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[发明专利]一种自主阅读的方法、客户端和服务器-CN202310885855.6在审
发明人：田敬;代玮 -专利权人：张家口智趣学科技有限公司
申请日： 2023-07-19 - 公布日： 2023-10-27 - 主分类号： G06F16/335 文献下载
摘要：本发明公开了一种自主阅读的方法，包括：获取阅读者的阅读能力值；根据阅读者的阅读能力值推荐阅读材料；获取阅读者在阅读过程中的阅读状态参数，根据阅读状态参数更新阅读者的阅读能力值；根据更新后的阅读者的阅读能力值推荐阅读材料本发明的方法，可以依据阅读者的阅读能力值推荐难度相适应的阅读材料，使阅读材料与阅读者的阅读能力相适应而使阅读者可以以舒适的阅读状态完成阅读，并且通过获取阅读过程的阅读状态参数，并据此调整阅读者的阅读能力值，从而使所推荐阅读材料与阅读者的阅读能力保持相适应，使阅读者可以保持舒适状态下进行长期阅读。
一种自主阅读方法客户端服务器

[发明专利]阅读处理方法、装置及系统-CN202110154251.5有效
发明人：夏李立;艾知奇 -专利权人：上海哔哩哔哩科技有限公司
申请日： 2021-02-04 - 公布日： 2023-10-27 - 主分类号： G06F9/52 文献下载
摘要：本申请实施例提供了阅读处理方法及装置，其中，所述阅读处理方法包括：确定目标阅读模式下，待阅读对象的第一阅读资源中满足预设阅读条件的至少一个阅读单元，加载所述待阅读对象的第二阅读资源，所述第二阅读资源与所述至少一个阅读单元之间存在阅读进度的对应关系，按照所述对应关系分别从所述至少一个阅读单元以及所述第二阅读资源的起始阅读位置同步播放所述至少一个阅读单元以及所述第二阅读资源。
阅读处理方法装置系统

[发明专利]阅读计划确定方法、装置、设备、服务器及存储介质-CN201910036348.9有效
发明人：请求不公布姓名 -专利权人：北京字节跳动网络技术有限公司
申请日： 2019-01-15 - 公布日： 2023-08-08 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明公开了阅读计划的确定方法、装置、设备、服务器及存储介质。该方法包括：确定阅读用户对应的用户特征信息；确定所述阅读用户所选阅读材料对应的阅读特征信息；根据所述用户特征信息及所述阅读特征信息，获得所述阅读用户相对所述阅读材料的阅读计划。利用该方法，通过对阅读用户身份识别获得特征信息及对所选阅读材料属性分析获得的特征信息，能够确定出阅读用户相对所选阅读材料的个性化阅读计划，从而增强了所确定阅读计划在用户实际阅读中的约束效力，保证了阅读用户的书籍阅读的高效性
阅读计划确定方法装置设备服务器存储介质

[发明专利]辅助阅读的方法、装置及电子设备-CN202011298814.X在审
发明人：徐利民;陈宇飞;蒲照林 -专利权人：北京博学广阅教育科技有限公司
申请日： 2020-11-18 - 公布日： 2021-01-29 - 主分类号： G09B17/00 文献下载
摘要：本发明提供了一种辅助阅读的方法、装置及电子设备，该方法包括：用户设备接收服务器推送的当前阅读等级应阅读的内容，其中，阅读的内容不提示难度等级，当前阅读等级是由服务器基于用户针对上一阅读等级应阅读的内容进行阅读的总量和预定的升级标准确定的，总量由根据用户每次阅读上一阅读等级应阅读的内容的进度得到的；用户设备在用户界面上呈现当前阅读等级应阅读的内容以供用户阅读，并向服务器发送用户阅读当前阅读等级应阅读的内容的进度。本发明的技术方案能够针对用户当前的阅读水平，在不告知阅读内容难度等级的情况下，为用户定制阅读方案，提升用户的阅读能力。
辅助阅读方法装置电子设备

