[发明专利]一种帮助人们学习语言的方法

说明书

本发明提供了一种学习语言的方法，使用图形化的对战型的电子游戏作为语言教学的方法。这种电子游戏的载体是智能手机、平板电脑或其他手持显示终端，是将语言教学融入到一种图形化的两方对战游戏的模式。电子游戏界面设有城堡、战场和图形卡，以及词汇组等内容，游戏分为对战模式和学习模式，学习者可以通过与程序系统对战或联接互联网与他人实时对战，通过手指点、嘴巴读、眼睛看、耳朵听等手段，来学习语言文字，使得学习者注意力高度集中，还设置虚拟奖杯、奖金或等级晋升等奖励手段提高学习积极性，可以有效提高学习语言的效率。

技术领域

本发明属于语言教育方法领域，应用计算机辅助教学，采用人们尤其是儿童青少年所喜爱的对战型电子游戏的模式，将语言教学融入到一种图形化的两方对战的电子游戏模式中，在游戏中进行语言学习寓教于乐。将上述电子游戏载入人们随身携带的智能手机或平板电脑或手持移动显示终端，将智能手机或平板电脑或手持移动显示终端作为电子游戏运行平台，使得人们可以随时随地利用零散时间学习语言。

背景技术

目前的语言教育方法大多为被动式教育，老师的授课与学生的学习，大多数时间是老师讲学生听，是单向的，学生与老师的互动较少，语言只有在使用过程中才会被牢牢掌握，尤其是学习非母语语言，如学习英语时，学生们由于缺少使用英语的场合、机会和意愿，往往消耗了大量地时间，可是学习效果差事倍功半，学生们大多是为了应付考试而学习，往往学成为一哑巴英语和考试英语。近年来，随着科学技术的进步，语言教学方式方法逐渐丰富，人们开始使用视频、音频技术投入语言教学，如使用CD机、DVD机、复读机或计算机辅助教学进行语言教学。但是，教与学的单向性仍然十分突出，仍然没有很好地解决语言教与学的互动性，语言学习者，尤其是少年儿童，他们的注意力集中的时间很短，枯燥的学习方法难以调动他们的学习兴趣，只有让他们在学习语言中感到有趣，增加他们的参与感，使他们有机会、有意愿多多的使用语言，这样才能使他们注意力集中的时间延长，学好语言、甚至学好非母语语言成为可能。

发明内容

本发明的目的是提供一种学习语言的方法，应用计算机辅助教学，采用人们尤其是儿童青少年所喜爱的对战型电子游戏的模式，将语言教学融入到一种图形化的两方对战的电子游戏模式中，在游戏中进行语言学习，寓教于乐。将上述电子游戏载入人们随身携带的智能手机或平板电脑或手持移动显示终端1，将智能手机或平板电脑或手持移动显示终端1作为电子游戏运行平台，使得人们可以随时随地利用零散时间学习语言。

为提高语言学习者学习语言时的趣味性和参与感，提高学习语言的效率，在本发明所述的电子游戏的游戏界面中，特别编制了适用于智能手机和平板电脑1的图形化对战游戏界面，大大地提高了语言学习者，尤其是少年儿童在学习语言过程中的主动性，提高注意力集中程度。在游戏中，设有对战模式和学习模式，游戏双方可以两人对战，也可以是人机对战，也可以是多人对战。所述的两人对战或多人对战，是智能手机和平板电脑1通过连接互联网，由游戏服务器在同时在线的参与游戏者中挑选语言能力程度相近的学习者，作为游戏实时对手。所述人机对战是由智能手机和平板电脑虚拟一个语言能力程度接近的游戏对手。学习者在游戏的对战模式和学习模式中获胜，可以取得虚拟的奖杯和奖金，让他们获得成就感、满足感，由此，提高其学习积极性，使其主动学习记忆语言文字的意愿大幅度提高。

本发明所述的图形化对战游戏界面，设置有但不限于以下内容：游戏双方各拥有一个或多个城堡4，双方的城堡4之间设有一个场地，这是战场2，战场2由多个方格组成。在城堡4的附近方格为落卡禁区3。在己方城堡4后方设有图形卡区6，有三～十个图形卡5。设有一个或多个图形卡更换按钮7，用以批量更换图形卡。还设有模式切换按钮8，可以切换对战模式和学习模式。

双方的城堡4均具有生命值和攻击力，城堡4可以发射弹药或弓箭杀伤对方的战斗单元9，当城堡4被对方战斗单元9攻击，城堡4的生命值会降低，当生命值降低为零时，即告失败。获胜一方获得一定的虚拟奖励，如级别提升、积分升高、获得虚拟奖杯、奖金等。在城堡4的近前方设有落卡禁区3，禁止对方将图形卡5落在这个区域，但是，己方可以将图形卡5落在这个区域，用于防守和保护己方城堡。