[实用新型]一种调节式移动教学装置

说明书

本实用新型公开了一种调节式移动教学装置，包括黑板框架，所述黑板框架的内侧设置有黑板，所述黑板框架的外侧设置有滑动条，所述滑动条的一侧设置有显示框，所述显示框的内侧设置有显示屏，所述滑动条和显示框的连接处设置有连接机构，所述滑动条的下表面设置有滑动块，所述黑板框架的上表面开设有滑动槽，所述滑动块滑动安装在滑动槽内部，所述滑动槽的底部设置有定位板；通过设计的滑动条和黑板框架，在使用时可以通过滑动条和黑板框架使显示框和显示屏在黑板上滑动调节位置，从而避免出现不好观看显示屏上信息的现象，且在显示屏移动时可以更好的配合黑板上书写内容进行教学，使显示屏和黑板配合更好，使教学效果更好。

技术领域

本实用新型属于一种调节式移动教学装置技术领域，具体涉及一种调节式移动教学装置。

背景技术

教育经济与管理是一门新兴的边缘学科与交叉学科，属于社会学科范畴，是公共管理一级学科下的五个二级学科之一，主要是运用教育学、经济学与管理学的理论和方法，研究教育与经济的相互关系及其变化的发展规律，研究教育领域中经济投入和产出规律、教育事业的跨跃式发展，以及研究教育发展中的管理规律的科学。教育经济与管理注重理论联系实际，使用经济学和管理学这两大学科的方法去解决变化中的教育问题，具体方法有统计分析法、案例法和调查法等等。

现有的教育经济与管理教学时采用黑板和显示屏等进行教学，在使用时通常显示屏等固定在黑板上或黑板的一端使用，在使用时会出现角落等位置由于角度原因看不清显示屏上信息的问题，为此我们提出一种调节式移动教学装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种调节式移动教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种调节式移动教学装置，包括黑板框架，所述黑板框架的内侧设置有黑板，所述黑板框架的外侧设置有滑动条，所述滑动条的一侧设置有显示框，所述显示框的内侧设置有显示屏，所述滑动条和显示框的连接处设置有连接机构，所述滑动条的下表面设置有滑动块，所述黑板框架的上表面开设有滑动槽，所述滑动块滑动安装在滑动槽内部，所述滑动槽的底部设置有定位板，所述定位板的下侧设置有弹簧，所述定位板通过弹簧与黑板框架连接，所述定位板的上表面等距设置有定位珠，所述滑动块的下表面等距开设有定位槽，所述定位珠卡合在定位槽内。

优选的，所述滑动槽和滑动块的形状均设置有燕尾状，且滑动槽和滑动块之间采用过盈配合。

优选的，所述连接机构包括固定插头、固定螺栓和固定插槽，所述固定插头设置在显示框的一侧，所述固定插槽开设在滑动条的一侧，所述固定插头插入固定插槽内，所述固定螺栓旋合在滑动条的表面，且固定螺栓穿过滑动条并旋合在固定插头上。

优选的，所述黑板框架的后侧设置有拆装机构，所述拆装机构包括安装板，所述安装板固定安装在黑板框架的使用位置，所述黑板框架安装在安装板上。

优选的，所述黑板框架的后表面设置有安装插板，所述拆装机构的表面开设有安装插槽和限位卡槽，所述限位卡槽位于安装插槽的下侧，且安装插槽和限位卡槽相互连通，所述安装插槽的两端滑动连接有限位插杆，所述安装板的两端旋合有旋钮螺栓，且旋钮螺栓的一端与限位插杆的一端通过轴承转动连接。

优选的，所述安装插板和限位卡槽的形状均设置为燕尾状，所述限位卡槽和安装插板采用过盈配合，且安装插槽长度与限位卡槽的最长处长度相同。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.通过设计的滑动条和黑板框架，在使用时可以通过滑动条和黑板框架使显示框和显示屏在黑板上滑动调节位置，从而避免出现不好观看显示屏上信息的现象，且在显示屏移动时可以更好的配合黑板上书写内容进行教学，使显示屏和黑板配合更好，使教学效果更好。

2.通过设计的拆装机构，在安装使用时黑板时，通过拆装机构进行固定安装，在需要对黑板进行更换拆装时，只需手动旋转旋钮螺栓即可，在进行拆装更换时更加方便快捷。