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[发明专利]教学质量评测方法、装置、设备及存储介质-CN202211226439.7在审
发明人：熊庆 -专利权人：熊庆
申请日： 2022-10-09 - 公布日： 2023-01-20 - 主分类号： G06Q10/0639 文献下载
摘要：本发明涉及教育管理技术领域，公开了一种教学质量评测方法、装置、设备及存储介质，所述方法包括：对教学视频数据进行识别，得到教学语音数据和教学行为数据，并根据教学语音数据和教学行为数据进行时间同步，得到教学特征数据；通过预设教学分数预估模型对教学特征数据进行预测，得到当前教学质量分数；获取学生主观评价的教学质量分数，根据目标教学质量评测规则、当前教学质量分数以及学生主观评价的教学质量分数计算出待测评教师的教学质量分数；通过上述方式，通过预设教学分数预估模型预测出当前教学质量分数，然后结合学生主观评价的教学质量分数共同计算出待测评教师的教学质量分数，从而能够有效提高得到教学质量分数的准确性。
教学质量评测方法装置设备存储介质

[发明专利]一种教学质量在线反馈方法、装置和教学服务器-CN201911234736.4在审
发明人：余娟;王吉平;赵云;丁凡;张茜 -专利权人：湖北第二师范学院
申请日： 2019-12-05 - 公布日： 2020-05-12 - 主分类号： G06K9/62 文献下载
摘要：本发明涉及在线教学技术领域，提供一种教学质量在线反馈方法、装置和教学服务器，其方法包括：接收家长终端发送的教学质量查询请求包，教学质量查询请求包中携带有第一家长身份信息；在预设教学质量库中查询与第一家长身份信息一致的第二家长身份信息，在查询到第二家长身份信息时，则从预设教学质量库中调取与第二家长身份信息关联的教学质量反馈图谱；将被调取的教学质量反馈图谱打包至响应包；将响应包反馈给家长终端；相比于现有教学质量反馈方法侧重于为教师和学生在线反馈教学质量评价结果，增强了为家长在线反馈教学质量评价结果的操作能力，扩展了教学质量评价结果的受众群体。
一种教学质量在线反馈方法装置教学服务器

[发明专利]一种教学质量评价方法-CN202210776368.1在审
发明人：郑伊君 -专利权人：郑伊君
申请日： 2022-07-04 - 公布日： 2022-09-23 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明涉及教育领域，特别是涉及一种教学质量评价方法。其具体包括：确定教学质量评价因子，并确认其不同教学质量评价因子评价权重值；获取教学质量评价因子历史数据值，生成预期时间节点目标值，根据预设时间节点获取教学质量评价因子实时数据，生成初次评价结果，并根据评价结果判断是否发出整改指令；获取整改后的教学质量评价因子实时数据，生成二次评价结果；其教学质量评价因子包括：教学进度评价因子，教学成绩评价因子，教学过程评价因子。通过选取教学进度评价因子和教学成绩评价因子，动态调整教学计划，客观地评价教师的教学质量，对促进课堂教学管理，有效地调整教学行为，从而提高教学质量。
一种教学质量评价方法

[发明专利]一种基于沉浸度的虚拟现实互动教学质量评估系统-CN202210563568.9在审
发明人：王保勇;于亚丽;李方明;李赵峰;薛涛;严小天;迟小羽 -专利权人：山东青航伟略科技有限公司
申请日： 2022-05-23 - 公布日： 2022-07-29 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于沉浸度的虚拟现实互动教学质量评估系统，涉及教学质量评估技术领域，解决了现有技术中，无法通过实时准确数据对教学质量进行质量评估的技术问题，将学生的测试进行数据分析，从而通过数据分析判断当前教学质量的实时状态，提高了教学质量评估的准确性，保证学生的实时学习质量；判断各个考核测试的影响因素，从而分析出教学质量受影响的原因，以至于提高教学质量预测的准确性，同时对教学质量的整顿提高针对性，有利于增强教师的教学质量；将对应招生流程进行实时分析，判断招生流程是否合格以至于造成学生质量降低，从而影响教学质量评估的准确性。
一种基于沉浸虚拟现实互动教学质量评估系统

[发明专利]一种教学质量评价方法和系统-CN202310088950.3在审
发明人：郑伟发;苏礼楷;郭泽平;张淇钧 -专利权人：广东财经大学
申请日： 2023-02-06 - 公布日： 2023-04-25 - 主分类号： G06Q10/0639 文献下载
摘要：本发明涉及课堂教学质量评价领域，具体涉及一种教学质量评价方法和系统，方法包括：构建教学质量评价体系，包括以教师和学生作为评价主体构建教师教学指标和学生学习指标，以及构建教学协调指标和教学秩序指标；采集教师教学指标数据和学生学习指标数据，根据指标数据计算出教师教学指标得分和学生学习指标得分；采集教学协调指标数据和教学秩序指标数据，使用智能程序根据指标数据分析教学协调指标得分和教学秩序指标得分；计算出最终的教学质量评价得分；根据最终的教学质量评价得分进行教学质量评价本发明将人工智能技术应用于教学质量评价，从多维度考虑评价主体和评价指标，有效提高了教学质量评价过程和结果的客观性、科学性和准确性。
一种教学质量评价方法系统

