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[发明专利]魔方翻转课堂的教学方法、装置和电子设备-CN202110445491.0在审
发明人：孙波 -专利权人：孙波
申请日： 2021-04-23 - 公布日： 2021-06-29 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本发明提供了一种魔方翻转课堂的教学方法、装置和电子设备，包括：获取用户提供的关于魔方的基础信息；根据基础信息为用户分配学习任务，以使用户根据学习材料对学习目标进行自主学习；获取所有用户的课堂学习分组，并以课堂学习分组的形式对用户的自主学习情况进行课堂验证，得到各课堂学习分组的小组方案；对各小组方案进行课堂验证，以使各课堂学习分组之间的用户进行不同小组方案的学习。本发明的教学方法提前为用户分配学习任务，使用户根据学习材料对学习目标进行自主学习，课堂时间以课堂学习分组的形式对用户的自主学习情况进行验证，学习更加灵活，实现了用户的自主学习，使用户对魔方有了更深层次的理解，学习效果好。
魔方翻转课堂教学方法装置电子设备

[发明专利]一种基于计算机视觉的学生课堂学习投入度自动评价方法及系统-CN202310261795.0在审
发明人：吴砥;周驰;陈敏;徐建 -专利权人：华中师范大学
申请日： 2023-03-17 - 公布日： 2023-06-23 - 主分类号： G06V20/52 文献下载
摘要：本发明涉及图像识别、图像分类领域，提供一种基于计算机视觉的学生课堂学习投入度自动评价方法及系统，该评价方法包括以下步骤：(1)构建学生课堂学习投入度量化框架；(2)建立学生动作行为检测模型；(3)建立学生面部表情检测模型；(4)学生课堂学习投入度评价。本发明基于计算机视觉的学生课堂学习投入度自动评价方法及系统，通过自动识别和判断课堂实录视频资源中学生动作和表情，提取学生课堂学习投入度特征，实现学生课堂学习投入度的智能监测和精准评价，为全面准确了解学生学习情况、促进学生高效学习、建设高质量课堂提供支持。
一种基于计算机视觉学生课堂学习投入自动评价方法系统

[发明专利]一种基于人脸表情和人体动作识别的课堂学习效率分析算法-CN201811063355.X有效
发明人：李振兴;甘涛;刘卜瑞;王晓;梁建国;吴艾迪;望周丽 -专利权人：三峡大学
申请日： 2018-09-12 - 公布日： 2021-07-20 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：一种基于人脸表情和人体动作识别的课堂学习效率分析算法，首先把一节课按照时间划分为多个区间段，并利用布置在教室内的监视与信息处理系统获取各区间段内每个同学的表情和动作等统计信息。该算法基于上述信息计算八种行为的个数在每个区间段的占比，根据占比赋予其动态权值，并建立“好”行为因子和“坏”行为因子模型，从而由集体“好”行为因子占总行为因子的比率计算集体课堂学习效率。同时，对课堂内每一个体计算“好”行为因子和“坏”行为因子，进而计算出个体课堂学习效率。综合集体课堂学习效率与个体课堂学习效率，确立一节课最终的课堂学习效率。本发明方法避免了单一的集体课堂学习效率算法带来的课堂学习效率过分转移，所得的效率分析结果能够较好的反应学生课堂学习情况。
一种基于表情人体动作识别课堂学习效率分析算法

[发明专利]在线课堂的学习数据聚合方法、服务器组件及服务器-CN201810306185.7在审
发明人：张昕伟;李委 -专利权人：北京大米科技有限公司
申请日： 2018-04-08 - 公布日： 2018-10-12 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明公开一种在线课堂的学习数据聚合方法、服务器组件及服务器。该方法的一具体实施方式包括：通过中间件监听线上数据库中的在线课堂状态记录，根据在线课堂状态记录判断在线课堂是否完课；在在线课堂完课后，由外部数据库获取学习相关数据及在线课堂的视频回放分析结果；对学习相关数据和在线课堂的视频回放分析结果进行聚合，生成并在本地保存学习报告。该实现方式可自动监听在线课堂状态，在在线课堂完课后及时生成学习报告。
课堂聚合服务器组件视频回放学习数据状态记录服务器学习外部数据库自动监听中间件监听数据库保存

