板和其一侧通过铰链连接的第二教学板,所述第一教学板的表面安装有书写板,第二教学板的表面安装有电子教学面板,第一教学板和第二教学板的后侧均通过螺栓固定有收纳杆,第一教学板通过铰链连接第二教学板,并分别通过第一教学板和第二教学板安装书写板和电子教学面板,方便进行电子教学和书写板教学,第一教学板和第二教学板可通过铰链进行折叠,折叠后通过缓冲垫进行缓冲,并利用魔术贴进行固定,通过第一教学板和第二教学板顶部的提手进行提拉,方便运输。
  • 一种英语电子教学
  • [实用新型]一种方便英语教学的互动式教学-CN202020151348.1有效
  • 李花平 - 李花平
  • 2020-02-04 - 2020-08-04 - G09B19/06
  • 本实用新型公开了一种方便英语教学的互动式教学板,包括第一教学板和第二教学板,还包括设置在所述第一教学板和第二教学板上的白板,且所述第一教学板和第二教学板之间通过铰链铰接,所述第一教学板和第二教学板底端的边沿处均粘接有支撑块,本实用新型通过设置有第一教学板和第二教学板,第一教学板和第二教学之间通过铰链铰接,并且第一教学板和第二教学板上均固定的设置有白板,这样在第一教学板和第二教学板的白板上两位学生可以默写老师提到的英语单词,并且计时两位同学的默写时间,提高互动性,发展学生的学习兴趣,学习质量更高,第一教学板和第二教学板之间通过铰链铰接,方便将第一教学板和第二教学板之间折叠携带。
  • 一种方便英语教学互动式教学

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