[发明专利]机电系统的教导设备

权利要求书

1.一种机电系统的教导设备，用以连接一机电设备的一紧停回路，其特征在于，且包括：

多段钥匙开关，包括一第一模式及一第二模式，并用以切换在该第一模式或该第二模式，该多段钥匙开关在切换时产生一切换信号；

一致能开关，连接该紧停回路；及

一安全控制装置，连接该多段钥匙开关，并用以接收该多段钥匙开关的切换信号，该安全控制装置包括一瞬时紧停电路及一断路时间，该瞬时紧停电路连接该紧停回路，该安全控制装置依据该切换信号触发该紧停回路进入一紧停状态，该紧停状态包括该瞬时紧停电路中断该紧停回路直到该断路时间到才复归该紧停回路。

2.如请求项1所述的机电系统的机电系统的教导设备，其特征在于，该安全控制装置包括一接收电路及一判断电路，该接收电路接收该切换信号，该判断电路连接该接收电路及该瞬时紧停电路，且判断该切换信号对应该第一模式或该第二模式。

3.如请求项2所述的机电系统的教导设备，其特征在于，该接收电路用以调整该断路时间。

4.如请求项2所述的机电系统的教导设备，其特征在于，该安全控制装置包括一桥接电路，连接该紧停回路、该致能开关及该判断电路，且与该致能开关是旁路关系，在该第二模式时，该紧停开关及该桥接电路形成一旁路回路。

5.如请求项1所述的机电系统的教导设备，其特征在于，该多段钥匙开关在该第一模式时，该致能开关包括一运行模式及一断开模式，在该运行模式切换至该断开模式时该致能开关中断该紧停回路，以使该紧停回路进入该紧停状态。

6.如请求项1所述的机电系统的教导设备，其特征在于，该第一模式包括一手动程序，该第二模式包括一自动程序。

7.如请求项1所述的机电系统的教导设备，其特征在于，该紧停回路包括一紧停开关。