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[发明专利]项目驱动下的STEAM教育学生核心素养能力评估体系-CN202111226002.9在审
发明人：苏本跃;赵启美 -专利权人：安庆师范大学
申请日： 2021-10-21 - 公布日： 2022-01-04 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本发明针对现有技术中存在的技术问题，提出了一种项目驱动下的STEAM教育学生核心素养能力评估指标体系。其包括：基于STEAM教育特征，构建多级评估指标，并为每个评估指标配置对应的权重；根据构建的评估指标，监测同一学生在不同项目中的表现或不同学生在同一项目中的表现，并根据学生在项目中的表现进行评估，依据评估指标生成评估结果；将评估结果通过可视化处理并反馈给学生和教师。监测并分析学生完成项目的全过程，将学生完成项目过程中的表现外显为可操作化的评估指标，进而评估学生的核心素养能力。最后将评估结果及时反馈给教师和学生，帮助教师和学生及时了解学生的学习现状。
项目驱动 steam 教育学生核心素养能力评估体系

[发明专利]一种基于大数据的人才职业技能评估方法及系统-CN201911166888.5在审
发明人：龚才春;张发恩;张婷 -专利权人：创新奇智（北京）科技有限公司
申请日： 2019-11-25 - 公布日： 2020-04-28 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本发明公开一种基于大数据的人才职业技能评估方法及系统，涉及大数据处理技术领域，具体包括：由高校学生管理系统中获取若干学生在校期间的行为数据；每个学生的行为数据包括若干行为子数据；针对每个学生，将各行为子数据分别处理得到学生对应的能力评估分；根据各学生的行为数据和对应的能力评估分训练得到人才职业技能评估模型；由高校学生管理系统中获取待评估学生的行为数据，并将行为数据输入人才职业技能评估模型中，得到待评估学生的人才职业技能评估结果；根据人才职业技能评估结果生成待评估学生的个人评测报告本发明基于学生在校期间的行为数据建立人才职业技能评估模型，综合考虑了学生的各项能力，有效提升人才测评准确率。
一种基于数据人才职业技能评估方法系统

[发明专利]一种高校学生多维度综合评估方法-CN202010387481.1在审
发明人：王攀 -专利权人：陕西师范大学
申请日： 2020-05-09 - 公布日： 2020-08-25 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本发明涉及一种高校学生多维度综合评估方法,获取待评估学生基本信息，建立学生评估个人中心；获取待评估学生在档案馆中储存的学生的综合学习情况及技能证书；对获取到的学习情况和技能证书进行加权打分处理，得到不同学习情况和不同技能证书的加权分数，将得到的加权分数输入到多维度评估模型中获取待评估学生的综合评价得分；学生通过综合评价得分可以准确的找到自己的定位，同时学生之间互动对比找差距，相互激励促人上进。
一种高校学生多维综合评估方法

[发明专利]一种学生学科掌握能力的个性化评估方法-CN201711339865.0在审
发明人：宿玲玲;马亮 -专利权人：北京慧辰资道资讯股份有限公司
申请日： 2017-12-14 - 公布日： 2018-05-18 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本发明公开了一种学生学科掌握能力的个性化评估方法，主要以学习标准化学科体系的中学生为研究对象，对学生学科掌握能力的个性化评估具体来说就是对学生学科知识点掌握能力的评估。该方法的步骤：建立学生信息数据库；根据学生的答题成绩计算题目的难度系数；根据题目信息和本次学生成绩计算学生针对本次考试的单次评估结果；基于学生的历史成绩和历史题目信息计算学生累积知识点掌握能力的个性化评估结果；根据学生历史成绩计算学生成绩分布和学生的相对等级，进而计算学生相对于同等级学生的知识点掌握能力个性化评估结果。
一种学生学科掌握能力个性化评估方法

[发明专利]一种针灸推拿专业学生培养素质评估方法-CN202210256978.9在审
发明人：王丽芬;陈凡 -专利权人：陕西省中医医院
申请日： 2022-03-16 - 公布日： 2022-06-21 - 主分类号： G16H20/30 文献下载
摘要：本发明提供了一种针灸推拿专业学生培养素质评估方法，属于评价方法领域。本发明通过构建针灸推拿专业学生培养素质评估体系，在此基础上结合培养机制，建立基于离散型Hopfield神经网络的一种针灸推拿专业学生培养素质评估方法，实现对针灸推拿专业学生培养素质评估，为针对性优化学生个体培养方案提供调整思路通过本发明的方法可根据实际情况采集数据，通过所建立的针灸推拿专业学生培养素质评估专家样本库利用Hopfield神经网络给出针灸推拿专业学生培养素质评估结果，为后续结合评估结果针对性调整针灸推拿专业学生培养方案提供参考和指导同时，本发明工作方式简洁可靠，易于应用到针灸推拿专业学生培养过程中。
一种针灸推拿专业学生培养素质评估方法

