[发明专利]电路即时组合情景教学多功能实验箱

权利要求书

1.一种电路即时组合情景教学多功能实验箱，其包括箱体，其特征在于：所述箱体内设有数码管显示模块1、电源输出模块区2、情景化教学即时功能模块显示区3、可调电源输出模块4、数字电压源输出模块5、十六位逻辑电平输出模块6、十六位逻辑电平输入模块7、14脚集成器IC插座区8和16脚集成器IC插座区9；其各区设置若干相应的元器件和插孔。

2.根据权利要求1所述的一种电路即时组合情景教学多功能实验箱，其特征在于：其还包括 8脚集成器IC插座区10；学生基础实验区11、常用电阻电容区12、综合电子电路实验区13、可调变阻器区14、常用电阻电容区15、蜂鸣器区16和按键电路区17；其各区设置若干相应的元器件和插孔。

3.根据权利要求1或2所述的一种电路即时组合情景教学多功能实验箱，其特征在于：所述的情景化教学即时功能模块显示区3为数字电路教学情景化教学即时功能模块显示区，其包括三人表决器教学模块，三人表决器教学模块包括基本逻辑门电路实现三人表决器、译码器实现三人表决器、数据选择器实现三人表决器；其中基本逻辑门可以通过基本逻辑运算（与、或、非三种基本逻辑关系与验证实验）或非、异或非、同或非、与非逻辑运算来实现三人表决；其中译码器可以通过138译码器逻辑功能实现三人表决；其中数据选择器可以通过151八选一数据选择器或者153四选一数据选择器逻辑功能来实现三人表决。

4.根据权利要求3所述的一种电路即时组合情景教学多功能实验箱，其特征在于：其还包括：四路彩灯教学模块、智能竞赛抢答器教学模块、电子秒表教学模块、频率计教学模块、多路病房呼叫系统教学模块、简易密码锁教学模块和定时器教学模块。

5.根据权利要求1或2所述的一种电路即时组合情景教学多功能实验箱，其特征在于：所述的情景化教学即时功能模块显示区3为模拟电路教学情景化教学即时功能模块显示区，其包括：二极管开关特性教学模块、三极管开关特性教学模块、放大电路教学模块、功率放大器与有源音箱教学模块、直流稳压电源教学模块、集成运算放大器教学模块、函数信号发生器教学模块和ＦＭ无限调频发射器与ＡＭ收音机教学模块。

6.根据权利要求4所述的一种电路即时组合情景教学多功能实验箱，其特征在于：所述的四路彩灯教学模块包括D触发器构成异步加/减计数器、集成触发器构成计数器的设计、集成计数器的应用与功能测试、集成计数器构成N进制计数器、任意进制计数器的设计与实现、集成计数器构成1/N分频器、寄存器逻辑功能测试与应用、移位寄存器逻辑功能测试与应用、集成寄存器组成任意模数的寄存器。

7.根据权利要求4所述的一种电路即时组合情景教学多功能实验箱，其特征在于：所述的智能竞赛抢答器教学模块包括CMOS四D锁存器CC4042构成的锁存电路模块、由两片同步十进制可逆计数器CC4019292构成的三十进制的减计数器、单稳态触发器74LS121与蜂鸣器构成的报警控制电路、由555定时器与触发器74LS74构成的秒脉冲产生电路和数码管显示电路。

8.根据权利要求4所述的一种电路即时组合情景教学多功能实验箱，其特征在于：所述的电子秒表教学模块包括秒脉冲产生电路、计时控制电路模块、由74LS290十进制计数器构成的计数电路、由BCD七段锁存/译码/驱动器74LS248和BS201ALED构成的译码显示电路模块。

9.根据权利要求4所述的一种电路即时组合情景教学多功能实验箱，其特征在于：所述的频率计教学模块包括放大整形电路、微分整形电路、延时电路模块、自动复零电路、晶振电路、分频器、控制电路模块、译码显示电路和四位十进制计数器模块。

10.根据权利要求4所述的一种电路即时组合情景教学多功能实验箱，其特征在于：所述的多路病房呼叫系统教学模块包括秒脉冲产生模块、74LS148优先编码器模块的设计、多路按键LED显示电路、蜂鸣器报警电路和74LS48七段显示译码器构成的数码管显示电路。