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[发明专利]一种教学资源自动收集系统-CN201811252662.2在审
发明人：张元平 -专利权人：安徽创见未来教育科技有限公司
申请日： 2018-10-25 - 公布日： 2019-04-16 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明公开了一种教学资源自动收集系统，包括教学资源云平台、教学资源上传系统、教学资源查看系统、教学资源推荐系统和教学资源管理系统；所述教学资源上传系统包括资源搜索模块、资源接收模块和资源发布模块；所述教学资源查看系统包括资源浏览模块、资源搜索分类模块和关键字检索资源模块；所述教学资源推荐系统用于当用户访问教学资源推荐系统的首页时，推荐系统会计算出一系列用户可能感兴趣的资源，推荐给用户,本发明通过教学资源上传系统把收集到的各种教学资源信息，通过资源发布模块在网上进行发布，用户通过教学资源查看系统查看资源信息的同时又能根据教学资源推荐系统的实时推荐选择自己所需的教学资源，减少了搜索、查看的时间，提高了搜索效率。
教学资源推荐系统查看系统上传自动收集系统资源发布资源接收模块资源搜索模块关键字检索分类模块管理系统搜索效率用户访问资源模块资源搜索资源信息资源浏览云平台搜索发布

[发明专利]云智慧教学助手系统-CN201310082778.7无效
发明人：邱俊杰 -专利权人：江苏黄金屋教育咨询有限公司
申请日： 2013-03-15 - 公布日： 2013-06-19 - 主分类号： G09B5/08 文献下载
摘要：本发明公开了一种云智慧教学助手系统，包括：云服务单元和教学助手单元，所述云服务单元和教学助手单元通过互联网连接，所述云服务单元包括云服务登陆单元和教学资源数据单元，所述教学助手单元包括教学资源引用单元和教学辅助单元，所述云服务登陆单元用于用户登陆并使用云服务单元，所述教学资源，所述教学资源数据单元用于存储教学资源，所述教学资源引用单元用于引用教学资源数据单元用的教学资源，所述教学辅助单元用于辅助学生学习教学资源。通过上述方式，本发明云智慧教学助手系统，能够利用教学资源库来生成教学资源，在网络上辅助学生学习知识。
智慧教学助手系统

[发明专利]一种在线教学资源库的自动构建方法-CN201710211689.6在审
发明人：刘戊开;刘欲晓 -专利权人：长沙智擎信息技术有限公司
申请日： 2017-04-01 - 公布日： 2017-07-25 - 主分类号： G06F17/30 文献下载
摘要：本发明公开了一种在线教学资源库的自动构建方法，先构建在线教学资源数据库，该在线教学资源数据库包含数据爬取表、教学资源数据表，教学资源分类表和教学资源评分表；然后对上述在线教学资源数据库的资源信息进行信息抽取和质量检测，并将在线教学资源详细数据存储在教学资源数据表中；使用机器学习中的SVM算法，对在线教学资源进行自动分类；并将分类结果存储在教学资源分类表；最后根据在线教学资源库的浏览量、用户评价、参加人数对在线教学资源进行评分，根据评分从高到低对教学资源排序，并将评分结果存储于教学资源评分表。本发明具有高度的整合性、持续性以及统一性，极大的方便了客户对资源进行查找及评价。
一种在线教学资源库自动构建方法

[发明专利]一种基于大数据的教学资源评级方法-CN201811025666.7在审
发明人：王力舟;丁凯;肖明;黄冠铭 -专利权人：四川文轩教育科技有限公司
申请日： 2018-09-04 - 公布日： 2019-03-01 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于大数据的教学资源评级方法，其特征在于：包括以下步骤：步骤一：采集教学资源数据，教学资源数据包括教学资源的有效浏览时间、重复浏览次数和浏览评论值；步骤二：设置教学资源评级参数，教学资源评级参数包括：有效浏览时间、重复浏览次数和浏览评论值；步骤三：构建教学资源评级模型；步骤四：进行教学资源评级模型的训练；步骤五：将采集的教学资源数据输入训练好的教学资源评级模型，得到教学资源的级别。本发明将有效浏览时间、重复浏览次数和浏览评论值作为评级参数，通过构建和训练评级模型，实现教学资源的自动评级，教学资源的评级准确率高。
教学资源浏览评级评级模型教学资源数据大数据构建重复评论采集自动评级准确率

[发明专利]资源管理方法、系统、资源管理服务器及互动教学终端-CN201510197108.9在审
发明人：沈玉将 -专利权人：阔地教育科技有限公司
申请日： 2015-04-23 - 公布日： 2015-09-30 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明提供一种资源管理方法、系统、资源管理服务器及互动教学终端，上述方法包括：互动教学终端采集课堂中的教学信息，并将所述教学信息传送至资源管理服务器；所述资源管理服务器获取与所述教学信息相关联的教学资源，并将所述教学资源发送至所述互动教学终端。通过本发明的技术方案，能够根据课堂实际教学数据实时向课堂推送相应的教学资源，为在线课堂提供教学资源，也方便教师查询所需要的教学资源，无需教师提前准备教学资源，增强了在线课堂的生动性和灵活性。
资源管理方法系统服务器互动教学终端

