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[发明专利]基于多模态信息融合的课堂学习状态监测方法及系统-CN201810359755.9在审
发明人：陈靓影;彭世新;徐如意;刘乐元;张坤 -专利权人：华中师范大学
申请日： 2018-04-20 - 公布日： 2018-11-13 - 主分类号： G06K9/00 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于多模态融合基础上的学生课堂学习状态监测方法及系统。方法具体为：采集教室内场景图像，在场景图像中定位人脸；在人脸区域中估计人脸朝向姿态，据此评估学生的注意力；在人脸区域中估计面部表情，据此评估学生的学习情绪；采集学生的皮肤传导信号，据此评估学生的生理唤醒度；记录学生在课堂上互动答题的频率与正确率，据此评估学生的参与度；融合学生的注意力、学习情绪、生理唤醒度和课堂参与度四维信息，分析学生的课堂学习状态。应用本发明能够客观地、实时地、准确地对课堂上学生的学习状态进行监测与分析，完善教学过程分析，提升教学效果的可辨识度。
学生评估场景图像课堂学习人脸区域生理唤醒学习状态参与度人脸课堂注意力多模态信息融合采集传导信号教学过程教学效果可辨识度面部表情学生课堂状态监测分析多模态正确率融合监测情绪答题互动四维皮肤教室上学学习记录应用

[发明专利]基于课堂监控视频的教学情况智能监测方法、装置及设备-CN201911066365.3在审
发明人：袁静;王蒙;刘雪阳;袁国铭 -专利权人：防灾科技学院
申请日： 2019-11-04 - 公布日： 2020-02-25 - 主分类号： G06K9/00 文献下载
摘要：本发明涉及一种基于课堂监控视频的教学情况智能监测方法、装置及设备，所述方法基于教室监控视频数据，构建训练数据集和学生行为数据集，并采用YOLOv3网络对数据集进行训练得到人体区域检测模型和人体行为识别模型，通过人体区域检测模型和人体行为识别模型对学生课堂行为进行识别，对识别结果进行标注，并统计各种学生行为人数及课堂上课人数总数。本发明能够获得可靠的人体特征和行为特征，可靠地检测到课堂中的学生人数，且能够可靠识别学生课堂行为，打破了教室监控视频处于机械的记录数据的状态，能够基于学生行为的识别结果进一步进行教学情况的判断，服务于教学管理
基于课堂监控视频教学情况智能监测方法装置设备

[发明专利]一种基于元宇宙的虚拟在线教学系统-CN202310448982.X在审
发明人：陈森;张佩;张峰 -专利权人：上海说以科技有限公司
申请日： 2023-04-24 - 公布日： 2023-07-14 - 主分类号： G06F3/04815 文献下载
摘要：眼动追踪模块通过对某人眼神的追踪，记录其眼神状态及他人对此人眼神的注视情况；表情识别模块可分析学生上课的专注情况，便于师生及时地交互；3D建模模块通过半身建模创建人物形象并在线捕获人物肢体动作信息，从而增强课堂沉浸感及师生交互效果；校准反馈模块是通过对元宇宙课堂的多项指标打分评判，从而反馈优化课堂质量并提升师生在课堂内沟通的信任度。本发明实施例从认知心理学及人工智能出发，最大程度还原线下课堂，助力在线教育的发展进程及升级更新。
一种基于宇宙虚拟在线教学系统

[发明专利]一种基于课堂教学内容的知识图谱构建、对比系统及方法-CN201710676563.6有效
发明人：李昊;黄叶敏 -专利权人：广州思涵信息科技有限公司
申请日： 2017-08-09 - 公布日： 2020-11-10 - 主分类号： G06F16/36 文献下载
摘要：本发明涉及一种基于课堂教学内容的知识图谱构建、对比系统及方法。包括以下模块：预置知识图谱生成模块用于根据课纲要求及预设权重值生成预置知识图谱；实际知识图谱生成模块用于根据课堂实际教学内容生成实际知识图谱；对比分析模块分别与预置知识图谱生成模块、实际知识图谱生成模块连接，用于对预置知识图谱和实际知识图谱的对比分析，生成比对值和差异分析记录。本发明提供的一种基于课堂教学内容的知识图谱构建、对比系统及方法，能够依据教师上课的实际课纲，预置教学知识图谱；同时，也依据课堂实际的教学内容，完成实际的教学知识图谱；两个知识图谱可以进行比对，从而分析课堂教学内容的实际传授情况
一种基于课堂教学内容知识图谱构建对比系统方法