[发明专利]电子阅读器及其信息提示方法-CN201110106969.3无效
发明人：刘伟 -专利权人：汉王科技股份有限公司
申请日： 2011-04-27 - 公布日： 2011-09-21 - 主分类号： G06F17/21 文献下载
摘要：本发明提出一种电子阅读器的信息提示方法，属于信息显示领域。本发明的信息显示方法包括以下步骤：阅读单元获取步骤：在电子阅读器中载入文档的当前显示页面，并分别获取所述页面中的阅读单元个数以及每个阅读单元的字数；阅读时间获取步骤：根据所述各阅读单元的字数和预先设定的阅读速度，按顺序分别获取各阅读单元的阅读时间；计时移动步骤：对当前阅读单元的阅读时间进行计时，并根据阅读时间在页面中通过提示符显示阅读位置标记，当达到该阅读单元的阅读时间后，将所述阅读位置标记移动到下一阅读单元，通过提示符进行显示，并检测移动后的阅读单元是否为当前页的最后一个阅读单元。本发明的信息显示方法显示当前阅读的位置，方便用户阅读。
电子阅读器及其信息提示方法

[发明专利]基于深度学习的英语阅读分级和读物推荐系统的实现方法-CN201910239394.9在审
发明人：李辉;王丽;周莹 -专利权人：西安电子科技大学
申请日： 2019-03-27 - 公布日： 2019-07-05 - 主分类号： G06F17/27 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于深度学习的英语阅读分级和读物推荐系统的实现方法，包括以下步骤：通过文本阅读难度评级模块评估各英文文本的阅读难度等级，同时通过阅读者阅读能力评估模块评估阅读者的阅读能力等级，推荐系统实现模块根据英文文本的阅读难度等级及阅读者的阅读能力等级向阅读者推荐与其阅读能力等级相匹配的英文文本，该方法实现文本阅读难度与阅读者阅读能力的匹配。
阅读推荐系统文本阅读难度文本分级英文匹配读物能力评估模块评级模块英语评估学习

[发明专利]阅读设备及检测用户阅读行为和有效阅读时长的方法-CN201910071019.8在审
发明人：郭小配;朱德江 -专利权人：上海基分文化传播有限公司
申请日： 2019-01-25 - 公布日： 2019-06-18 - 主分类号： G06F15/02 文献下载
摘要：本发明涉及一种阅读设备及检测用户阅读行为和有效阅读时长的方法，属于应用技术领域。所述检测用户阅读行为的方法包括：通过感测阅读设备来获取用户阅读行为的数据；以及在阅读设备或服务器端，确定用户阅读行为数据的重复率。检测有效阅读时长的方法包括：获取一个阅读内容中用户阅读行为数据的重复率；比较所述用户阅读行为数据的重复率和预设阈值的大小；响应于所述用户阅读行为数据的重复率大于或等于预设阈值，确定所述阅读内容的无效阅读时长；以及从所述阅读内容的总时长中减去无效阅读时长，以获取用户有效阅读时长。本发明能够有效地检测出用户进行的无效阅读，可以为该用户确定有效阅读时长，进而为其提供合理的阅读奖励。
用户阅读时长有效阅读行为数据阅读设备重复率阅读内容检测阅读预设应用技术领域服务器端用户确定有效地总时长感测减去奖励响应

[发明专利]文本处理方法及装置、辅助阅读方法及装置-CN202110909261.5在审
发明人：张微微 -专利权人：北京搜狗科技发展有限公司
申请日： 2021-08-09 - 公布日： 2021-12-10 - 主分类号： G06F40/205 文献下载
摘要：本发明提供了一种文本处理方法及装置、辅助阅读方法及装置，涉及文本处理技术领域。该文本处理方法包括：基于待阅读文本确定待阅读文本对应的文本解析数据，文本解析数据包括能够表征待阅读文本的文本内容特征的数据；基于待阅读文本确定待阅读文本对应的参考音频数据；基于参考音频数据和文本解析数据，生成待阅读文本对应的阅读音频数据，阅读音频数据用于辅助待阅读文本的阅读者阅读待阅读文本。本发明实现了根据待阅读文本的具体文本内容，生成与待阅读文本更匹配的阅读音频数据的目的，进而实现了基于阅读音频数据给阅读者带来沉浸式的阅读体验的目的，提高了阅读者的阅读代入感和用户体验好感度。
文本处理方法装置辅助阅读