[发明专利]一种具有汉语学习功能的学习机-CN200810204817.5无效
发明人：龚浩 -专利权人：上海京城高新技术开发有限公司
申请日： 2008-12-30 - 公布日： 2010-07-07 - 主分类号： G09B7/02 文献下载
摘要：本发明涉及一种具有汉语学习功能的学习机，其特征在于，学生学习桌面包括听课堂、资源库、成长屋、自学屋、体验馆和互动窗。听课堂还包括本课资源、教学设计、教学指导、课堂练习和课外作业。资源库还包括幼教课堂、小学课堂、初中课堂、高中课堂和拓展课堂。成长屋还包括学生学习成长手册、家校沟通、自评互评和班级信息浏览。自学屋还包括练习题。体验馆还包括个人首页、了解自我、学习规划、升学规划、我的信箱和沟通专区。互动窗还包括校园文化。本发明的技术方案使得汉语学习者能够在已有的便携式学习机终端上实现方便学习汉语，对于普及汉语教学具有相当的价值和意义。
一种具有汉语学习功能学习机

[发明专利]一种智慧课堂学习平板自动部署的方法-CN202110437360.8有效
发明人：荆全齐;唐庆坤;张儒钊 -专利权人：读书郎教育科技有限公司
申请日： 2021-04-22 - 公布日： 2022-10-21 - 主分类号： H04L9/40 文献下载
摘要：本发明公开了一种智慧课堂学习平板自动部署的方法，管理员事先进行学生信息和智慧课堂平板的绑定，智慧课堂平板开机后自动连接云盒并从云盒获取对应的学生信息，自动登录该学生的智慧课堂系统账户。利用本发明可以实现智慧课堂学习平板开机自动部署，学生不需要自行输入登录账号和密码即可自动登录智慧课堂系统进入学习，有效节约课堂时间，提高智慧课堂效率。
一种智慧课堂学习平板自动部署方法

[发明专利]一种在线课堂用户情绪可视化系统-CN201811639224.1有效
发明人：许昭慧 -专利权人：上海乂学教育科技有限公司
申请日： 2018-12-29 - 公布日： 2020-08-04 - 主分类号： G06K9/00 文献下载
摘要：本发明涉及一种在线课堂用户情绪可视化系统，包括：在线课堂情绪数据获取模块，用于实时获取在线课堂用户面部表情视频流，基于所述视频流获得在线课堂情绪数据；学习行为日志获取模块，用于实时获取在线课堂的学习行为日志；情绪模型可视化模块，用于对所述在线课堂情绪数据和学习行为日志进行时间轴匹配处理，绘制在线课堂用户情绪序列图并显示。与现有技术相比，本发明具有直观性强、可及时实现预警目的、提高学习效率等优点。
一种在线课堂用户情绪可视化系统

[发明专利]学习报告生成方法、装置、电子设备及存储介质-CN202210625413.3有效
发明人：林鑫 -专利权人：北京新唐思创教育科技有限公司
申请日： 2022-06-02 - 公布日： 2023-05-02 - 主分类号： H04N21/442 文献下载
摘要：本公开提供一种学习报告生成方法、装置、电子设备及存储介质，所述方法包括：获取用户在虚拟学习场景中当前课堂场次的学习数据；对学习数据进行分析，确定用户在当前课堂场次的学习行为数据，学习行为数据包括学习事件、所述学习事件的发生次数，以及所述学习事件的发生位置和/或发生时间；根据学习事件的发生位置和/或发生时间，将学习事件以及学习事件的发生次数展示在与虚拟学习场景对应的全景图中，以生成用户在当前课堂场次的学习报告本方案生成的学习报告中包含了用户在课堂上发生的学习事件及事件发生次数，而不再单调地显示分值，丰富了学习报告的展示形式，方便了家长了解学生的课堂学习情况，简明易懂。
学习报告生成方法装置电子设备存储介质

