[外观设计]带听读背课程学习图形用户界面的手机

摘要

1.本外观设计产品的名称：带听读背课程学习图形用户界面的手机。2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于运行程序及通信。3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中图形用户界面的内容及界面变化状态图。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.手机为惯常设计，省略后视图、左视图、右视图、俯视图、仰视图。6.图形用户界面的用途：本外观的界面为学生听读背课程学习系统应用界面。其中主视图为听读背课程学习系统的主界面，展示课程名称及完成分数，在主视图中点击任一“课程名称”后进入界面变化状态图1，展示时间要求、“听”、“读”、“背”以及对应的完成分数；在界面变化状态图1中点击“听”后进入横屏状态下界面变化状态图2，展示听力课程内容及选项；在界面变化状态图2中点击“A”、“B”、“C”、“D”后进入横屏状态下界面变化状态图3，展示听力结果、“下一题”、“再试一次”；在界面变化状态图1中点击“读”后进入横屏状态下界面变化状态图4，展示朗读内容、“导读”、“示范”、“朗读”；在界面变化状态图4中点击“导读”后进入横屏状态下界面变化状态图5，展示导读内容；在界面变化状态图4中长按“朗读”后进入横屏状态下界面变化状态图6，展示演讲得分、“点击查看详情”及“再读”、“回放”、“下一题”；在界面变化状态图6中点击“点击查看详情”后进入横屏状态下界面变化状态图7，显示朗读详情；在界面变化状态图1中点击“背”后进入横屏状态下界面变化状态图8，展示背诵内容、“导读”、“示范”、“背诵”；在界面变化状态图8中点击“导读”后进入横屏状态下界面变化状态图9，展示导读内容；在界面变化状态图8中点击“背诵”后进入横屏状态下界面变化状态图10，开始录制背诵课程；在界面变化状态图10中点击“停止”后进入横屏状态下界面变化状态图11，展示背诵得分、“点击查看详情”及“再背”、“回放”、“下一题”；在界面变化状态图11中点击“点击查看详情”后进入横屏状态下界面变化状态图12，显示背诵详情。