[发明专利]一种文件快速阅读方法、装置、设备及介质-CN202111532524.1在审
发明人：高武;杨光;覃曼桃;蔡海锌 -专利权人：中国平安人寿保险股份有限公司
申请日： 2021-12-15 - 公布日： 2022-03-22 - 主分类号： G06F16/904 文献下载
摘要：本发明涉及一种文件快速阅读方法、装置、设备及介质，该方法包括获取多个待浏览的阅读文件及其当前阅读状态，当前阅读状态包括当前已读、历史已读和未完成；判断未完成的阅读文件的阅读模式是否为强制阅读模式，若是，则确定未完成的阅读文件的强制阅读顺序，根据该强制阅读顺序对未完成的阅读文件进行整合，生成第一阅读页面，将第一阅读页面反馈给用户以供浏览；在检测到所述第一阅读页面的浏览进度为完成时，将第一阅读页面中的各个阅读文件的当前阅读状态变更为当前已读；输出阅读状态为当前已读和历史已读的所有阅读文件列表清单供用户确认，经过用户确认完成全部阅读文件的浏览。本发明实现了阅读文件的快速浏览，提高了浏览效率。
一种文件快速阅读方法装置设备介质

[发明专利]一种多维度图书分级方法、系统、可读介质及设备-CN202210444525.9有效
发明人：李根柱 -专利权人：北京思源智通科技有限责任公司
申请日： 2022-04-26 - 公布日： 2023-04-07 - 主分类号： G06F18/24 文献下载
摘要：本发明提供了一种多维度图书分级方法、系统、可读介质及设备，其方法包括：获取阅读者的历史阅读信息，并从预设数据库中，调取阅读测试题目；接收阅读者对阅读测试题目的测试反馈，构建反馈矩阵，并基于预设分析模型，确定阅读者的阅读能力；基于阅读者的阅读需求，从图书数据库中调取待分析图书集，并分别获取待分析图书集中每本阅读图书的图书主题以及图书摘要，确定每本阅读图书的图书阅读难度；基于阅读能力以及图书阅读难度，建立与阅读者相关的阅读特性，将阅读特性划分为多个阅读维度，并匹配对应的图书分级方式；按照多维度图书分级方式，进行多维度分级，实现难度进阶阅读，可以提高阅读体验以及满足阅读需求。
一种多维图书分级方法系统可读介质设备

[发明专利]阅读服务器、终端设备及其显示阅读内容的方法-CN201410497834.8有效
发明人：穆旭梅;孟超;冯达;蒋又新;李小庆 -专利权人：北京奇虎科技有限公司;奇智软件（北京）有限公司
申请日： 2014-09-25 - 公布日： 2018-10-23 - 主分类号： G06F17/30 文献下载
摘要：本发明实施例提供了一种阅读服务器、终端设备及其显示阅读内容的方法，所述方法包括：向阅读服务器发送阅读请求；其中，阅读请求中携带有用户欲浏览的阅读内容的名称，以及与其相应的阅读器标识；并加载与阅读器标识相应的插件配置信息；在接收到阅读服务器根据阅读内容的名称返回的阅读内容，以及根据阅读器标识返回的相应的阅读器插件后，基于加载的插件配置信息运行阅读器插件展示阅读内容。本发明的技术方案中，终端设备只需要安装一个阅读器类的应用程序，就可以获取分布于各阅读内容提供服务器中的阅读内容、以及各阅读内容提供服务器各自指定的阅读器插件，并使用获取的阅读器插件展示获取的阅读内容；便利了用户
阅读服务器终端设备及其显示内容方法

