[发明专利]一种学习智能分析及提高系统在审
申请号: | 201910771147.3 | 申请日: | 2019-08-21 |
公开(公告)号: | CN110619589A | 公开(公告)日: | 2019-12-27 |
发明(设计)人: | 邵启喆 | 申请(专利权)人: | 上海蔲樱信息科技有限公司 |
主分类号: | G06Q50/20 | 分类号: | G06Q50/20;G06Q10/06;G16H40/60;G09B7/00;A61B5/024;A61B5/16 |
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地址: | 201203 上海市浦东新*** | 国省代码: | 上海;31 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 电子手写笔 控制计算机 智能传感器 知识点 答题 学生 学习 独立存储单元 数据分析模块 数据信息采集 学生学习过程 轨迹传感器 脉搏测试仪 压力传感器 汇总单元 优化单元 整体学习 知识体系 智能分析 准确定位 练习 心率 数据库 贯穿 重复 帮助 | ||
本发明公开了一种学习智能分析及提高系统,包括控制计算机、智能传感器和电子手写笔,控制计算机内分别包含有数据分析模块、答题数据库、独立存储单元、错题汇总单元和知识点优化单元,智能传感器包含有心率脉搏测试仪,电子手写笔包含有数据信息采集单元、压力传感器和轨迹传感器。本发明能让学生更加了解自己的学习弱项和薄弱知识点,更准确定位自己的问题所在,进行有侧重点的练习,避免无效的、重复的练习。同时,无论学生是在学习、复习、预习过程中都会贯穿始终,答题的汇总数据可以不断累积,以帮助我们更好的了解学生的整体学习能力以及知识体系掌握情况,减轻学生的学习压力,有助于学生学习过程更轻松、更高效。
技术领域
本发明涉及教育领域,特别涉及一种学习智能分析及提高系统。
背景技术
目前,现有技术通过拍照获取用户笔迹从而批题的方法,缺点是无法获取答题过程数据,例如:每道题所花费的时间。同样,此方式也无法统计答题者累计在各学科习题或者考试累计花费的时间,从而无法判断学生的薄弱环节以及在不同知识点上所花费的学习及练习时间,无法帮助答题者精准提高水平。
发明内容
本发明要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷,提供一种学习智能分析及提高系统,能让学生更加了解自己的学习弱项和薄弱知识点,更准确定位自己的问题所在,进行有侧重点的练习,避免无效的、重复的练习。同时,无论学生是在学习、复习、预习过程中都会贯穿始终,答题的汇总数据可以不断累积,以帮助我们更好的了解学生的整体学习能力以及知识体系掌握情况,减轻学生的学习压力,有助于学生学习过程更轻松、更高效。
为了解决上述技术问题,本发明提供了如下的技术方案:
本发明一种学习智能分析及提高系统,包括控制计算机、智能传感器和电子手写笔,所述智能传感器和电子手写笔均通过数据传输单元和控制计算机实现数据连接,所述控制计算机内分别包含有数据分析模块、答题数据库、独立存储单元、错题汇总单元和知识点优化单元,所述智能传感器包含有心率脉搏测试仪,所述电子手写笔包含有数据信息采集单元、压力传感器和轨迹传感器,所述数据信息采集单元、压力传感器和轨迹传感器均安装于电子手写笔的笔尖内部。
作为本发明的一种优选技术方案,所述数据传输单元采用网线连接方式进行传输数据。
作为本发明的一种优选技术方案,所述数据信息采集单元为微型高速摄像头。
作为本发明的一种优选技术方案,所述控制计算机通过数据传输单元外接有互联网。
与现有技术相比,本发明的有益效果如下:
本发明能让学生更加了解自己的学习弱项和薄弱知识点,更准确定位自己的问题所在,进行有侧重点的练习,避免无效的、重复的练习。同时,无论学生是在学习、复习、预习过程中都会贯穿始终,答题的汇总数据可以不断累积,以帮助我们更好的了解学生的整体学习能力以及知识体系掌握情况,减轻学生的学习压力,有助于学生学习过程更轻松、更高效。
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本发明的实施例一起用于解释本发明,并不构成对本发明的限制。在附图中:
图1是本发明的整体结构示意图;
图中:1、控制计算机;10、数据分析模块;11、答题数据库;12、独立存储单元;13、错题汇总单元;14、知识点优化单元;2、智能传感器;21、心率脉搏测试仪;3、电子手写笔;31、数据信息采集单元;32、压力传感器; 33、轨迹传感器;4、数据传输单元。
具体实施方式
以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明,应当理解,此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明,并不用于限定本发明。
实施例1
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