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[发明专利]一种智慧校园之云课堂实践一体化系统-CN201611047958.1在审
发明人：罗君 -专利权人：安徽安必生信息科技有限公司
申请日： 2016-11-22 - 公布日： 2017-05-17 - 主分类号： G09B5/08 文献下载
摘要：本发明公开了一种智慧校园之云课堂实践一体化系统，包括：信息存储单元、学生信息单元、教师终端、学生终端；信息存储单元，用于存储教学资源信息；学生信息单元，用于接收学生终端发送的学生的学习情况，并将学生的学习情况汇总为该学生的学习轨迹进行存储；教师终端，与信息存储单元、学生信息单元通信连接；教师通过教师终端将教学资源信息上传至信息存储单元进行存储，教师通过教师终端获取学生信息单元内存储的学生的学习轨迹信息；学生终端，与信息存储单元、学生信息单元通信连接；学生通过学生终端获取信息存储单元内存储的教学资源信息，并对教学资源信息进行学习，并将学习情况发送至学生信息单元进行存储。
一种智慧校园课堂实践一体化系统

[发明专利]一种教学用VR场景控制系统-CN202111399129.0在审
发明人：顾卫永;陈晓帆;葛菲 -专利权人：安徽新华传媒股份有限公司
申请日： 2021-11-24 - 公布日： 2022-03-18 - 主分类号： H04N21/231 文献下载
摘要：本发明涉及一种教学用VR场景控制系统，包括数据传输模块、云服务器、VR生成模块、教学修改模块、存储数据库、教师终端、学生终端。该教学用VR场景控制系统用来实时模拟教师、学生在上课时的场景，使得教师和学生作为用户从“线下教学/学习”转为“线上教学/学习”，更能适应，不但有助于提高教学以及学习效果，而且教师和学生之间的互动性好，学习氛围堪比真实教室；教师即使与学生身处两地，教师也能够很好的控制并掌握课堂的教学效果，实施效果好。
一种教学 vr 场景控制系统

[发明专利]一种计算机辅助教育教学管理系统-CN201910044673.X在审
发明人：毛彧敏 -专利权人：掌傲信息科技（上海）有限公司
申请日： 2019-01-17 - 公布日： 2020-07-24 - 主分类号： H04L29/08 文献下载
摘要：本发明公开了教学辅助技术领域的一种计算机辅助教育教学管理系统，包括图书资源管理系统、视频课件管理系统、教师备课管理系统和教学互动管理系统；所述图书资源管理系统，用于向学生展示各种辅助学习资源文件；所述视频课件管理系统，用于向学生提供教学辅助学习课程；所述教师备课管理系统，用于教师进行网上备课，并且可以供学生查看，便于学生了解到当日的学习任务；所述教学互动管理系统，用于教师和学生进行网上交流，本发明通过利用各类学习资源的管理，可以便于学生能够及时对学习任务的预习和学习，并且在遇到学习困难时，还可以及时的与教师沟通，并且在学习一段时间后，还可以便于缓解疲劳。
一种计算机辅助教育教学管理系统

[发明专利]一种人工智能教学装置及其方法-CN202111344975.2在审
发明人：崔建弘;沈娴;吕晓华;杨静宜 -专利权人：河北工程技术学院
申请日： 2021-11-15 - 公布日： 2022-01-21 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：本发明提供一种人工智能教学装置及其方法，所述人工智能教学装置包括教师端、通讯模块、学生学习端，所述教师端内包括图像采集模块、声音采集模块、教学视频生成模块、数据压缩模块、课后习题打包模块、数据发送模块一、控制器一、数据接收模块一、数据储存模块一；所述学生学习端包括身份信息采集模块、控制器二、解压缩模块、显示模块、数据接收模块二、数据发送模块二、数据储存模块二、课后习题检测模块、学习问题上传模块。本发明通过设置教师端、通讯模块、学生学习端，通过通讯模块实时传递教师端与学生学习端的信息，使得教师能够及时了解学生的学习情况，学生能够及时将学习问题上传询问，提高了学生的学习质量。
一种人工智能教学装置及其方法

[发明专利]英语学习平台系统-CN201810158592.8有效
发明人：王兰柱 -专利权人：北京迈瑞科教育科技有限公司
申请日： 2018-02-26 - 公布日： 2021-11-05 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明提出了一种英语学习平台系统，包括：教师客户端、学生客户端和家长客户端，教师客户端包括：教师端图书阅读模块、发布任务模块、教学笔记模块、任务管理模块、教师端学习报告模块、学校班级管理模块、消息系统模块和教师端积分商城模块；学生客户端包括：学生端图书阅读模块、阅读打分模块、学习任务模块、学生端学习报告模块、单词查询模块、阅读笔记模块、评级测试模块、消息通知模块、学生端积分商城模块、学生加班模块和学生端付费模块；家长客户端包括：学习任务通知模块、学习成果通知模块、学习成绩推送模块、账号管理模块和家长端付费模块。本发明实现了资源整合，将图书资源和测评技术相结合，形成一个全新的阅读学习模式。
英语学习平台系统