[发明专利]一种远程教育教学系统-CN202010969291.0在审
发明人：李玉婧;蔺凯强;商宇阳;李雪佳;商聪;蔺浩宁;陈景辉;赵亚青 -专利权人：石家庄小雨淞教育科技有限公司
申请日： 2020-09-15 - 公布日： 2020-11-20 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：本发明公开了一种远程教育教学系统，包括：学习模块、授课模块、智能交互模块、数据储存模块和教学质量评估模块，学习模块与授课模块通过智能交互模块通信连接；数据存储模块与学习模块和授课模块通信连接，用于存储学习模块和授课模块生成的教学数据；智能交互模块用于学生和教师之间的多媒体交互;教学质量评估模块与数据存储模块通信连接，用于获取数据存储模块中存储的用于评估教学质量的教学数据，并对用于评估教学质量的教学数据计算执行、对象分类、对象匹配和数据分析得出教学质量评估指标本发明能够通过得出教学质量评估指标对远程教育教学质量进行评价，评估过程简单、评估结果准确。
一种远程教育教学系统

[发明专利]一种针对差异化教学需求的课堂教学质量评价方法及系统-CN202211477606.5在审
发明人：陈敏;吴砥;周驰;徐建 -专利权人：华中师范大学
申请日： 2022-11-23 - 公布日： 2023-03-07 - 主分类号： G06Q10/0639 文献下载
摘要：本发明涉及计算机信息处理领域，提供一种针对差异化教学需求的课堂教学质量评价方法及系统。本发明评价方法包括以下步骤：(1)划分课堂类型；根据教学过程结构差异，将课堂教学活动划分为不同的类型；(2)构建课堂教学质量评价指标池；课堂教学质量评价指标池由通用评价指标因子和个性化评价指标因子构成；(3)确定各评价指标测算方法；根据各级指标含义，确定每个指标的测算方法；(4)计算课堂教学质量综合评价结果。本发明根据不同课堂类型的差异化特征，构建针对差异化教学需求的课堂教学质量评价方法，有助于了解各类课堂的教学质量现状与特点，促进课堂教学质量全面有效提升。
一种针对异化教学需求课堂教学质量评价方法系统

[发明专利]一种构建用于教学系统的神经网络的方法-CN202010891674.0有效
发明人：崔炜 -专利权人：上海松鼠课堂人工智能科技有限公司
申请日： 2020-08-31 - 公布日： 2021-07-16 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本发明公开了一种构建用于教学系统的神经网络的方法，用于解决传统的教学系统中教学质量评价准确性不高的问题。所述方法包括：获取当前教学样本；将当前教学样本输入预先构建的第一神经网络中，得到当前教学样本对应的第一教学质量评价指标；根据预设教学质量评价指标算法计算当前教学样本对应的第二教学质量评价指标；根据当前教学样本对应的第一教学质量评价指标和第二教学质量评价指标该方法能够判断构建的用于评价教学质量的神经网络模型的教学效果是否符合预期，提高了检测的准确性。
一种构建用于教学系统神经网络方法

[发明专利]一种基于人脸分析的教学质量评估系统-CN201710556784.X在审
发明人：廖海斌 -专利权人：湖北科技学院
申请日： 2017-07-10 - 公布日： 2017-11-03 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明提供了一种基于人脸分析的教学质量评估系统，属于智能检测分析技术领域。它解决了教学质量与学生课堂表现之间的建模分析等技术问题。一种基于人脸分析的教学质量评估系统，包括如下几个部分S1、人脸识别考勤模块、S2、人脸姿态分析、S3、人脸表情分析、S4、基于大数据分析的课堂表现与评教质量关系建立、S5、基于课题堂表现的教学质量评估方法、S6、基于大数据分析的教学质量反馈机制。本发明具有通过建模分析，提高教学质量，量化教学质量评估等优点。
一种基于分析教学质量评估系统

[发明专利]一种高校教学质量评价方法-CN201611234631.5在审
发明人：张钢 -专利权人：广东工业大学
申请日： 2016-12-28 - 公布日： 2017-06-20 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明提出一种高校教学质量评价方法，以解决当前高校教学质量评价方法的不足，采用深度学习技术建立评价模型，对教学过程中的学生成绩、学生评教问卷、教学督导打分表、学生以往的表现、待评价课程以往的教学质量水平、任课教师以往的教学质量水平等因素的内在关系进行建模，挖掘出决定教学质量的核心因素，为高等院校在教学活动、人才培养、师资队伍建设等方面的决策提供有力支持。
一种高校教学质量评价方法