[发明专利]交互方法、装置、平台、电子设备和存储介质-CN202210823766.4在审
发明人：何晗阳;叶娟 -专利权人：安徽淘云科技股份有限公司
申请日： 2022-07-14 - 公布日： 2022-08-12 - 主分类号： G06F3/01 文献下载
摘要：本发明涉及计算机技术领域，本发明提供一种交互方法、装置、平台、电子设备和存储介质，所述方法包括：获取当前教学内容和目标资源类型；从教学资源库中确定出当前教学内容所对应的教学资源，教学资源库中存储有各候选教学内容在各资源类型下的教学资源；从当前教学内容所对应的教学资源中确定出目标资源类型下的待展示资源；对待展示资源进行展示。本发明提供的交互方法、装置、平台、电子设备和存储介质，可以直接从教学资源库中准确且快速确定当前教学内容所对应的教学资源，不需要依赖教师自行搜集相关教学资源，普适性较高，且避免传统方法中教师自行搜索或编排的相关教学资源存在与当前教学内容匹配性较差的问题，进而也保证了教学效果。
交互方法装置平台电子设备存储介质

[发明专利]一种基于聚类算法的教学资源分类管理方法-CN201811026037.6在审
发明人：肖明;黄冠铭;吴琪;王力舟 -专利权人：四川文轩教育科技有限公司
申请日： 2018-09-04 - 公布日： 2018-12-21 - 主分类号： G06K9/62 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于聚类算法的教学资源分类管理方法，其特征在于：包括以下步骤：步骤一：分别采集每个教学资源的点击数、收藏数、浏览时间，作为分类参数；步骤二：将分类参数作为密度半径，根据聚类算法对教学资源进行分类；步骤三：将分类后的教学资源分别设置不同的分值；步骤四：根据教学资源的分值对教学资源进行评分。本发明基于聚类算法的教学资源分类管理方法，基于聚类算法对教学资源进行聚类分类，将教学资源分成不同的类，每类对应不同的分值，从而对每个教学资源进行评分，方便于教学资源的管理，以及教学资源的查阅。
教学资源聚类算法分类管理分类参数分类点击数聚类采集收藏浏览管理

[发明专利]一种面向大规模用户的个性化教学资源推荐方法-CN201911212608.X有效
发明人：龚少麟;贲伟;赵文涛 -专利权人：南京莱斯网信技术研究院有限公司
申请日： 2019-12-02 - 公布日： 2023-04-07 - 主分类号： G06F16/9535 文献下载
摘要：本发明公开了一种面向大规模用户的个性化教学资源推荐方法，包括：获取用户交互数据，对用户交互数据进行数据预处理，获得用户资源评分矩阵；对用户资源评分矩阵进行特征降维，获得用户的教学资源特征矩阵；对教学资源特征矩阵进行聚类，获得教学资源聚类，并对教学资源聚类中的教学资源进行排序；获取用户对所有教学资源的评分，依次利用教学资源兴趣度模型，计算得到用户对教学资源的兴趣度，根据所述兴趣度对所有教学资源降序排列，生成教学资源推荐列表相较于现有技术，本发明能够为大量用户提供快速准确的数字化教学资源推荐服务，增强用户体验，为智慧校园教学资源的个性化利用提供了一套有效的解决方案。
一种面向大规模用户个性化教学资源推荐方法

[发明专利]一种教学资源的共享系统-CN201810433540.7在审
发明人：周锦杰 -专利权人：上海彭创教育科技有限公司
申请日： 2018-05-08 - 公布日： 2018-10-12 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明公开了一种教学资源的共享系统，其属于领域的技术，包括：服务端，用于提供所述教学资源的浏览服务或编辑服务，所述教学资源包括电子课本资源、教学视频资源以及电子试卷资源；客户端，与所述服务端相连，用于浏览或编辑所述教学资源该技术方案的有益效果是：本发明能够方便用户对各种教学资源的访问，用户通过服务端能够浏览各种教学资源，对教学资源进行编辑。
教学资源服务端共享系统浏览电子课本电子试卷教学视频浏览服务客户端访问服务

[发明专利]基于AI基础多学科教学资源综合管理系统及管理方法-CN201911253466.1有效
发明人：王凯;拜亚萌;李新凤;李斌 -专利权人：焦作大学
申请日： 2019-12-09 - 公布日： 2021-08-27 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：本发明涉及一种基于AI基础多学科教学资源综合管理系统，包括基于AI的数据处理服务器、智能网关、教学资源硬件管理库、教学资源软件管理库、教学大纲编辑终端及教学终端，其中基于AI的数据处理服务器通过智能网关分别与教学资源硬件管理库、教学资源软件管理库、教学大纲编辑终端及教学终端连接。其管理方法包括系统组网，系统预制，教学预制，教学活动及资源回收等五个步骤。本发明一方面极大的提高了对各类不同教学资源调配、管理作业的工作效率；另一方面在提高教学活动开展效率的同时，有效防止了教学资源不足影响正常教学活动开展和教学资源调配精度不足而导致教学设备闲置率高及教学资源浪费现象
基于 ai 基础学科教学资源综合管理系统方法