[发明专利]学习类应用程序的评价方法、装置、服务器及存储介质-CN201711372184.4在审
发明人：解文静 -专利权人：广东小天才科技有限公司
申请日： 2017-12-19 - 公布日： 2018-06-19 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本发明适用计算机技术领域，提供了一种学习类应用程序的评价方法、装置、服务器及存储介质，该方法包括：根据接收到的对预设学习类应用程序进行评价的评价请求，获取学习类应用程序所适用年级，获取教授所适用年级课程的教师用户列表，向教师用户列表中的所有教师用户发送对学习类应用程序进行评价的评价邀请，当教师用户接收评价邀请时，向接收评价邀请的教师用户发送对学习类应用程序的评价项，评价项包括学习类应用程序的预设评价维度和预设应用指标项，接收教师用户返回的预设评价维度和预设应用指标项的评价结果，根据评价结果对学习类应用程序进行评分，从而提高了评价结果的准确度和可信度。
应用程序教师用户预设学习存储介质评价维度应用指标服务器计算机技术领域发送准确度邀请可信度课程返回

[发明专利]使用预训练的特征提取器训练蒸馏的机器学习模型-CN202210486139.6在审
发明人： M.季;E.S.小沃克;Y.宋;Z.郭;C.李 -专利权人：伟摩有限责任公司
申请日： 2022-05-06 - 公布日： 2022-11-08 - 主分类号： G06V10/764 文献下载
摘要：公开了使用具有预训练的特征提取器的教师机器学习模型来训练学生机器学习模型的方法、系统和装置，包括编码在计算机存储介质上的计算机程序。在一个方面，方法包括获得指定被配置为执行机器学习任务的教师机器学习模型的数据；获得第一训练数据；在第一训练数据上训练教师机器学习模型，以获得训练的教师机器学习模型；通过使用训练的教师机器学习模型处理未标记的训练数据，生成第二自动标记的训练数据；以及至少使用第二自动标记的训练数据，训练学生机器学习模型以执行机器学习任务，其中，所述学生机器学习模型不包括预训练的特征提取器，而是包括具有比预训练的特征提取器更少的参数的不同的特征提取器
使用训练特征提取蒸馏机器学习模型

[实用新型]一种美术教学系统-CN201621142878.X有效
发明人：李婧 -专利权人：李婧
申请日： 2016-10-20 - 公布日： 2017-06-13 - 主分类号： G09B5/08 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种美术教学系统，它属于美术教学领域，包括教师教学部分、学生学习部分和总线，所述教师教学部分包括教师画板、教师拍摄装置、教师图片编辑器、教师显示面板和教学分析模块，所述学生学习部分包括若干学生终端，任一所述学生终端包括学生画板、学生拍摄装置、学生图片编辑器和学生显示面板，所述总线用于实现所述教师教学部分和所述学生学习部分之间的信息传递；本实用新型可以使得每个学生通过学生显示面板可以直观的观看到教师示范的绘画技巧，避免了传统的美术教学过程中学生视线不足的问题，大大提高了学生的美术学习效果。
一种美术教学系统

[发明专利]基于深度学习的互联网教育学生综合画像标签管理系统-CN202110927922.7在审
发明人：王晓跃 -专利权人：江苏熙枫教育科技有限公司
申请日： 2021-08-11 - 公布日： 2021-11-12 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明公开了基于深度学习的互联网教育学生综合画像标签管理系统，属于智能教学技术领域，包括学生身份识别模块、学习数据采集模块、学习标签匹配模块、学生画像生成模块、教育方案规划模块、教师管理模块、云端管理数据库以及数据更新反馈模块；本发明能够自行生成教学方案，无需教师人工制定，提高教师工作效率，同时方便教师对学生数据进行查看与分析，能够实时更新教学方案，防止教学方式单一导致学生学习积极性降低，提高学生学习效率。
基于深度学习互联网教育学生综合画像标签管理系统

[发明专利]一种智能英语多媒体互动教学系统-CN201510880107.4在审
发明人：杨飞 -专利权人：许昌学院
申请日： 2015-12-06 - 公布日： 2016-03-09 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：本发明公开了一种智能英语多媒体互动教学系统，包括用于管理维护的管理中心服务端，用于学生和家长登录的学生客户端，用于教师登录的教师客户端以及通过网络连接所述管理中心服务端、学生客户端和教师客户端的服务器，所述服务器包括：数据库模块，用来存储学生信息、教师信息、教学音视频和图文资料以及学习试题资料；课程模块，连接通信模块和所述数据库模块，用与学生在线学习和教师在线授课；通信模块，用来连接所述学生客户端和教师客户端，实现学生提问和教师回答实时通信；论坛模块，连接所述学生客户端和教师客户端，用于学生和教师交流学习、发布信息和进行学习互动。
一种智能英语多媒体互动教学系统

