[实用新型]一种用于化工教学的组合教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种用于化工教学的组合教具，属于教学器具领域。

背景技术

教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材；科技活动中用的教具具有实物教具和复制品教具，具体有来自自然界的标本或样品；如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等。还有标本的仿制品和模型，有些标本十分珍贵(如北京猿人头盖骨化石)，不宜到处传播，于是人们制作各种仿制品和模型，用以传播科技信息；又如人体解剖模型、航、海、车三模所用的模型等，教具具体可以分成演示用和实习操作用两种。

目前，现有技术中，化工类院校教师在讲解板式塔时，通常采用图片或视频的形式辅助教学。其存在不足：一是图片或视频不够直观，学生不能全方位观测，教师在讲解过程中,学生会造成误解；二是所述的图片或视频用途单一，不能用于学生动手组装搭建。为此，需要设计一种新的技术方案，能够综合性地克服上述现有技术中存在的不足。

发明内容

本实用新型正是针对现有技术存在的不足，提供一种用于化工教学的组合教具，在满足使用方便的前提下，旨在教学过程中，教师通过指导学生，既能让学生直观的了解板式塔内部情况又可锻炼学生动手能力，具有较好的安全使用性能，满足了实际使用要求。

为解决上述问题，本实用新型所采取的技术方案如下：

一种用于化工教学的组合教具，主要由半圆柱壳体、塔板以及矩形面板三个部分所组成，所述半圆柱壳体、所述塔板及所述矩形面板通过各个部分的部件对接可组装成板式塔模型，且所述半圆柱壳体、所述塔板及所述矩形面板的颜色均为透明；其中，所述半圆柱壳体对合相接可构成圆柱体壳体，在所述半圆柱壳体上端侧壁上设置有一进料孔，在所述半圆柱壳体顶端面上设置有一出料孔，且所述进料孔与所述出料孔可外接导管。

作为上述技术方案的改进，所述圆柱体壳体内侧等间距排列设置有若干圆形凹槽，且通过所述圆形凹槽可将所述塔板固定在所述圆柱体壳体内腔中。

作为上述技术方案的改进，所述塔板为8/9的圆板，其中包括塔板弧边和塔板直边，所述圆板的直径与所述圆柱体壳体内侧所述的圆形凹槽的直径相等，所述塔板直边下端面设置有三个卡槽，且所述塔板为筛板塔模型，其端面上设置有若干筛孔。

作为上述技术方案的改进，所述矩形面板的宽度与所述塔板直边的长度相等，在所述矩形面板边长较短的其中一端分别对应设置有三个配合所述卡槽使用的卡扣，用于与所述塔板相对接使用。

本实用新型所述矩形面板边长较短的其中一端分别对应设置有三个配合所述卡槽使用的卡扣是指所述矩形面板对应有两组较短边、所述卡扣是设置在其中一组的较短边的下端面；本实用新型所述圆柱壳体顶端和底端均对应设置有出料孔和进料孔。

本实用新型与现有技术相比较，本实用新型的实施效果如下：

本实用新型所述的一种用于化工教学的组合教具，使用时，分别将若干塔板直边一侧与所述的矩形面板对接，依次交叉将各所述塔板的弧边插入所述半圆柱壳体的凹槽中，调整方向，使得矩形面板与半圆柱壳体的矩形截面平行，将半圆柱壳体对合相接成圆柱壳体，将圆柱壳体所述的进料孔和出料孔外接导管，上端进料孔流入液体，下端进料孔流入气体，顶部出料孔流出气体，底部出料孔流出液体，由于所用部件均为透明，故可观测到所述圆柱壳体内部气液流动情况，既能让学生直观的了解板式塔内部情况，又可锻炼学生动手能，具有较好的安全使用性能，满足了实际使用要求。

附图说明

图1为本实用新型所述的一种用于化工教学的组合教具截面结构示意图；

图2为本实用新型所述的一种用于化工教学的组合教具中半圆柱壳体立体结构示意图；

图3为本实用新型所述的一种用于化工教学的组合教具中塔板结构示意图；

图4为本实用新型所述的一种用于化工教学的组合教具中矩形面板结构示意图。

具体实施方式

下面将结合具体的实施例来说明本实用新型的内容。

如图1和图4所示，为本实用新型所述的一种用于化工教学的组合教具结构示意图。