[发明专利]教学资源的控制方法及装置、智能教学系统-CN202010247579.7在审
发明人：冷栋 -专利权人：漳州爱果冻信息科技有限公司;北京爱果冻科技有限公司
申请日： 2020-03-31 - 公布日： 2020-07-28 - 主分类号： G06F9/48 文献下载
摘要：本发明公开了一种教学资源的控制方法及装置、智能教学系统。其中，该方法包括：响应于针对当前教学资源进行切换的切换指令，其中，切换指令中携带有目标教学资源的资源标识；对切换指令进行解析，得到资源标识，并基于资源标识获取目标教学资源；将目标教学资源发送至用于展示当前教学资源的展示设备，并控制展示设备将展示内容由当前教学资源切换至目标教学资源。本发明解决了相关技术中教育资源的控制方式灵活性较差的技术问题。
教学资源控制方法装置智能系统

[发明专利]实现网络教学资源应用和更新的方法-CN01129508.2无效
发明人：莫晓柏;张晨曦;孙立峰;黄维尧;陈金正;毛辉;肖江宏;王树林;张煜;于韬;张洲峰 -专利权人：北京国之源软件技术有限公司
申请日： 2001-06-22 - 公布日： 2003-01-29 - 主分类号： G06F15/16 文献下载
摘要：一种实现网络教学资源应用和更新的方法，将教学素材或课件整理为教学资源并向教学资源用户提供教学资源数据；教学资源用户应用该教学资源数据库，并利用多媒体备课系统备课；本发明通过对教学素材及课件的组织及编目，实现了定期对教学资源数据库的更新和升级；通过与Internet结合，使教学资源获得了广泛的应用；其所具有的多媒体备课系统使教师能够方便地根据需要对资源库进行检索，进而得到教学所需的素材或课件。
实现网络教学资源应用更新方法

[发明专利]教学资源推广共享装置-CN201711229123.2在审
发明人：姚迪 -专利权人：海门市奇临教育科技有限公司
申请日： 2017-11-29 - 公布日： 2018-09-21 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明公开了一种教学资源推广共享装置，包括：教学资源接收单元，用于接收并存储用户终端的教学活动；存储单元，用于存储教学资源数据；智能推荐单元，用于从存储单元中获取与所述的教学资源接收单元中的教学活动相匹配的资源，生成推荐信息并发送给用户终端；以及，所述教学推广共享装置至少通过以下方法实现：接收至少一个用户终端上传的教学数据，并且将接收的教学数据整合到所述的教学资源中；获取用户终端的教学活动；从教学资源中获取与所述的教学活动相匹配的资源本发明提供的教学资源推广共享装置，其通过从教学资源中获取与所述的教学活动相匹配的资源，生成推荐信息发送给用户终端。
教学资源教学活动用户终端共享装置推荐信息匹配存储单元教学数据接收单元存储用户终端教学资源数据教学推广智能推荐上传整合并发存储发送

[发明专利]一种互联网教育的教学资源整合系统-CN202210567814.8在审
发明人：田同;李季武;顾木木;顾三林 -专利权人：田同
申请日： 2022-05-24 - 公布日： 2022-08-26 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明公开一种互联网教育的教学资源整合系统，涉及互联网资源管理技术领域。本发明用于解决不方便学员和教师针对性的选择分类教学资源，无法针对教学数据、学员端教学资源、教师端教学资源进行精细化整合以达到动态推荐、拓宽教学资源选择性目的的技术问题。本发明多样化的数据采集便于对二级资源文件夹内教学资源、学员自选教学资源和教师自选教学资源的精细化整合；针对感兴趣度和考核难度调取推荐自选教学资源匹配的二级资源文件夹；针对受欢迎度和考评难度调取推荐自选教学资源匹配的二级资源文件夹；实现了学员端、教师端教学资源的针对性动态推荐，拓宽学员和教师对教学资源的选择性。
一种互联网教育教学资源整合系统

[发明专利]电子课堂互动教学平台系统-CN200610116585.9无效
发明人：梁亮 -专利权人：天象网络技术（上海）有限公司
申请日： 2006-09-27 - 公布日： 2008-04-02 - 主分类号： G09B5/00 文献下载
摘要：本发明是涉及基于局域网络电子课堂互动教学的现代基础教育方法，用以实现学生、教师、家长间的互动教学服务。其包括：课堂教学资源库、课堂教学平台、课堂教学界面、课堂教学功能模块、教师备课系统、资源共享。其特征：由课堂教学资源库向课堂教学平台提供教学资源，教师和学生通过登陆课堂教学平台进入各自的课堂教学界面：教师界面、学生界面和演示界面；教师通过教师教学界面中的教学模块、学生管理、辅助功能三个模块进行教学管理教师备课系统为教师新增或编辑教学资源并确定教学方案。课堂教学资源库通过互联网可与网络资源进行资源共享，家长通过资源共享获得学生学习记录和教师教学记录。由上述各项组成的电子课堂，实现互动教学。
电子课堂互动教学平台系统

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