[发明专利]一种钢琴教学用教学进度管理系统-CN201911054242.8在审
发明人：周永潮 -专利权人：安徽踏极智能科技有限公司
申请日： 2019-10-31 - 公布日： 2020-04-03 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明公开了一种钢琴教学用教学进度管理系统，包括包括客户端、身份认证单元、教师管理单元和学生管理单元。本发明所述的一种钢琴教学用教学进度管理系统，首先，能够同时管理教师和学生，相互配合，能够更好更加真实的管理钢琴教学用教学进度，其次，能够便于教师掌握学生的学习状况，更好的掌握学生的学习情况，从而促进教师对学生的了解，便于教师更好的与学生进行交流，更好的促进学生的成长，而且有利于教师之间的学习和进步，使得教师对知识的掌握量更加的全面，提高教学质量，最后，能够提高教师对学生的掌握情况，有利于学生根据自身的需求查看教师的教学课程，利用其他的时间赶上学习进度，带来更好的使用前景。
一种钢琴教学进度管理系统

[发明专利]一种基于大数据的英语学习平台-CN202010681347.2在审
发明人：郭雅倩 -专利权人：郑州玛源网络科技有限公司
申请日： 2020-07-15 - 公布日： 2020-10-02 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：本发明涉及一种基于大数据的英语学习平台，包括教师端主机、学生端主机和家长端主机，教师端主机、学生端主机和家长端主机相互通信连接，学生操作学生端主机以产生英语学习启动指令，教师端主机和家长端主机接收英语学习启动指令，通过教师端主机、学生端主机和家长端主机之间的信息交互实现英语学习。通过该英语学习平台能够降低老师的工作负担，提升教学效率，并且，学生可以随时随地进行学习，提升学习效率，学生的学习进度以及学生效率不再受老师本身的英语能力以及教学能力的影响，即便老师本身的英语能力以及教学能力较弱，也不会影响学生的学习效率、学习进度以及学习热情；家长可以对学生的英语学习情况进行实时监控。
一种基于数据英语学习平台

[发明专利]一种基于教师、学生、家长三方综合数学学习系统-CN201711206688.9在审
发明人：不公告发明人 -专利权人：天津祎智教育科技有限公司
申请日： 2017-11-27 - 公布日： 2019-06-04 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：本发明属于教育系统领域，尤其涉及一种基于教师、学生、家长三方综合数学学习系统，包括中央处理器、数据库、通讯模块、信息库、人机交互模块，其特征在于：还包括教师教学模块和学生学习模块；所述教师教学模块包括课件制作模块，知识点建立模块，题库建立模块，公式录入模块，考频统计模块；所述学生学习模块包括数据共享模块，单元检测模块，视频答疑模块，错题统计模块，公式记忆模块。该发明教师、家长实时掌握学生学习动态，统计错题频率，归纳高频考点，并能够将学习情况形成评价信息反馈至家长，实现学生、家长、教师的三方线上互动，并且可以实现线上记忆数学公式，避免枯燥纸质版学习，提高学生学习兴趣及动力
家长学生学习模块教师教学数学学习统计模块教师课件制作模块人机交互模块数据共享模块学生学习兴趣中央处理器学生单元检测记忆模块建立模块教育系统录入模块评价信息数学公式题库建立通讯模块学生学习信息库知识点互动纸质数据库视频归纳反馈学习统计

[发明专利]基于知识图谱和能力测评的个性化教学资源推荐系统-CN201710204355.6有效
发明人：汪惠 -专利权人：弘成科技发展有限公司
申请日： 2017-03-31 - 公布日： 2020-09-08 - 主分类号： G06F16/36 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于知识图谱和能力测评的个性化教学资源推荐系统，包括：知识图谱资源模块，用于构建资源库的知识图谱和资源图谱；学生学习能力测评模块，用于在知识图谱资源模块的基础上对学生学习能力进行测评获得学生学习能力等级；学生画像模块，用于结合学生学习能力等级和学生信息库绘制学生画像并对学生信息进行聚类；教师画像模块，基于教师信息库绘制教师画像；个性化推荐模块，用于对学生或教师进行资源推荐。本发明基于异构教学资源，对学习能力各不相同的学习者，以及面向差异学习者进行教学的教师能够以比较高的精准度推荐教学资源。
基于知识图谱能力测评个性化教学资源推荐系统

[发明专利]智能虚拟教师形象人格化方法-CN202010833720.1有效
发明人：樊星 -专利权人：上海松鼠课堂人工智能科技有限公司
申请日： 2020-08-18 - 公布日： 2021-07-20 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明提供了智能虚拟教师形象人格化方法，其通过构建形成相应的虚拟课堂数据库和虚拟现实课堂模型，以此实现对目标学习者的虚拟课程教学，同时在该虚拟课程教学过程中采集目标学习者响应于虚拟教师的互动动作信息和互动声音信息，再以此确定目标学习者当前的实际学习状态，并根据该实际学习状态调整虚拟教师在进行虚拟课程教学过程中虚拟教学参数，从而改变虚拟教师固化和机械的形象以及实现该虚拟教师的形象人格化，以最终改善虚拟课程教学的体验性
智能虚拟教师形象人格化方法