[发明专利]学习监控方法、装置及电子设备-CN201710487794.2有效
发明人：付国为;薛刚;李月梅;安山;孟明秀;宋宇佳;冯艳刚;孟旭 -专利权人：北京易真学思教育科技有限公司
申请日： 2017-06-23 - 公布日： 2020-02-14 - 主分类号： G06K9/00 文献下载
摘要：本发明实施例提供了一种学习监控方法、装置及电子设备，其中，所述学习监控方法包括：获取课堂学生的上课图像；对所述上课图像进行识别，获取所述课堂学生的特征数据，其中，所述特征数据包括以下至少之一：所述课堂学生的面部特征数据、所述课堂学生的视觉特征数据、所述课堂学生的肢体特征数据；根据所述课堂学生的特征数据，确定所述课堂学生的上课状态。通过本发明实施例，可以有效且准确地实现对通过计算机和网络进行学习的学生在课堂上的听课情况的监控，为后续的学习和授课提供了有效的参考，以进一步对学习或授课过程进行改善。
学习监控方法装置电子设备

[发明专利]一种教学辅导管理系统-CN202110851350.9在审
发明人：许宇翔 -专利权人：电子科技大学
申请日： 2021-07-27 - 公布日： 2021-10-22 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明公开了一种应用数学教学管理系统，包括教师教学模块，选择学习行为分析模块给出的点名名单的学生进行教学互动，学生学习模块用于完成与教师教学模块的教学互动，学生通过专属账号登录，接收教师教学模块课件，完成并提交课堂作业；课堂作业分配模块向学生学生学习模块发送随机生成的课堂作业，所述课堂作业由两种方式生成，收取学生学习模块提交课堂作业，批改并得出学生的课堂作业成绩；学习行为分析模块利用内置点名方法对学生课堂成绩成绩分析，生成课堂互动名单发送教师教学模块。本发明作业分析过程引入数绩点因子量化学生对知识的吸收程度，根据学生的学习特点配置不同的优质教学资源，实施个性化教学。
一种教学辅导管理系统

[发明专利]一种基于大数据的学生学习质量评价方法-CN201811336062.4在审
发明人：肖山;卢锦运;黄敏;何木全;杜凤 -专利权人：重庆靶向科技发展有限公司
申请日： 2018-11-12 - 公布日： 2019-02-22 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本发明提供一种基于大数据的学生学习质量评价方法，包括：预先设置知识点的能力层次；根据学生是否达到对应的能力层次，获取目标达成度；监控学生测评试题、课堂问答和课堂讨论的完成情况，获取课程参与度；根据学生的课堂考勤和课堂评价，获取课堂表现度；根据所述目标达成度、课程参与度和课堂表现度，对学生的学习质量进行评价；本发明中可以通过实时记录并分析整合课堂教学中学习质量、学习过程、学习态度等数据，完成对学生学习质量的评价，实现学生学习效果评价实时化
学生学习课堂质量评价参与度大数据目标达成度学生获取目标监控学生教师教学教学进度课堂教学课堂讨论实时记录效果评价学习过程预先设置个体化课程精准化知识点测评整合学习考勤试题数字化督导表现关联进度教师分析制定

