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- [发明专利]一种构建模型的方法及终端-CN201711468488.0有效
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黄军
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深圳市创梦天地科技有限公司
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2017-12-28
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2022-02-22
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G06T19/20
- 本申请实施例公开了一种构建模型的方法及终端,该方法包括:终端拆分至少两个三维模型以得到多个模型单元,所述多个模型单元中任意一个模型单元包括至少一个连接部位,所述任意一个模型单元的所述连接部位用于与所述任意一个模型单元外的其他模型单元进行连接;所述终端对第一模型单元的第一连接部位和第二模型单元的第二连接部位进行连接,以得到模型组合,所述第一连接部位的坐标与所述第二连接部位的坐标相同,所述第二模型单元属于所述多个模型单元中的模型单元,所述第一模型单元属于所述多个模型单元中的模型单元或者属于预定义的模型单元,所述第一模型单元包括所述连接部位。本申请实施例可以快速构建模型。
- 一种构建模型方法终端
- [实用新型]一种艺术设计用模型-CN202022602907.9有效
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李梓祥
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上海工程技术大学
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2020-11-11
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2021-06-08
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G09B25/00
- 本实用新型提供一种艺术设计用模型,包括头部模型、颈部连接卡扣和上身模型,头部模型通过颈部连接卡扣与上身模型固定连接,上身模型两侧均设置有肩部模型,肩部模型一侧与胳膊模型相胶合,胳膊模型远离肩部模型的一端与肘部连接卡扣卡扣连接本实用新型提供的一种艺术设计用模型通过下身模型由支撑柱来支撑,改变了传统的用模型的一只脚来支撑,从而脚模型可摆出踩踏物品的姿势,同时支撑柱两端通过与螺孔转动连接的结构设置,使得模型本体能够拆卸下来改变站立的姿势,可坐或者躺,解决了现有的艺术设计用模型的一只脚模型需要用来固定,保持模型站立的姿势,存在模型姿势不便于变化的问题。
- 一种艺术设计模型
- [发明专利]形象直观语言教学教具及用法-CN200810098081.8无效
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律世刚
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律世刚
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2008-07-08
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2008-10-15
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G09B19/06
- 本发明涉及一种形象直观语言教学教具,其特征在于:设有主干模型、分枝模型、连接节模型、单节模型,所述主干模型的形状为一个长条体,分枝模型为一个比主干模型稍细稍短的长条体,单节模型为一个块体,连接节模型为一圆形体,该主干模型、分枝模型、连接节模型和单节模型用无毒无味塑料或金属、瓷、木、竹、硬质纸、织物材料制成;分枝模型与主干模型通过连接节模型连接;还设有叶片叶柄模型;还可以在模型里设置磁片和侧孔。使用方法是主干模型表示主句,分枝模型表示分句或从句,叶片叶柄模型表示修饰性成分即定语或状语,各模型的摆放位置表示句中各成份的关系。本发明适用于语言教学和学习,形象直观,能迅速提高教学效率和质量。
- 形象直观语言教学教具用法
- [实用新型]形象直观语言教学教具-CN200820114596.8无效
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律世刚
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律世刚
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2008-05-26
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2009-02-25
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G09B19/06
- 本实用新型涉及一种形象直观语言教学教具,其特征在于:设有主干模型、分枝模型、连接节模型、单节模型,所述主干模型的形状为一个长条体,分枝模型为一个比主干模型稍细稍短的长条体,单节模型为一个块体,连接节模型为一圆形体,该主干模型、分枝模型、连接节模型和单节模型用无毒无味塑料或金属、瓷、木、竹、硬质纸、织物材料制成;分枝模型与主干模型通过连接节模型连接;还设有叶片叶柄模型;还可以在模型里设置磁片和侧孔。使用方法是主干模型表示主句,分枝模型表示分句或从句,叶片叶柄模型表示修饰性成分即定语或状语,各模型的摆放位置表示句中各成份的关系。本实用新型适用于语言教学和学习,形象直观,能迅提高教学效率和质量。
- 形象直观语言教学教具
- [实用新型]一种经济管理模型体-CN201920972858.2有效
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赵前
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赵前
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2019-06-26
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2020-03-31
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G09B25/00
- 本实用新型公开了一种经济管理模型体,包括模型体、卡板和玻璃罩,所述模型体的顶部固定连接有模型板,所述模型板的上表面开设有卡槽,所述模型板的上表面设置有模型块,所述模型体的外表面固定连接有卡环,所述卡环的内部插接有连接轴,所述连接轴的一端固定连接有推盘,所述连接轴的另一端固定连接有模型。该经济管理模型体,通过模型体顶部设置的卡板可以在顶部放置玻璃罩,防止掉落的作用,通过顶部设置的玻璃罩,即可以起到观看模型的作用又可以保护模型不受到损害,通过模型体外表面设置的连接轴和推盘,可以来回推动模型近距离的观看,通过模型体内部设置的升降柱和齿轮,可以使得模型升高和降低,更能清晰地观看模型。
- 一种经济管理模型
- [实用新型]一种内部结构可视的教学用人体模型-CN202020171040.3有效
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张斌
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张家港市乐余标本模型有限公司
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2020-02-15
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2020-10-02
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G09B23/28
- 本实用新型提供了一种内部结构可视的教学用人体模型,包括模型外壳、肌肉及血管模型、器官模型、固定架、支架、旋转柱、模型形腔、后模型外壳、前模型外壳,模型外壳可分为后模型外壳以及前模型外壳,两个外壳形状大小完全相等,模型外壳内部设有诸多模型形腔,形腔内部不同位置分别活动放置有肌肉及血管模型及器官模型,后模型外壳与前模型外壳中间设有固定架,固定架上活动连接有两平行的支架,支架上固定连接有旋转柱,后模型外壳与固定架固定连接,前模型外壳与旋转柱活动连接,本实用新型内部结构可见且闲置时能闭合放置使得器官模型不易丢失,且整个人体器官模型及主要的血管模型连接关系明确能在教学时让学生学习理解的更加透彻。
- 一种内部结构可视教学用人模型
- [实用新型]螺母组合玩具-CN201220017712.0有效
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何彬
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何彬
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2012-01-16
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2012-10-10
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A63H33/12
- 一种螺母组合玩具,包括主体,主体包括方形模型块,方形模型块的前端面设有星形模型块,方形模型块的上端连接有向后延伸的滑动连杆模型块,滑动连杆模型块的左右两侧分别连接有向两侧延伸的固定连杆模型块,滑动连杆模型块的后端连接有向后延伸的固定连杆模型块,固定连杆模型块连接横向放置的固定连杆模型块的中间,其中各个模型块之间均通过螺母模型块连接。本实用新型通过各个模型块拼装成不同形状的模型,通过螺母模型块固定,不仅适用于观赏,而且牢固程度高,适用于儿童玩耍,有利于广泛推广。
- 螺母组合玩具
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