[实用新型]一种多媒体互动益智创客空间体验机

说明书

本实用新型提供一种多媒体互动益智创客空间体验机，包括：支撑桌子和多媒体智能设备。多媒体智能设备的外形为方形箱体，侧面固定四个触摸屏，触摸屏外边设置与箱体下沿转动连接的盖板，箱体的顶面与底面均为镂空板，箱体内设置控制器，控制器包括控制模块与多媒体资源库，多媒体智能设备固定于支撑桌子的桌面中间。在开机之前，打开侧面盖板，盖板平放于桌面作为儿童的游戏操作区，体验机开机启动后，四个触摸屏相互独立工作，控制器多线程工作，同时为四个触摸屏提供所需信息，儿童根据自己准备好的器具在屏幕上选择相应的游戏项目，依照屏幕动画学习并进行游戏操作，实现寓教于乐。

技术领域

本实用新型涉及幼儿智力开发领域，尤其涉及一种多媒体互动益智创客空间体验机。

背景技术

儿童的智力开发越来越受到人们的关注，目前市场上的益智玩具功能单一、枯燥，例如拼图和积木等，要么借助于计算机，操作比较复杂，需要成人全程陪同，难以激发儿童兴趣。

实用新型内容

本实用新型提供一种多媒体互动益智创客空间体验机，技术方案如下：

一种多媒体互动益智创客空间体验机，包括：支撑桌子和多媒体智能设备。多媒体智能设备的外形为方形箱体，侧面固定四个触摸屏，触摸屏外边设置与箱体下沿转动连接的盖板，箱体的顶面与底面均为镂空板，箱体内设置控制器，控制器包括控制模块与多媒体资源库，控制器与四个触摸屏相连，箱体顶面设置与控制器相连的USB接口。

多媒体智能设备固定于支撑桌子的桌面中间。

进一步的，多媒体智能设备的四个侧面均设置音频口，还包括插入音频口的四个耳麦。音频口插入耳卖后，游戏参与者之间互不影响。

进一步的，多媒体智能设备的四个侧面上部均设置摄像头，控制器还包括图像识别模块及语音识别模块。摄像头的视频采集范围覆盖游戏操作区，图像识别模块识别出游戏进行中儿童的操作步骤及最终状态，语音识别模块识别出游戏中儿童对问题的语音回答信息，控制模块采集识别结果并在游戏结束后根据识别结果为儿童的表现作出评价并给予表扬或鼓励，激发儿童的参与热情，真正做到寓教于乐；在图像和语音识别的基础上，可以实现人机互动或根据儿童的实时表现调整下一步游戏的难度。

进一步的，盖板内设置与盖板转动连接的衬板，盖板内还固定手绘板，手绘板位于盖板外壳与衬板之间。

进一步的，桌面中间与多媒体智能设备相应的位置设置开口。桌面中间设置开口利于多媒体智能设备散热及供电、数据线缆布置。

进一步的，多媒体智能设备设置网络接口或WIFI模块，便于与上层服务器的数据交互。

本实用新型提供的一种多媒体互动益智创客空间体验机，在开机之前，打开侧面盖板，盖板平放于桌面作为儿童的游戏操作区，体验机开机启动后，四个触摸屏相互独立工作，控制器多线程工作，同时为四个触摸屏提供所需信息，儿童根据自己准备好的器具(扑克、七巧板、积木、拼图、拼字、孔明锁、华容道、绘画工具、微小科学实验器材等等)在屏幕上选择相应的游戏项目，儿童依照屏幕动画及声音学习并进行游戏操作，在游戏中学习，并获得操控设备的乐趣；多媒体智能设备采用一体化的箱体设计，同时满足四个儿童参与体验，便于集中管理与操控，盖板打开后摆放在桌面上指定区域作为游戏操作区，利于预防儿童养成散漫自由的游戏习惯，盖板合上后能保护多媒体智能设备，延长设备的使用寿命；用户可以通过USB接口更新控制器软件。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的立体示意图；

图2为多媒体智能设备的主视示意图；