[发明专利]一种孤独症儿童智能教学评估系统-CN201710537180.0在审
发明人：胡晓毅;刘艳虹;樊天润;黄伟新;毕建明 -专利权人：北京师范大学;常州市钱璟康复股份有限公司;广州市三好计算机科技有限公司
申请日： 2017-07-04 - 公布日： 2017-10-27 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明提供了一种孤独症儿童智能教学评估系统，包括学生信息模块，用于录入、修改或删除学生信息；学生强化物模块，用于录入、修改或删除学生强化物信息，所述学生强化物信息包括学生的针对多个强化物类别的偏好项和/或厌恶项；评估模块，用于录入和/或自动生成针对多个评估类别的多个条目的评估信息；评估报告生成模块，用于依据评估模块的评估信息生成图形化显示的评估报告；以及教学目标设置模块，用于依据学生强化物模块及评估模块录入和本发明提供的孤独症儿童智能教学评估系统能够实现依据评估信息及强化物信息生成教学目标为个别化教育方案(Individualized education program；IEP)制定、教学环境的创设以及教学策略的选择等提供依据
一种孤独症儿童智能教学评估系统

[发明专利]培训机构教师的评估和推荐方法、装置、电子设备及介质-CN202010509126.7有效
发明人：赵康 -专利权人：中信银行股份有限公司
申请日： 2020-06-07 - 公布日： 2023-10-20 - 主分类号： G06Q10/0639 文献下载
摘要：本申请提供了一种培训机构教师的评估和推荐方法、装置、电子设备及介质。该方法包括：获取至少一个教师的多个维度的信息，获取至少一个的学生的特征信息和对教师的各个维度的需求信息；确定出教师评估维度矩阵，确定出学生评估维度矩阵；根据规则库中的教师评估规则树，确定出教师评估维度矩阵中每个教师的各个维度的评分值，得到教师评估结果矩阵；以及，根据规则库中的学生评估规则树，确定出学生评估维度矩阵中对教师的各个维度的期望值，得到学生调查结果矩阵；确定出每个学生的需求与各个教师的之间的相似度；向每个学生展示与该学生需求的相似度较高的多个教师的信息该方法实现了教师综合资质的智能化评估和智能推荐。
培训机构教师评估推荐方法装置电子设备介质

[发明专利]一种随时提醒当前掌握程度的教学系统-CN201811600134.1在审
发明人：陈军;陈志飞;刘亮 -专利权人：南京伯索网络科技有限公司
申请日： 2018-12-26 - 公布日： 2019-05-10 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明提供一种随时提醒当前掌握程度的教学系统，教师端，用于录入课前教师评估a₁；课中教师评估a₂；课后教师评估a₃；用于随时显示所有学生对上述知识点掌握程度的学生评估汇总和教师评估汇总，并以此制定教学进度；学生端，用于课前录入学生的具体信息，具体信息包括姓名、学号、年级、班级和课前对当前课堂涉及到的知识点掌握程度的学生评估b₁；用于课中学生评估b₂；用于课后学生评估b₃；用于随堂进行上述知识点进行考核；用于随时显示学生个人对知识点掌握程度的汇总；服务器端，用于教师端与学生端之间的通讯和存储信息；本发明提出了在直播课堂中加入当前知识掌握度的指示，让教师有效掌控课堂，让学生时刻清楚自己的掌握程度。
教师评估知识点学生评估学生教学系统课堂录入教师存储信息服务器端教学进度有效掌控知识掌握随堂中学生直播评估通讯考核制定

[发明专利]一种教师培养方法、装置、系统及存储介质-CN201910774654.2在审
发明人：杨家笛;杨登雄;李苗;罗丽平;梁春燕;周瑛 -专利权人：上海信立德教育科技集团有限公司
申请日： 2019-08-21 - 公布日： 2019-11-19 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明实施例公开了一种教师培养方法、装置、系统及存储介质，该方法包括：周期性的接收学生上传的理论知识作答内容；根据理论知识作答内容，对学生进行理论评估；周期性的统计学生线下实践行为；根据学生线下实践行为，对学生进行教育教学实践能力评估；根据理论评估和教育教学实践能力评估，对学生进行综合分析和评价，生成发展性评估报告。在报告中体现出学生的优点和不足，这样学生就可以根据自己的发展性评估报告，清楚的了解到自身不足之处，进而进行弥补，对于优势则继续保持。
学生教育教学理论评估理论知识能力评估评估报告存储介质自身不足综合分析上传教师统计

[发明专利]基于课堂学生行为分析的学习质量评估方法和系统-CN201910096004.7有效
发明人：柏忠贤;卓荣庆 -专利权人：浙江传媒学院
申请日： 2019-01-31 - 公布日： 2020-04-28 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于课堂学生行为分析的学习质量评估方法和系统，该方法包含以下步骤：通过视频图像分析模块提取当前课堂上的教师的面部图像、每个学生的面部图像并统计出对应每个学生的行为信息；通过识别模块从数据库中识别出相应教师信息和学生信息；通过评价基准模块从数据库中匹配相应的评价基准；通过评价模块接收学生信息、对应的行为信息和评价基准并基于以上信息对学生的学习质量进行评估。本发明的有益之处在于提供的基于课堂学生行为分析的学习质量评估方法在评估学生的学习质量时，将教师因素，科目因素综合考虑到评估方法中，可以使评估方法根据不同教师和不同科目进行相应的调整，评估的结果更加科学合理
基于课堂学生行为分析学习质量评估方法系统

