[发明专利]一种K12教育耦合实现个性化学习的方法

摘要

本发明公开了一种K12教育耦合实现个性化学习的方法，属于教育教学技术领域，所要解决的技术问题是，目前，现有个性化学习工具只从挖掘学生兴趣爱好出发，这对于正在接触基础教育的中小学生具有很严重的片面性，无法满足中小学生教育基础知识的全面性，具体步骤如下：（1）、数据采集；（2）、z‑score规范化；（3）、特征选择；（4）、SVM分类模型。个性化学习，是通过对特定孩子的全方位评价发现和解决孩子所存在的学习问题，为孩子量身定制不同于别人的学习策略和学习方法，让孩子有效的学习，使得接触学习的中小学生，能够全方面的进行基础性学习，避免中小学生出现某一科基础薄弱的情况。

主权项

一种K12教育耦合实现个性化学习的方法，其特征在于：具体步骤如下：（1）、数据采集：利用信息化教育工具收集学生课堂、课外学习数据，例如：课堂测试正确率、抢答次数、课堂笔记记录次数、课堂笔记查阅次数等，以及学生实际科目的强弱；（2）、z‑score规范化：变换后各维特征有0均值，单位方差，也叫z‑score规范化（零均值规范化），计算方式是将特征值减去均值，除以标准差；（3）、特征选择：利用皮尔逊相关系数分析自变量与因变量之间的相关性，根据计算出皮尔逊相关系数得出自变量与因变量之间的相关程度；（4）、SVM分类模型：利用learn核函数把科目按兴趣分为两类。