[实用新型]一种情景式儿童语言学习系统

说明书

本实用新型属于儿童学习产品技术领域，具体涉及一种情景式儿童语言学习系统。所述情景式儿童语言学习系统，包括场景地图、设置在场景地图中立体组件、设置在场景地图中的点读组件和与点读组件配合的点读笔，所述立体组件为立体拼插件构成，所述点读组件通过粘贴设置在场景地图中。本实用新型提供的技术方案将故事中的场景、角色、道具、情景等“真实”地呈现在孩子面前，在“剧场化”故事演绎中，自己搭建舞台，并自己操作故事材料、进行角色游戏的同时学习语言，孩子充分沉浸在故事情景中，勾起浓厚兴趣和无限想象，从传统被动倾听者成为阅读的主导者。

技术领域

本实用新型属于儿童学习产品技术领域，具体涉及一种情景式儿童语言学习系统。

背景技术

目前，市场上的儿童语言学习材料一般都是被动式阅读，比如童话书、有声图书或点读机等。

上述产品参与性低，趣味性低，功能单一，极容易让儿童感到枯燥乏味，不能很好的激发其学习兴趣，并且学习的知识基本属于记忆性学习，无法实现活学活用。

儿童的语言学习更多的是在某种情景中，通过相关事物的辅助，手脑并用，在有趣的游戏中潜移默化的进行学习，这样效率更高，效果更好，更利于儿童的接受和吸收。

实用新型内容

本实用新型提供了一种情景式儿童语言学习系统，用以解决目前儿童语言学习方法存在的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是：所述情景式儿童语言学习系统，包括场景地图、设置在场景地图中立体组件、设置在场景地图中的点读组件和与点读组件配合的点读笔，所述立体组件为立体拼插件构成，所述点读组件通过粘贴设置在场景地图中。

可选地，所述点读组件分为路径贴片和角色贴片的一个或多个种类。

可选地，所述路径贴片包括箭头状卡片、设置在所述卡片下表面的粘贴部和设置在所述卡片上表面的点读笔识别标识。将路径贴片黏贴在场景地图相应位置，点读后指示路径，操作立体组件进行故事推进。

可选地，所述角色贴片为翻页式卡片，包括底片和覆盖在所述底片上表面的翻页，所述底片下表面设有粘贴部，所述底片上表面设有角色图案和点读笔识别标识。翻页设计增强了游戏的互动性，符合儿童的好奇心。

可选地，所述场景地图中设有与点读贴片一一对应的图案，所述图案与点读贴片通过图案、轮廓、颜色、文字和数字中一个或一个以上元素进行一一对应。

可选地，所述立体组件分为角色组件、植物组件、动物组件和建筑物组件中的一个或多个种类。

可选地，所述立体组件包括底托和与底托拼插形成立体造型的至少一个插件。采用拼插方式获得立体组件，在普通语言教学的同时还锻炼了儿童的动手能力。

可选地，所述点读笔中录制了与点读组件一一对应的语音信息，通过点读笔识别点读组件上的识别标识启动相对应的录音。

点读笔及点读笔识别标识都可以采用现有技术中常用技术，一般就是信号读取设备、存储卡、处理芯片和发音设备配合在材料上铺有暗码作为识别标识。

本实用新型提供的技术方案将故事中的场景、角色、道具、情景等“真实”地呈现在孩子面前，在“剧场化”故事演绎中，自己搭建舞台，并自己操作故事材料、进行角色游戏的同时学习语言，孩子充分沉浸在故事情景中，勾起浓厚兴趣和无限想象，从传统被动倾听者成为阅读的主导者。

附图说明

图1是本实用新型所述情景式儿童语言学习系统一具体搭建情景的结构示意图；

图2是本实用新型所述立体组件一具体实施方式的结构示意图；

图3是本实用新型所述路径贴片一具体实施方式的结构示意图；