[实用新型]数学教学用平面图形演示器

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用品，具体涉及一种数学教学用平面图形演示器。

背景技术

图形分为立体图形和平面图形，立体图也称为“三维立体图”或“三维立体画，是一类能够让人从中感觉到立体效果的平面图像。观察这类图像通常需要采用特殊的方法或借助器材。立体图最初用来表示需要通过立体镜观察的一对图像，现在所说的立体图还包括anaglyph和autostereogram等。机械制图中的轴测图，因它能在一个投影图上把物体的三个方向（如前面、上面、侧面）的形状表示出来，图形具有较好的立体感。平面图形为直线、射线、角、三角形、平行四边形、长方形（正方形）、梯形和圆等，这些图形所表示的各个部分都在同一平面内，故称为平面图形。

平面图形是小学数学教学中的一个重要内容，目前老师需要展示平面图形时，都是使用粉笔在黑板上将图形画出或者使用很多尺子进行组装，比较麻烦，而且浪费时间，用普通的尺子组装出来的图形不形象，而且角度不准确。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种数学教学用平面图形演示器，它结构新颖，使用方便，可以演示长方形、正方形、三角形、梯形等，是学生比较直观的看出每个图形之间的关系，成本低廉，提高教学效果，且其可以单独作为尺子使用，而且其上部设置有把手，方便拿起尺寸，且尺子不容易滑落。

为了解决背景技术所存在的问题，本实用新型是采用以下技术方案：它包含伸缩板1、转轴2、活动板3、量角器4、把手5和锁定销6；四个伸缩板1的两端分别设置有通孔，四个伸缩板1组成方形结构，且相邻的两个伸缩板1通过转轴2连接，活动板3和量角器4设置在其中一个转轴2上，伸缩板1的一端设置有把手5，伸缩板1上设置有锁定销6。

所述的伸缩板1上设置有刻度层7，且刻度层7的上部设置有放大镜面层8。可以作为直尺使用，且方便看清刻度线。

本实用新型具有以下有益效果：它结构新颖，使用方便，可以演示长方形、正方形、三角形、梯形等，是学生比较直观的看出每个图形之间的关系，成本低廉，提高教学效果，且其可以单独作为尺子使用，而且其上部设置有把手，方便拿起尺寸，且尺子不容易滑落。

附图说明：

图1为本实用新型的结构示意图，

图2为本实用新型中伸缩板1的结构示意图。

具体实施方式：

参看图1-2，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含伸缩板1、转轴2、活动板3、量角器4、把手5和锁定销6；四个伸缩板1的两端分别设置有通孔，四个伸缩板1组成方形结构，且相邻的两个伸缩板1通过转轴2连接，活动板3和量角器4设置在其中一个转轴2上，伸缩板1的一端设置有把手5，伸缩板1上设置有锁定销6。

所述的伸缩板1上设置有刻度层7，且刻度层7的上部设置有放大镜面层8。可以作为直尺使用，且方便看清刻度线。

本具体实施方式结构新颖，使用方便，可以演示长方形、正方形、三角形、梯形等，是学生比较直观的看出每个图形之间的关系，成本低廉，提高教学效果，且其可以单独作为尺子使用，而且其上部设置有把手，方便拿起尺寸，且尺子不容易滑落。