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[发明专利]一种用于教育平台的远程授权登录方法及系统-CN202211404558.7在审
发明人： 沈小莲;郭文科;张凌峰;卢钊雄 -专利权人：东莞市亚太未来软件有限公司
申请日： 2022-11-10 - 公布日： 2023-03-07 - 主分类号： G06F21/32 文献下载
摘要：本申请涉及在线教育技术领域，设计一种一种用于教育平台的远程授权登录方法，包括：确定用户教育平台使用的主设备或临时设备；对用户信息进行管理；用户登出后针对用户登录设备进行储存信息管理，在主设备登出时对，主设备储存的用户生物识别标签进行加密储存，用户在下次使用时可以仅通过储存的生物识别标签进行比对登录，即在没有网络环境时登录进行离线学习；临时设备不储存用户生物识别标签，仅能在在线环境通过服务器认证通过，即时删除用户用于通过服务器比对而采集的生物标签，进行在线学习，保证了用户在使用不同设备进行在线学习时的信息安全性，防止信息泄露以及课程被盗上。
一种用于教育平台远程授权登录方法系统

[发明专利]一种基于教育云平台的异常行为捕获方法及系统-CN202211305889.5在审
发明人： 沈小莲;郭文科;张凌峰;卢钊雄 -专利权人：东莞市亚太未来软件有限公司
申请日： 2022-10-24 - 公布日： 2022-12-30 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本申请涉及远程教育技术领域，具体涉及一一种基于教育云平台的异常行为捕获方法，具体为，获得用户端检测权限；随机生成试题，并分配给对应目标客户；采集历史试题样本，并实时分析目标客户做题进度，进行异常行为分析；实时监控目标客户网页，进行异常行为分析；当判定异常行为时对目标客户做出1至3次警告；当3次警告后仍判定异常行为时，取消试题的发送；客户提出申诉，进行人工审核，通过该方法可以有效端正客户做题态度，提高远程学习效率。
一种基于教育平台异常行为捕获方法系统

[发明专利]一种远程教育数据采集分析方法、设备及计算机存储介质-CN202211223500.2在审
发明人： 沈小莲;郭文科;张凌峰;卢钊雄 -专利权人：东莞市亚太未来软件有限公司
申请日： 2022-10-08 - 公布日： 2022-12-30 - 主分类号： G06V20/40 文献下载
摘要：本申请涉及远程教育技术领域，具体涉及一种远程教育的数据处理过程，具体为一种远程教育数据采集分析方法、设备及计算机存储介质；通过获取到的视频图像进行处理用于用户端采集到的用户进行是否为目标用户，以及目标用户是否为真实用户的判断。并且通过配置有行为异常行为识别模型实现对于上课过程中的用户的实时视频图像数据进行异常行为特征进行获取，并且基于异常行为特征确定异常行为从而判断在上课阶段过程中用户的异常行为，实现了在远程教育过程中对于上课学生的监督和管理。
一种远程教育数据采集分析方法设备计算机存储介质

[发明专利]一种基于教育云平台的信息管理方法与系统-CN202211165521.3在审
发明人： 沈小莲;郭文科;张凌峰;卢钊雄 -专利权人：东莞市亚太未来软件有限公司
申请日： 2022-09-23 - 公布日： 2022-12-13 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本申请涉及远程教育技术领域，具体涉及一种基于教育云平台的信息管理方法，包括以下方法：得到用户视频获取许可；检查用户视频硬件连接并进行分段录制；将录制的视频进行实时上传；对视频数据进行分析；针对分析结果进行细化管理；分段视频录制包括以下方法：预设视频录制分段时间；视频开始录制后自动计时，当达到预设的分段时间后将此段视频自动生成文件夹，实时上传；生成上一段文件夹后，自动继续录制至预设的分段时间，同时可设置最大视频储存容量，当录制的视频文件容量高于最大视频储存容量时，可以按时间倒序删除一段视频文件，通过多段视频文件的录制与上传，杜绝了因网速而导致图像识别的不完整，而可能造成的分析误差。
一种基于教育平台信息管理方法系统

[发明专利]一种基于教育云平台的试题随机生成方法及系统-CN202211079201.6在审
发明人： 沈小莲;郭文科;张凌峰;卢钊雄 -专利权人：东莞市亚太未来软件有限公司
申请日： 2022-09-05 - 公布日： 2022-12-02 - 主分类号： G06F16/9535 文献下载
摘要：本申请涉及远程教育技术领域，具体涉及一种对于不同教育参与者的试题推荐技术，具体为一种基于教育云平台的试题随机生成方法及系统；包括以下方法：采集所述目标用户存储的实时学习节点信息；基于所述实时学习节点信息确定对应的知识数据库，提取所述知识数据库中对应的多个知识点；基于多个所述知识点构建对应的知识图谱，并基于所述知识图谱构建试题网络；获取与所述知识点对应的历史试题以及所述历史试题对应的关键参数，基于所述关键参数调整所述试题网络；基于调整后的试题网络进行试题推荐；所述知识点包括元知识点以及基于所述元知识点获得复合知识点，所述元知识点用于表征学习节点信息中心的任意一个节点信息中的基本知识点。
一种基于教育平台试题随机生成方法系统