[发明专利]教学质量测评方法和系统-CN201711405437.3有效
发明人：王晨;朱昕彤;杨昊;王勇;王曦光;王真峥;鞠靖;杨育松 -专利权人：新华网股份有限公司
申请日： 2017-12-22 - 公布日： 2021-11-05 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本发明提出一种教学质量测评方法和系统，其中，方法包括：在用户听课过程中，获取各用户的生理反应信号；根据各用户的生理反应信号确定各用户的专注度；根据各用户的专注度获取教学质量的测评结果。由此，以用户难以自主更改的生理反应信号为依据，获取教学质量的测评结果，保证了教学质量测评结果的准确性，且能够根据当前获取的用户的生理反应信号对当前教学质量进行实时测评，对教学质量的提高具有重要意义。
教学质量测评方法系统

[发明专利]一种职业教育教学质量评价与监控系统-CN201010558154.4无效
发明人：孙小娅;吕俊峰;姜巧玲;王德华 -专利权人：苏州卫生职业技术学院
申请日： 2010-11-25 - 公布日： 2012-05-30 - 主分类号： G06Q90/00 文献下载
摘要：本发明涉及一种职业教育教学质量评价与监控系统，具体来说是一种适合高职高专院校教学质量评价与监控的“二维全程”教学质量评价系统与“三维立体”教学质量监控体系。本发明提供了配置性、形成性、诊断性、总结性的全程教学质量评价与实时监控的闭路系统，对教学过程实施定向、定量、定时、定员全方位评价与监控，科学规范地、恰到好处地进行教学全过程的质量检查与质量分析，保证了相关信息在闭路系统内及时反馈并发挥作用，为质量论证提供充分可靠的依据，为教学全过程师生之间、教学管理主体与客体之间的良性互动提供帮助，从根本上提高教学质量。
一种职业教育教学质量评价监控系统

[实用新型]一种课堂教学质量评价装置-CN201720367585.X有效
发明人：李求真 -专利权人：长沙医学院
申请日： 2017-04-10 - 公布日： 2018-02-16 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本申请提供的课堂教学质量评价装置，通过学生评价终端采集学生对课堂教学质量的评价数据，并将采集的评价数据传送至教师评价终端；教师评价终端根据评价数据计算评价结果，对其评价结果进行显示，同时，将评价结果传送至评价结果处理器；评价结果处理器对评价结果进行保存，并将多次的评价结果进行累计或均值计算，获取该教师长期的课堂教学质量评价值。本申请提供的课堂教学质量评价装置的评价过程快速、便捷，可在课堂当场即可完成对本次课堂的教学质量评价。此外，本申请的课堂教学质量评价装置可以存储每一次课堂的教学质量评价结果，积累的评价结果可随时查看，也可在期末时，为每位教师教学质量的综合评估提供数据支撑。
一种课堂教学质量评价装置

[发明专利]一种基于皮肤电导检测教学质量的系统-CN202210671701.2在审
发明人：吴迪;王小林;支慧;童俊艳;石倩如 -专利权人：河南职业技术学院
申请日： 2022-06-15 - 公布日： 2022-08-19 - 主分类号： A61B5/0531 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于皮肤电导检测教学质量的系统，包括皮肤电导测量手套、识别情感状态单元、判断教学质量单元；皮肤电导测量手套包括：采集学生和教师在课堂教学中皮肤电导数据，对皮肤电导数据预处理，提取学生和教师皮肤电导情感特征建立学生和教师皮肤电导情感特征数据库，识别六种情感状态与皮肤电导情感特征映射关系的最优特征子集，采用fisher分类器识别学生和教师的情感状态，六种情感状态包括高兴、惊奇、厌恶、悲伤、愤怒、恐惧；判断教学质量单元包括：根据教师的情感状态、学生的情感状态、课堂教学内容的情感相互对比分析，判断课堂教学质量。本发明不仅能准确检测课堂教学质量，还可以准确检测学生个性特征，根据课堂教学质量和学性个性特征，能准确评价学校整体教学质量，改变了传统通过学生成绩评价学校教学质量的局限性，为学校整体教学质量评价提供了新的系统
一种基于皮肤电导检测教学质量系统

[发明专利]一种多维度智能化教学质量评估方法及系统-CN202211226366.1在审
发明人：苗春 -专利权人：厦门优优汇联信息科技股份有限公司
申请日： 2022-10-09 - 公布日： 2023-01-13 - 主分类号： G06Q10/0639 文献下载
摘要：本发明提供了一种多维度智能化教学质量评估方法及系统，涉及教育管理技术领域，获取教学记录信息，包括教学目标信息、教学课件信息、课堂记录信息，对教学目标信息进行分解，并分别与教学课件信息进行匹配度评估获得课件匹配度评估结果，基于课堂记录信息对课堂教学质量进行评估生成课堂互动评估结果，基于教师课堂记录信息进行教师教学质量评估生成教师教学状态评估结果，进而进行综合评估获得教学质量综合评价，解决了现有技术中评估方法不够智能化，评估信息较为宽泛且分析维度不足，使得分析过程针对性不足，造成最终的教学质量评估结果准确度不足的技术问题，通过优化评估方法，增加评估维度，实现了教学质量的智能化精准评估。
一种多维智能化教学质量评估方法系统

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