[发明专利]器械的操作培训流程、系统、电子设备及存储介质

说明书

本申请提供了一种器械的操作培训流程，用于电子设备，该方法包括：提供第一培训课程，第一培训课程是理论课程；根据用户完成第一培训课程的第一得分，确定是否提供第二培训课程，第二培训课程是在第一培训课程基础上的操作培训课程，其中，当第一得分＜第一预设值时，提供第一培训课程，当第一得分≥第一预设值时，提供第二培训课程；根据用户完成第二培训课程的第二得分，确定是否通过操作培训考核。这种器械的操作培训流程，有效保证了培训效果，且实现了在无导师指导下，用户自主完成器械的操作培训和考核，降低了培训成本。

技术领域

本申请涉及器械培训领域，特别涉及一种器械的操作培训流程、系统、电子设备及存储介质。

背景技术

支气管软镜是一种经口或鼻置入患者下呼吸道，用于做肺叶、段及亚段支气管病变的观察，活检采样，细菌学、细胞学检查、配合TV系统可进行摄影，示教和动态记录的医疗器械。支气管软镜包括纤维支气管镜和电子支气管镜，例如可用于气管导管插入气管内的引导。纤维支气管镜的基本组成部分是玻璃纤维束，每束纤维直径为8～12μm，外包第2层玻璃，即外膜。软镜操作时，需在镜下辨认患者的生理结构或异常变形的病理结构，并需手眼协调将软镜送达目标位置，需精细操作。因此，使用纤维支气管镜时对操作者的手法要求较高。

在纤维支气管镜的教学中，镜体的握持手法，精准控制视野水平前进、后退、左右旋转、上下左右摆动等最基本的操作，是每一位练习者应当最先掌握的技能，随后还需在人体生理结构及病理结构中进行训练，利用基本动作的组合合理规避障碍，以期尽量减少损伤患者的风险。

现在缺乏科学的纤维支气管镜的培训方法，培训效果不佳，培训成本较高，亟需研发一套科学、高效和递进式的操作技能培训体系。

发明内容

本申请实施例提供了一种器械的操作培训流程、系统、电子设备及存储介质。

第一方面，本申请实施例提供了一种器械的操作培训流程，用于电子设备，所述方法包括：提供第一培训课程，所述第一培训课程是理论课程；根据用户完成所述第一培训课程的第一得分，确定是否提供第二培训课程，所述第二培训课程是在所述第一培训课程基础上的操作培训课程，其中，当所述第一得分＜第一预设值时，提供所述第一培训课程，当所述第一得分≥所述第一预设值时，提供所述第二培训课程；根据用户完成所述第二培训课程的第二得分，确定是否通过操作培训考核。

本申请实施例提供的技术方案，通过提供第一培训课程，只有在用户完成第一培训课程的第一得分≥第一预设值，才可提供第二培训课程，根据用户完成所述第二培训课程的第二得分，确定是否通过操作培训考核，即这种操作培训流程提供了不同阶段的培训课程，前一课程的得分满足预设值后才可进入下一课程学习，且在下一课程的得分满足预设值后，才可通过操作培训考核，反之，则继续进行前一课程的学习，这种器械的操作培训流程，有效保证了培训效果，且实现了在无导师指导下，基于电子设备用户自主完成器械的操作培训和考核，与传统的导师面授方式相比，本申请实施例提供的技术方案可以在非导师面授情况下，使得各地的用户均可进入到该器械的操作培训流程中，不受地域限制，不仅提高了培训效率，而且还降低了培训成本。

这里，器械可以为医用器械。

在上述第一方面的一种可能的实现中，所述提供第二培训课程，根据用户完成所述第二培训课程的第二得分，确定是否通过操作培训考核包括：提供第二基础培训课程；根据用户完成所述第二基础培训课程的第三得分，确定是否提供第二高级培训课程，其中，当所述第三得分＜第二预设值时，提供所述第二基础培训课程，当所述第三得分≥所述第二预设值时，提供所述第二高级培训课程；根据用户完成所述第二高级培训课程的第四得分，确定是否通过操作培训考核。