[发明专利]一种课堂教学互动系统-CN202010590272.7有效
发明人：郑孝宗;肖山;何欢;冯维思;黄将诚 -专利权人：重庆电子工程职业学院
申请日： 2020-06-24 - 公布日： 2022-08-19 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本发明属于教学系统技术领域，尤其涉及一种课堂教学互动系统，包括：教师端，用于调整课堂模式，课堂模式包括讲课模式和自习模式；学生端，用于采集学生的图像信息；服务器，用于用预设的模型对学生的图像信息进行分析，并根据分析结果将学生分为认真听课、疑似走神和未认真听课三种；当课堂模式为自习模式时，服务器给疑似走神学生的学生端发送走神验证信号，学生端接收到走神验证信号后，弹出一个按压后消失的图像块，若图像块持续存在X秒，则服务器将该学生端标记为未认真听课；当课堂模式为讲课模式时，服务器将疑似走神的学生信息发送给教师端。使用本系统，可以精准且完整的记录未认真听课的学生信息。
一种课堂教学互动系统

[发明专利]一种交互式在线教学方法、装置、设备及介质-CN202210625834.6在审
发明人：赵晶 -专利权人：北京新唐思创教育科技有限公司
申请日： 2022-06-02 - 公布日： 2022-08-23 - 主分类号： G09B5/08 文献下载
摘要：本公开涉及一种交互式在线教学方法、装置设备及介质，该方法包括：教师终端向学生终端发送携带课堂练习题目的教学互动请求，以使学生终端记录用户针对课堂练习题目书写答案过程中的中间作答数据；实时接收学生终端反馈的中间作答数据
一种交互式在线教学方法装置设备介质

[发明专利]一种基于面部表情识别的课堂教学评估系统-CN201811639123.4在审
发明人：李国琛;王立峰 -专利权人：山东旭兴网络科技有限公司
申请日： 2018-12-29 - 公布日： 2019-05-03 - 主分类号： G06K9/00 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于面部表情识别的课堂教学评估系统，包括监控模块、人脸监测模块、表情库、数据库、数据分析模块、计时单元、成绩获取模块、处理器、显示模块、存储模块、数据交互单元和教师互动端；所述教师互动端包括分控制器、提示模块、显示器、输入模块和记录单元；所述监控模块由设置在教室内的若干摄像头构成；本发明通过监控模块实时监控上课时教室内的影像资料，并通过人脸监测模块对影像资料进行分析，依靠微表情识别技术分析感知学生在课堂中的情感状态变化，反映学生对即时课堂教学的兴趣度，实现快速、全自动的课堂教学评估。
课堂教学监控模块面部表情识别监测模块评估系统影像资料互动人脸数据分析模块数据交互单元摄像头表情识别存储模块分控制器获取模块技术分析计时单元记录单元情感状态实时监控输入模块提示模块显示模块表情库兴趣度处理器显示器感知教师数据库学生上课教室室内课堂评估成绩分析

[发明专利]一种基于面部表情识别的课堂教学评估系统-CN202010672491.X在审
发明人：石鑫 -专利权人：深圳峰诚志合信息科技有限公司
申请日： 2020-07-14 - 公布日： 2020-09-04 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于面部表情识别的课堂教学评估系统，包括监控模块、人脸监测模块、表情库、数据库、数据分析模块、计时单元、成绩获取模块、处理器、显示模块、存储模块、数据交互单元和教师互动端；所述教师互动端包括分控制器、提示模块、显示器、输入模块和记录单元；所述监控模块由设置在教室内的若干摄像头构成；本发明通过监控模块实时监控上课时教室内的影像资料，并通过人脸监测模块对影像资料进行分析，依靠微表情识别技术分析感知学生在课堂中的情感状态变化，反映学生对即时课堂教学的兴趣度，实现快速、全自动的课堂教学评估。
一种基于面部表情识别课堂教学评估系统

[发明专利]一种小学生课堂监控系统及监控方法-CN202110470741.6在审
发明人：宁凯 -专利权人：天津市实想科技有限公司
申请日： 2021-04-29 - 公布日： 2021-07-23 - 主分类号： G06K9/00 文献下载
摘要：为了解学生课堂不规范行为，本发明提供一种小学生课堂监控系统及监控方法。它包括管理模块、客户端、服务器、摄像头。所述管理模块、客户端、摄像头与服务器连接，所述客户端是具有通信和数据传输功能的智能设备。所述时间分析单元和行为分析单元获取摄像头采集的图像或录像，对学生的不规范行为进行识别、记录，并将数据上传至管理模块。本发明有助于使教师和家长及时了解学生课堂不规范行为，从而帮助学生规范课堂行为。
一种小学生课堂监控系统方法

