[发明专利]一种K12教育耦合实现个性化学习的方法

权利要求书

1.一种K12教育耦合实现个性化学习的方法，其特征在于：具体步骤如下：

（1）、数据采集：利用信息化教育工具收集学生课堂、课外学习数据，包括：课堂测试正确率、抢答次数、课堂笔记记录次数、课堂笔记查阅次数等，以及学生实际科目的强弱；

（2）、z-score规范化：变换后各维特征有0均值，单位方差，也叫z-score规范化（零均值规范化），计算方式是将特征值减去均值，除以标准差；

（3）、特征选择：利用皮尔逊相关系数分析自变量与因变量之间的相关性，根据计算出皮尔逊相关系数得出自变量与因变量之间的相关程度；

（4）、SVM分类模型：利用learn核函数把科目按兴趣分为两类。

2.根据权利要求1所述的一种K12教育耦合实现个性化学习的方法，其特征在于：所述的步骤（1）中，所述的利用信息化教育工具收集学生课堂、课外学习数据，是通过用户登录校园教育平台，然后通过课堂测试、课堂抢答、笔记记录和笔记查阅记录学生每一堂课的各项数据。