[发明专利]一种以跑台为基础评价小鼠学习记忆的行为学方法

说明书

本发明涉及一种以跑台为基础评价小鼠学习记忆的行为学方法。本发明技术方案包括参数设置、实验步骤及小鼠学习记忆能力的评估三部分。本发明的技术方案是使用附有电刺激的多通道跑台对小鼠进行跑步训练，通过小鼠总被电击次数及总电击时间评估小鼠学习记忆能力。

技术领域

本发明涉及一种以跑台为基础评价小鼠学习记忆的行为学方法。

背景技术

各类野生型及转基因动物是当前国内外开展药理学、毒理学、病理学相关动物实验的主要选择，原因在于动物体实验可有效反映干预后的整体效应，相较于离体实验更能展现出活体动物精神、器官及细胞的功能效应，尤其是动物行为学实验。动物行为学实验主要是用来评价动物的沟通行为、情绪表达、社交行为、学习行为、繁殖等行为的主要方法。动物的行为往往容易受到外界干扰和动物自身器官、细胞的功能及心理因素的影响，因此，选择一种可以有效反映动物行为的实验方法和手段，是动物实验研究可行性和可靠性中重要的环节。

小鼠的学习记忆行为实验是目前评估小鼠学习记忆能力及精神行为状态常用的实验手段，也是开展研究和治疗学习记忆功能障碍相关动物实验的主要选择。目前主流的评价学习记忆能力的小鼠行为学实验主要包括Morris水迷宫实验、条件恐惧实验、电击Y迷宫实验、八臂迷宫实验、T迷宫实验等，其原理是利用小鼠畏水、趋暗避明、具有探索及觅食天性等习性，建立条件反射，从而反映小鼠学习记忆功能。小鼠学习记忆能力的评估广泛应用于神经退行性疾病、脑血管疾病等神经、精神疾病的相关研究中，尤其是以学习记忆和认知缺失为主要临床特征的阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease,AD)。然而，当前常用的小鼠学习记忆行为学评价方法多需长达数天的训练期及测试期，且存在实验装置中每次只容许单只小鼠进行实验的问题，当样本量较大时训练耗时耗力，操作繁琐；并且多数行为学实验高度依赖于摄像头及动作轨迹捕捉系统的精密程度，而这些记录设备往往价格高昂，且所需实验条件较高，给动物实验研究带来一定的局限性。

小鼠跑台是一种附有直流电刺激的多通道履带式小鼠强迫跑步装置，目前用于评估小鼠运动能力，或参与运动代谢的有关实验。小鼠跑台装置主要由四个部分组成：(1)跑步带部分，可逆时针转动；(2)电刺激部分，位于跑步带部分的尾端，通过给予小鼠足底电刺激强迫小鼠在跑步带上向前运动；(3)控制台部分，调节跑步带转动速度及电刺激的电流强度，并可实时记录小鼠自跑步开始的累积电击次数及累积电击时间；(4)外壳部分，将跑步带分隔成多个独立的通道，可同时容纳多只小鼠进行实验。

发明内容

本发明的目的是提供一种应用跑台评估小鼠学习记忆能力的行为学方法，以解决现有评估小鼠学习记忆能力的行为学实验耗时繁琐，费用高昂的技术问题。

本发明的技术方案是使用附有电刺激的多通道跑台对小鼠进行跑步训练，通过小鼠累积电击次数及累积电击时间评估小鼠学习记忆能力。

所述发明的技术方案包括参数设置、实验步骤及小鼠学习记忆能力的评估三部分，具体如下：

(1)跑台的参数设置：

A.将跑台足底电刺激的电流设置为0.1A；

B.将跑台跑步带转动速度设置为10cm/分钟，匀速转动；

(2)以跑台为基础评价小鼠学习记忆的行为学方法实验步骤：

A.将多只小鼠分别放入跑台的多个通道内，关闭通道的盖子防止小鼠逃脱；

B.打开跑台开关，使跑步带根据设定的转速逆时针转动；

C.每5分钟记录一次每只小鼠自跑步开始的累积电击次数及累积电击时间；

D.使小鼠连续跑步40分钟后关闭跑台开关；

E.每组小鼠结束跑步训练后移回原饲养笼，使用75％酒精清洗跑台；

F.每只小鼠每天接受1次跑步训练，连续实验2天，每天的实验步骤相同；