[发明专利]一种基于课堂学生行为分析的教学质量评估系统及应用装置-CN202210986271.3在审
发明人：杨正山;孙鹏飞;仲小芳;黄华平 -专利权人：上海大风实验室设备有限公司
申请日： 2022-08-17 - 公布日： 2022-11-22 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本申请涉及一种基于课堂学生行为分析的教学质量评估系统及应用装置，属于其他类目不包含的专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的处理系统或方法领域，通过学生信息采集模块和学生信息分析模块，可以对学生在课堂上的动态行为以及语音进行记录，根据数据库对比模块和学生行为分析模块，分析出学生在课堂上注意力的集中情况以及互动情况，配合测试模块以及成绩在线登记模块，对学生进行随堂测试，通过成绩的对比判断和注意力集中情况分析出学生的知识吸收情况，进而通过学生课堂的行为直观的体现出教师的教学质量，更加的精准。
一种基于课堂学生行为分析教学质量评估系统应用装置

[发明专利]一种具有语音评价功能的跟随教学系统-CN201711142046.7有效
发明人：卢启伟;宾晓皎 -专利权人：深圳市鹰硕教育服务股份有限公司
申请日： 2017-11-17 - 公布日： 2020-09-15 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明提供一种基于互联网教学平台的具有语音评价功能的跟随教学系统，使用互联网教学平台的录播系统，通过录制标准教师的课堂教学，并对录制的课堂教学数据进行标准化分段处理后，形成标准教学录播课程，跟随教师在学习标准教学录播课程之后，可以模仿标准教师执行本地课堂教学，同样通过录播系统进行录制，使用本发明的系统，通过对采集的各种数据的关系构建、统计、分析和比对等处理，不但可以实现对跟随教师的教学过程进行事前、事中和事后的记录和指导，还可以对于跟随教师的语音进行评价，帮助跟随教师有效完成本地课堂教学。
一种具有语音评价功能跟随教学系统

[发明专利]一种基于微信小程序的课堂教学及时评分方法-CN201910974808.2在审
发明人：金乐 -专利权人：江苏食品药品职业技术学院
申请日： 2019-10-14 - 公布日： 2020-01-10 - 主分类号： G09B7/02 文献下载
摘要：本发明提供一种基于微信小程序的课堂教学及时评分方法，属于教学评价技术领域，由听课学生对当堂课的教学质量进行评分，获得由学生打出的教学质量基础分，并记录于教务系统中；并加入监控系统，通过教学监控对学生的课程专注度进行评测通过上述方式，通过微信扫码进行课堂评分，并通过微信消息告知评分成绩，同时根据评分记录进行反馈答复，实现教学互动。老师端支持评分记录导出为图片，导出为文档，方便进行记录的归档。
教务系统评分记录教学小程序导出评测学生加权算法监控系统教学互动教学评价课堂教学评分数据任课教师消息告知质量基础二维码综合分析归档老师文档记录查询反馈答复课程课堂监控发布成绩图片

[发明专利]课堂中实现多维评价数据记录的方法-CN201410619265.X有效
发明人：李佩莲;沈珺;周卫江 -专利权人：闵行区蔷薇小学;上海英和文化传播有限公司
申请日： 2014-11-05 - 公布日： 2018-01-23 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本发明涉及一种课堂中实现多维评价数据记录的方法，其中包括手持设备将评价标签码和评价操作码发送至服务器；服务器判断评价标签码是否为评价维度标识码或学生身份标识码；若是评价维度标识码，则根据评价标签码修改评价记录数据的评价维度标识信息；若是学生身份标识码，则将当前保存的评价维度标识信息和评价操作码对应的信息写入所述的评价记录数据。采用本发明的课堂中实现多维评价数据记录的方法，通过评价标签码修改评价标识信息和根据评价标识信息对写入的评价记录数据添加评价维度标识字段，便于快速切换评价维度，有利于后期大数据统计与分析，同时其结构简单，
课堂实现多维评价数据记录方法

[实用新型]谱例笔-CN91227002.0无效
发明人：刘艾光 -专利权人：中国“工合”陕西分会工农业开发总社
申请日： 1991-10-12 - 公布日： 1993-05-12 - 主分类号： B43K1/00 文献下载
摘要：学生在学习音乐理论课堂记录中作谱例记录。
谱例笔

[外观设计]笔记录音器-CN202230814529.2有效
发明人：吴家民 -专利权人：吴家民
申请日： 2022-12-05 - 公布日： 2023-04-07 - 主分类号： 14-01 文献下载
摘要：1.本外观设计产品的名称：笔记录音器。2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于学生课堂笔记录音。3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图1。
笔记录音