[发明专利]一种用于学生体质检测的测试系统-CN201911340997.4在审
发明人：赵立秋 -专利权人：淮安信息职业技术学院
申请日： 2019-12-23 - 公布日： 2020-12-29 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明属于体质数据检测技术领域，公开了一种用于学生体质检测的测试系统、测试方法及存储介质，读取学生校园卡中记录的学生身份信息、采集体侧学生的面部图像信息；检测学生体重数据、身高数据、生理指数；录入体测项目成绩，对检测的体质数据进行分析；对学生健康进行评估；最后对数据进行云存储及显示。本发明通过健康评估模块利用AI算法进行准确评估分析、评估计算、评估处理与评估储存身体健康状态；同时，通过健康预警模块根据监测学生收到第一警告信息时的响应时间判断该学生当前的危险情况，当学生长时间未操作移动设备时，发送第二警告信息至该学生的紧急联系人以将该学生目前的状况告知紧急联系人。
一种用于学生体质检测测试系统

[发明专利]基于学生画像的异常检测方法、装置、设备及存储介质-CN202110012757.2在审
发明人：陈静 -专利权人：广州视源电子科技股份有限公司
申请日： 2021-01-06 - 公布日： 2021-04-20 - 主分类号： G06Q10/04 文献下载
摘要：本发明提供基于学生画像的异常检测方法、装置、设备及存储介质，方法步骤包括：构建多个学生画像，以分析单个学生画像与其他学生画像的偏离程度；所述学生画像包括至少两个学习评估维度，所述分析单个学生画像与其他学生画像的偏离程度具体包括：分析单个学生画像的学习评估维度的数值大小分布与其他学生画像的学习评估维度的数值大小分布的相似性，相似性越低，偏离程度越大。本发明的方法以学生集体的学习表现检测其中单个学生的异常情况，不依赖外部的主观标准，更准确客观地评估学生的学习表现，综合评估每个学生的学习表现，检测出异常学生的同时提供其异常的原因，可助老师作出针对性的施教，亦有助于学生本身了解自身不足作出相应的改进。
基于学生画像异常检测方法装置设备存储介质

[发明专利]大学生购车意愿评估方法及装置-CN201910058223.6在审
发明人：沈林江;张笑笑 -专利权人：北京市天元网络技术股份有限公司
申请日： 2019-01-22 - 公布日： 2019-06-11 - 主分类号： G06Q30/02 文献下载
摘要：本发明实施例提供一种大学生购车意愿评估方法及装置，该方法包括：通过大学网站获取大学生姓名，建立初始样本库；根据大学生的属性特征，对所述初始样本库进行筛选以剔除与大学生属性特征不符的样本，得到最终样本库；根据所述最终样本库中大学生的意愿评估特征和对应家长的意愿评估特征，综合评估大学生的购车意愿等级；其中，所述意愿评估特征包括车辆资讯获取记录以及消费能力。通过大学网站获取大学生姓名，建立初始样本库，根据大学生的属性特征，得到最终样本库，根据最终样本库中大学生和对应家长综合进行购车意愿等级评估，有效提高了购车意愿评估准确性，为汽车行业的精准营销提供高价值的数据支撑
大学生最终样本初始样本库评估特征属性特征大学网站评估准确性车辆资讯等级评估精准营销汽车销售汽车行业数据支撑消费能力营销成本综合评估家长评估剔除样本筛选记录

[发明专利]一种学生学习态度评估方法与系统-CN201911422104.0在审
发明人：董满生;金颖;张晓娴 -专利权人：安徽爱学堂教育科技有限公司
申请日： 2019-12-31 - 公布日： 2020-05-12 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明公开了一种学生学习态度评估方法与系统，该方法包括：获取课堂成绩信息，获取座位地图信息，使用所述课堂成绩信息和所述座位地图信息对学生学习态度进行评估。评估即考虑学生成绩，又考虑学生上课积极性。这样的评估具有统一的标准，提高了评估的准确性。
一种学生学习态度评估方法系统

[发明专利]一种基于课堂学生行为分析的学习质量评估系统和方法-CN201911050283.X在审
发明人：高志坚;曾庆好 -专利权人：深圳大学
申请日： 2019-10-31 - 公布日： 2020-03-27 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本发明公开了行为分析技术领域的一种基于课堂学生行为分析的学习质量评估系统和方法，包括信息采集模块、信息存储模块、数据库、对比识别模块、行为分析模块、评估标准制定模块、评估算法模块和评估报告生成模块，数据库用于预先录入所有学生和教师的身份信息，评估标准制定模块用于预先录入评估标准，信息采集模块采集学生视频图像信息和教师视频图像信息；本发明通过在评估学生的学习质量时，将教师考虑到评估方法中，使评估方法可以根据不同教师的授课方式进行相应的调整，评估的结果更加科学合理，并生成评估报告，使得评估结果条理清晰，便于通过评估报告针对性解决改善问题，加强教师授课效率和学生学习接收效率。
一种基于课堂学生行为分析学习质量评估系统方法

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