[外观设计]带运营管理系统云平台用户界面的电脑-CN202130668661.2有效
发明人： 沈小莲;卢钊雄;张博文 -专利权人：东莞市亚太未来软件有限公司
申请日： 2021-10-12 - 公布日： 2022-09-02 - 主分类号： 14-02 文献下载
摘要：1.本外观设计产品的名称：带运营管理系统云平台用户界面的电脑。2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于运行程序。3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中图形用户界面的内容。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.无设计要点，省略后视图;无设计要点，省略左视图;无设计要点，省略右视图;无设计要点，省略俯视图;无设计要点，省略仰视图。6.图形用户界面的用途：本外观的界面为运营管理系统云平台的应用界面。其中主视图为运营管理系统云平台的主界面，点击主视图中的“首页”进主视界面放大图；点击主视图中后台参数下的“单位数据管理”进入界面变化状态图1；点击主视图中后台参数下的“入学年管理”进入界面变化状态图2；点击主视图中后台参数下的“班级基础数据”进入界面变化状态图3；点击主视图中行为观测下的“资源统计”进入界面变化状态图4；点击主视图中行为观测下的“资源使用状况”进入界面变化状态图5；点击主视图中人员管理下的“人员基本数据”进入界面变化状态图6；点击主视图中课程下的“课程基本数据”进入界面变化状态图7；点击主视图中的“登入活跃度”进入界面变化状态图8；点击界面变化状态图8的“市州统计”进入界面变化状态图9；点击界面变化状态图8的“省份统计”进入界面变化状态图10；点击界面变化状态图8的“校级统计”进入界面变化状态图11。7.其他：主视图和主视界面放大图区域资源分布图中的灰色色块为内容画面。
运营管理系统平台用户界面电脑

[外观设计]带教学管理软件图形用户界面的手机（家长）-CN202130414476.0有效
发明人： 沈小莲;梁晓楠;张博文 -专利权人：东莞市亚太未来软件有限公司
申请日： 2021-07-01 - 公布日： 2022-09-02 - 主分类号： 14-03 文献下载
摘要：1.本外观设计产品的名称：带教学管理软件图形用户界面的手机（家长）。2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于运行程序及通信。3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中图形用户界面的内容。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.无设计要点，省略后视图;无设计要点，省略左视图;无设计要点，省略右视图;无设计要点，省略仰视图;无设计要点，省略俯视图。6.图形用户界面的用途：本外观的界面为学生教学管理的软件应用界面。其中主视图为教学管理软件的主界面，在主视图中点击“成长轨迹”后进入界面变化状态图1；在界面变化状态图1中向下滑动后进入界面变化状态图2；在界面变化状态图2中点击“课表”进入界面变化状态图3；在界面变化状态图1中点击“班级风采”进入到界面变化状态图4；在界面变化状态图1中点击“作业完成情况”可进入界面变化状态图5；在界面变化状态图2中点击“我的”可进入界面变化状态图6；在界面变化状态图6中向下滑动后进入界面变化状态图7；在界面变化状态图6中点击“切换宝贝”进入界面变化状态图8；在界面变化状态图8中点击“添加宝贝”进入界面变化状态图9；扫码后可进入界面变化状态图10，在界面变化状态图6中点击“学习计划”进入界面变化状态图11；在界面变化状态图11中点击右下角“添加”符号可进入到界面变化状态图12；在界面变化状态图6中点击“主观评价”可进入到界面变化状态图13；在界面变化状态图13中点击右下角“添加”符号可进入到界面变化状态图14；在界面变化状态图6中点击“个人空间”可进入到界面变化状态图15；在界面变化状态图6中点击“家校通知”可进入到界面变化状态图16；在界面变化状态图6中点击“请假申请”进入界面变化状态图17；在界面变化状态图6中点击“状态管控”进入界面变化状态图18；在界面变化状态图6中点击“视力保护”进入界面变化状态图19；在界面变化状态图6中点击“孩子位置”进入界面变化状态图20；在界面变化状态图6中点击“上网计划”进入界面变化状态图21；在界面变化状态图21中点击右下角“添加”符号进入界面变化状态图22；在界面变化状态图7中点击“应用管理”可进入到界面变化状态图23。
教学管理软件图形用户界面手机家长