[发明专利]一种用于定制化推送消息的方法与设备-CN202010886390.2在审
发明人：林荣光 -专利权人：上海连尚网络科技有限公司
申请日： 2020-08-28 - 公布日： 2020-12-01 - 主分类号： H04L29/08 文献下载
摘要：本申请的目的是提供一种用于定制化推送消息的方法与设备，该方法包括：响应于阅读应用的下载安装事件，建立阅读用户关于阅读应用的应用数据库，并在应用数据库中记录或更新阅读用户在阅读应用中的阅读相关信息；根据阅读相关信息确定阅读用户的目标用户类型；根据阅读用户的目标阅读类型生成阅读用户对应的推送消息；在阅读用户对应的推送时间呈现推送消息。实现了针对不同的阅读用户，呈现的会是不同的推送消息。并且，不同的阅读用户对应的推送时间也会是不同的。基于不同的阅读用户，在该阅读用户对应的特定推送时间呈现为该阅读用户定制化的推送消息，提高了阅读体验，大大提高了阅读应用的留存率。
一种用于定制推送消息方法设备

[发明专利]一种书籍在线阅读系统-CN202211645905.5在审
发明人：曾晔;华凯;张潇;洪翔;王哲晓 -专利权人：天翼阅读文化传播有限公司
申请日： 2022-12-21 - 公布日： 2023-05-09 - 主分类号： G06F16/958 文献下载
摘要：本发明属于软件应用技术领域，公开了一种书籍在线阅读系统，包括阅读浏览器，阅读浏览器用于登录书籍在线阅读平台，书籍在线阅读平台包括阅读信息处理系统、用户访问登录系统、书籍在线阅读系统、阅读浏览管理系统、阅读数据存储系统、书籍阅读检测系统、书籍阅读评测系统和阅读信息互动系统。本发明能够根据人员的信息匹配对应的阅读书籍信息，有利于人员更方便的阅读对应的书籍内容，能够对人员阅读书籍的进度和阅读学习效果进行测评，在每次阅读后将阅读书籍的信息及进度发送至人员的接收设备上，有利于人员了解自身书籍的学习情况，提升后续书籍的学习效果，提高人员阅读的质量。
一种书籍在线阅读系统

[发明专利]一种基于眼动跟踪的最后阅读位置显示方法和系统-CN201610757684.9有效
发明人：程时伟 -专利权人：浙江工业大学
申请日： 2016-08-29 - 公布日： 2019-04-09 - 主分类号： G06F3/01 文献下载
摘要：一种基于眼动跟踪的最后阅读位置显示方法和系统，包括如下步骤：检测视线离开阅读窗口；计算最后阅读位置；显示最后阅读位置；检测视线返回阅读窗口；取消显示最后阅读位置。本发明还提供了一种实施发明方法的系统，包括以下模块：眼动跟踪数据接收模块，用于与外部眼动跟踪系统建立连接，获取眼动跟踪数据；视线离开阅读窗口检测模块，用于检测用户视线是否离开当前阅读窗口；最后阅读位置计算模块，用于计算用户在当前阅读窗口的最后阅读位置；最后阅读位置显示模块，用于将最后阅读位置在阅读窗口显示出来；视线返回阅读窗口检测模块，用于检测用户视线是否返回原来的阅读窗口；最后阅读位置显示取消模块，用于取消最后阅读位置在当前阅读窗口的显示效果
一种基于跟踪最后阅读位置显示方法系统

[发明专利]一种系统提高中小学生阅读速度的训练方法及其终端-CN201810998560.9在审
发明人：李来光 -专利权人：深圳市尚高科技发展有限公司
申请日： 2018-08-29 - 公布日： 2019-01-04 - 主分类号： G09B17/04 文献下载
摘要：本发明属于快速阅读技术领域，尤其是涉及一种系统提高中小学生阅读速度的训练方法及其终端，包括：显示阅读内容，并启动计时操作，以记录阅读时间；按照显示的阅读内容，进行快速阅读；当所述阅读时间达到预定阀值时，消失阅读内容；填写阅读内容；根据填写阅读内容和显示阅读内容对比，判断对错。优点在于：本发明达到培训阅读兴趣及增加阅读量的目的。
阅读内容阅读中小学生终端阀值时计时记录培训

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