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- [实用新型]平面几何学习仪-CN01250935.3无效
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赫崇山
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赫崇山
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2001-09-30
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2002-07-17
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G09B23/04
- 本实用新型属于教学用具技术领域,具体涉及一种用于几何教学的平面几何学习仪。该学习仪由直尺、半圆尺、定位栓、滑槽组成,直尺、半圆尺上均有若干个定位孔,滑槽上有限位槽。定位直尺、滑动直尺以及大、小半圆尺用定位栓和滑槽可将其组成多种不同的且能够变化的几何模型。在几何教学中,使学生在运动变化的几何模型中,找出几何学中的基本元素及其关系,进行各种图形的概念、性质、作图等方面学习,培养学生的逻辑思维、空间想象以及分析、解决问题的能力,增强学生的学习兴趣,使学生懂得求知
- 平面几何学习
- [发明专利]基于几何学原理的便携式食品包装装置-CN202010567809.8有效
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丁晗秋
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丁晗秋
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2020-06-19
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2022-09-09
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B65D21/02
- 本发明公开了基于几何学原理的便携式食品包装装置,包括:承载体,包括位于上方的第一承载体和位于下方的第二承载体,第一承载体设置有第一固定部,第二承载体包含至少四个第二固定部,四个第二固定部彼此连接呈环形,第一与四个第二固定部均分别通过连杆连接,承载体呈塔状;包装盒,包括第一包装盒和至少四个第二包装盒,第一包装盒设置在第一固定部内,第二包装盒设置于第二固定部内;包装盒包括:盒底,具有一定几何形状;侧壁,由盒底的周壁向上延伸且形成有开口,形成具有一定几何形状的容置空间,侧壁允许折叠。本发明利用几何学原理设计的承载体和包装盒不仅结构稳固,而且不使用时便于收纳、节省空间,一举多得。
- 基于几何学原理便携式食品包装装置
- [发明专利]变速机构-CN201580027650.8在审
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丹下宏司
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加特可株式会社
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2015-02-26
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2017-02-15
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F16H9/24
- 其在变更变速比的变速时,能够将一复合链轮(5)的外接圆半径的扩径和另一复合链轮(5)的外接圆半径的缩径连动,连动装置(60)在将变速比向两个旋转轴(1、1)的转速同速的等速变速比变更的情况下,在链条相对于几何学链条长度的实际长度即实际链条长度比预先设定的规定长度大时,使缩径量比扩径量小,在实际链条长度不比规定长度大时,使扩径量与缩径量相同,所述几何学链条长度为相对于使扩径和缩径等量地进行时的两组复合链轮(5、5)无过量或不足地卷绕时的理想的链条长度。
- 变速机构
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