[外观设计]带教学管理网页图形用户界面的电脑（教师）-CN202130414435.1有效
发明人： 沈小莲;余楷 -专利权人：东莞市亚太未来软件有限公司
申请日： 2021-07-01 - 公布日： 2022-07-12 - 主分类号： 14-02 文献下载
摘要：1.本外观设计产品的名称：带教学管理网页图形用户界面的电脑（教师）。2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于运行程序。3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中图形用户界面的内容。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.无设计要点，省略后视图;无设计要点，省略左视图;无设计要点，省略右视图;无设计要点，省略俯视图;无设计要点，省略仰视图。6.图形用户界面的用途：本外观的界面为教学管理的应用界面。其中主视图为教学管理网页的主界面，在主视图中点击“备课”后进入界面变化状态图1；在主视图中点击“上课”进入界面变化状态图2；在界面变化状态图2中点击“编辑”进入界面变化状态图3；在界面变化状态图2中点击“打开”进入界面变化状态图4；在主视图中点击“作业”进入界面变化状态图5。
教学管理网页图形用户界面电脑教师

[外观设计]带教育校管数据云平台图形用户界面的电脑-CN202130668648.7有效
发明人： 沈小莲;白露;李志文 -专利权人：东莞市亚太未来软件有限公司
申请日： 2021-10-12 - 公布日： 2022-05-17 - 主分类号： 14-02 文献下载
摘要：1.本外观设计产品的名称：带教育校管数据云平台图形用户界面的电脑。2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于运行程序。3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中图形用户界面的内容。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.无设计要点，省略后视图;无设计要点，省略左视图;无设计要点，省略右视图;无设计要点，省略俯视图;无设计要点，省略仰视图。6.图形用户界面的用途：本外观的界面为教育校管数据云平台的应用界面。其中主视图为教育校管数据云平台的主界面，点击主视图中的首页“资源统计”进入界面变化状态图1；点击界面变化状态图1中下拉进入界面变化状态图2；点击主视图中的首页“校务管理”进入界面变化状态图3；点击主视图中的基本数据管理下的“人员基本数据”进入界面变化状态图4；点击主视图中的基本数据管理下的“班级基本数据”进入界面变化状态图5；点击主视图中的基本数据管理下的“学期管理”进入界面变化状态图6；点击主视图中的基本数据管理下的“入学年管理”进入界面变化状态图7；点击主视图中的基本数据管理下的“学期课时管理”进入界面变化状态图8；点击主视图中的课程下的“课表”进入界面变化状态图9；点击主视图中的课程下的“课程数据”进入界面变化状态图10；点击主视图中的教学观察下的“课堂资源调用”进入界面变化状态图11；点击主视图中的教学观察下的“教学准备”进入界面变化状态图12；点击主视图中的行为观测下的“资源统计”进入界面变化状态图13；点击主视图中的行为观测下的“资源使用状况”进入界面变化状态图14；点击主视图中的“统计上传”进入界面变化状态图15。
教育数据平台图形用户界面电脑

[外观设计]带教学管理图形用户界面的手机（学生端）-CN202130668651.9有效
发明人： 沈小莲;白露;周华 -专利权人：东莞市亚太未来软件有限公司
申请日： 2021-10-12 - 公布日： 2022-05-17 - 主分类号： 14-03 文献下载
摘要：1.本外观设计产品的名称：带教学管理图形用户界面的手机（学生端）。2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于运行程序。3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中图形用户界面的内容。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.无设计要点，省略后视图;无设计要点，省略左视图;无设计要点，省略右视图;无设计要点，省略俯视图;无设计要点，省略仰视图。6.图形用户界面的用途：本外观的界面用于教学管理。其中主视图为教学管理软件登陆后的主界面，选择主视图中未完成的任务单进入界面变化状态图 1；点击界面变化状态图 1 中右上角的三个竖点进入界面变化状态图 2；点击界主视图中的“我的”进入界面变化状态图 3；下拉进入界面变化状态图 4；点击界面变化状态图 3 中“错题本”进入界面变化状态图 5；点击界面变化状态图 3 中“课堂互动”进入界面变化状态图 6、界面变化状态图 7；点击界面变化状态图 3 中“Talk”进入界面变化状态图8。
教学管理图形用户界面手机生端

[发明专利]一种基于图像数据处理的学生学习数据筛选方法、设备-CN202110860774.1有效
发明人： 沈小莲;张博文;梁皓然;杨耀峰 -专利权人：东莞市亚太未来软件有限公司
申请日： 2021-07-29 - 公布日： 2022-04-19 - 主分类号： G06T7/00 文献下载
摘要：本发明涉及图像分析技术领域，本发明公开一种基于图像数据处理的学生学习数据筛选方法，包括筛分机构、辅助机构，所述筛分机构包括壳体，壳体的内部左右两侧壁均活动连接有齿板，齿板的背部活动连接有转轴，转轴远离齿板的一端活动连接有调整架，调整架远离转轴的一端固定连接有弹簧架，弹簧架的内部设置有囊性物质，弹簧架与调整架的连接处固定连接有排气管，排气管的内部开设有气孔。通过当放置在滑板表面的图像规格偏差较大时，其会施加在滑板表面的力较大，后滑板在滑轨的表面滑动，进而拉动齿板移动，后转轴旋转啮合螺杆，后螺杆旋转挤压弹簧架，弹簧架被挤压而带动摄像头移动，摄像头偏转不能对准图像，即不能识别分析，避免无效工作。
一种基于图像数据处理学生学习数据筛选方法设备