[发明专利]基于虚拟现实技术带有互动感知性的智慧课堂系统-CN201911141272.2在审
发明人：颜小龙;许成龙;甄文畅;任思维 -专利权人：拓普虚拟现实技术研究院（江苏）有限公司;徐州拓普互动智能科技有限公司
申请日： 2019-11-20 - 公布日： 2020-02-21 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：本发明公开了基于虚拟现实技术带有互动感知性的智慧课堂系统，包括课堂系统、教师系统以及学生系统，课堂系统用于提供各种类型的课堂活动；本发明中的基于虚拟现实技术带有互动感知性的智慧课堂系统，其具有多种模式的课堂情景，丰富学生学习的方式，促进学生全面的发展，通过课堂系统的设置，易于教师选择不同的教学情景，促进学生全面发展，同时也利于教师的相互交流，相互学习；通过教师系统的设置，易于教师及时掌握学生的动态学生，利于教师针对学生的学习抢矿做出相应的调整；通过学生系统的设置，易于学生融入到学习环境中去，激发学生的学习兴趣，使得学生热爱学习，有利于学生学习成绩的提高。
基于虚拟现实技术带有互动感知智慧课堂系统

[发明专利]一种教学评价方法及装置-CN201910825422.5有效
发明人：胡航;赖祥伟;温万惠;谢涛;刘革平;刘光远 -专利权人：西南大学
申请日： 2019-09-02 - 公布日： 2022-08-19 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：该教学评价方法包括先根据所有目标学习者上课时的表情视频数据确定整体学习状态，然后根据整体学习状态，通过预设的课堂学习状态评价模型对所有目标学习者的上课状态进行评价，得到课堂状态评价结果，然后再根据课堂状态评价结果和预设的课堂学习状态评价模型对老师的教学特征进行评价，得到教学特征评价结果，最后根据课堂状态评价结果和教学特征评价结果，确定教学评价结果，进而全面地对课堂教学进行有效客观的评价。
一种教学评价方法装置

[发明专利]一种在线课堂教学方法、装置、调度服务器及系统-CN201910870996.4在审
发明人：林水源 -专利权人：世纪海航(厦门)科技有限公司
申请日： 2019-09-16 - 公布日： 2019-11-22 - 主分类号： G09B5/08 文献下载
摘要：本发明公开了一种在线课堂教学方法，包括如下步骤：根据学习终端选择的课堂，获取指令进行注册；其中，所述学习终端硬件上搭载分布式自组网传输系统；根据教学终端选择的课堂，获取指令进行注册；根据注册在同一课堂的学习终端和教学终端，组建形成虚拟的学习网络单元，并把相关组建信息反馈给对应的学习终端和教学终端；其中，在所述学习网络单元中，所述教学终端拥有对所述学习终端进行操作管控的权限。本发明还公开了一种在线课堂教学装置、调度服务器及在线课堂教学系统，能有效地控制学生的学习终端，与学生进行互动，使学生集中精力上课，实现学生与老师的教学同步。
教学终端学习终端获取指令课堂教学网络单元课堂学生分布式自组网课堂教学系统调度服务器有效地控制传输系统信息反馈终端选择终端硬件管控互动组建虚拟上课权限老师教学

[发明专利]一种智慧校园建设学生行为习惯智能导引方法、设备及计算机存储介质-CN202110761320.9在审
发明人：龚勇 -专利权人：武汉伽域信息科技有限公司
申请日： 2021-07-06 - 公布日： 2021-10-08 - 主分类号： G06F3/01 文献下载
摘要：本发明公开一种智慧校园建设学生行为习惯智能导引方法、设备及计算机存储介质，通过在课堂教学中对各学生进行穿戴式课堂行为导引终端穿戴，对老师进行穿戴式接收终端穿戴，以此根据穿戴式课堂行为导引终端对各学生的课堂学习行为进行识别及不良课堂学习行为判断，进而对存在不良课堂学习行为的学生进行针对性智能导引，实现了对学生课堂学习行为习惯的智能导引，其通过穿戴式课堂行为导引终端对学生进行一对一的课堂学习行为习惯导引，使得教室中所有学生均能够得到导引，大大弥补了目前通过老师进行人工导引造成的导引效率低和导引覆盖面范围小的弊端
一种智慧校园建设学生行为习惯智能导引方法设备计算机存储介质

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