[发明专利]基于大数据的智能化组卷方法-CN202111513393.2在审
发明人： 沈小莲;梁晓楠;余楷 -专利权人：东莞市亚太未来软件有限公司
申请日： 2021-12-06 - 公布日： 2022-03-15 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明涉及一种基于大数据的智能化组卷方法，包括步骤：S1、建立试题数据库；S2、对每一试题子库Ci赋予一定的难度系数Di，形成试题子库Ci与难度系数Di的第一级映射；S3、实时遍历所有试题子库Ci试题Cij，判断其在测试中的正确率ηi，形成试题Cij的难度系数Di与1‑ηi的第二级映射；S4、根据第一级映射、第二级映射动态调整试题对应的试题子库；S5、获取测试者的过往测试数据，初始化为零；S6、匹配测试组卷。本发明可根据过往测试者的测试信息大数据，智能化组卷，有针对性的获得匹配测试者的测试试卷。同时，试题数据库、试题子库、及难度系数等高度关联，可以动态调整，保证了试题的来源和试题分布的合理性。
基于数据智能化方法

[发明专利]一种教学课件推荐方法-CN202111408729.9在审
发明人： 沈小莲;张杰斌;梁皓然 -专利权人：东莞市亚太未来软件有限公司
申请日： 2021-11-19 - 公布日： 2022-03-08 - 主分类号： G06F16/9535 文献下载
摘要：本发明公开了一种教学课件推荐方法，包括以下步骤，步骤一：通过网络传输设备获取所有推荐的课件，将获取的课件存储到终端设备内，步骤二：对获取的课件进行关联度计算，找到最佳合适的推荐课件，步骤三：判断课件是否值得推荐，如果适合推荐，执行下一步操作，若不适合推荐，将返回到步骤一进行重新获取，步骤四：对评估后的推荐课件进行整合打包。本发明所述的一种教学课件推荐方法，通过对获取的课件与所需课件进行关联度计算，能够迅速得到关联度强的课件，能够有效的提高课件推荐前的筛选工作效率，通过对推荐课件进行系统整合，可以进行分类推荐，从而能够明确教学课件推荐的方向，使得课件推荐具有专项性。
一种教学课件推荐方法

[发明专利]基于大数据的智能化组卷系统-CN202111487447.2在审
发明人： 沈小莲;梁晓楠;余楷 -专利权人：东莞市亚太未来软件有限公司
申请日： 2021-12-06 - 公布日： 2022-03-04 - 主分类号： G06F16/9035 文献下载
摘要：本发明涉及基于大数据的智能化组卷系统，包括：数据库，其按知识点KLi来存储试题，每一试题Qij关联第一难度系数Dij；组卷模型单元，其用于设置组卷所需试题数量N、第二难度系数D2、知识点数量M；组卷生成单元，获取组卷模型单元的设置信息，抽取M个知识点中总计N道试题，计算组卷形成的第三难度系数D3，当等于第二难度系数D2时，生成该N道试题；测试结果反馈单元，用以获取测试结果，并形成各试题的正确率数据；试题管理单元，获取测试结果反馈单元反馈的各试题的正确率数据，更新各试题的第一难度系数。本发明可以较为容易的挑选配置知识点、及试题，使得基于大数据来智能化组卷，组卷更为便捷高效。
基于数据智能化系统

[发明专利]一种让学生达到统一起点的方法和系统-CN202111452400.2在审
发明人： 沈小莲;罗韶峰;肖斌 -专利权人：东莞市亚太未来软件有限公司
申请日： 2021-11-30 - 公布日： 2022-03-01 - 主分类号： G09B7/00 文献下载
摘要：本发明提供一种让学生达到统一起点的方法和系统，该方法包括如下步骤：教学开始之前进行学习起点探测；通过起点探测，找出学生的知识盲点；将找出的知识盲点补齐；通过测试确认已经将所有知识盲点补齐，让所有学生达到开始本章节教学前的统一起点。本发明在教学之前，能够迅速找到学生的知识盲点，并将其补齐，保证开始教学时所有学生达到统一的水平，保证所有学生都能跟得上教学进度，从而保证教学质量，提高学生的学习兴趣。
一种学生达到统一起点方法系统

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