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[发明专利]一种中学数学立体几何模型教学系统-CN202010743230.2在审
发明人：麻映雅 -专利权人：麻映雅
申请日： 2020-07-29 - 公布日： 2020-11-03 - 主分类号： G06F30/10 文献下载
摘要：本发明公开了一种中学数学立体几何模型教学系统，包括：终端调节单元，终端调节单元接入教师终端输入的数学立体几何模型数据，用于将数学立体几何模型数据转换为数学立体几何模型；终端判断单元，终端判断单元的输入端连接终端调节单元的输出端，且终端判断单元用于判断数学立体几何模型数据是否输入正确；终端检测单元，终端检测单元的输入端连接终端判断单元的输出端，且终端检测单元用于对数学立体几何模型进行检测生成的数学立体几何模型是否准确；本发明终端调节单元、终端判断单元、终端检测单元及监控终端之间的相互配合，对数学立体几何模型教学起到了最佳的效果，能够准确的生成数学立体几何模型，避免了数学立体几何模型之间的偏差。
一种中学数学立体几何模型教学系统

[实用新型]一种用于演示空间几何的数学教具-CN201821928169.3有效
发明人：吴险峰;张泽昊 -专利权人：齐齐哈尔大学
申请日： 2018-11-21 - 公布日： 2019-11-05 - 主分类号： G09B23/04 文献下载
摘要：一种用于演示空间几何的数学教具，本实用新型涉及数学教具领域，尤其涉及空间几何数学教具领域。本实用新型是为了解决现有空间几何数学教具结构复杂，操作不便，演示空间几何图形调节不便，影响空间几何课程的教学效果的问题。本实用新型包括操作台，还包括环形轨道，空间几何演示器，投影装置，空间几何演示器包括弹性绳，挂钩，雾化玻璃，架杆，滑动轨道和滑动套，投影装置包括滑动底座，灯杆，灯头和投影装置开关，操作台的侧面上设有教具充电插孔，环形轨道设置在操作台上端面上，投影装置通过滑动底座固定在环形轨道上，空间几何演示器设在环形轨道内。本实用新型结构适用于数学空间几何教学过程。
数学教具本实用新型环形轨道投影装置操作台演示器滑动底座演示空间几何图形充电插孔滑动轨道教学过程教学效果雾化玻璃灯头弹性绳滑动套教具上端灯杆架杆数学挂钩侧面课程

[实用新型]多功能数学组合教具-CN88211449.2无效
发明人：黄庭燎;朱国伟;黄庭柱 -专利权人：黄庭燎;朱国伟;黄庭柱
申请日： 1988-02-12 - 公布日： 1989-08-23 - 主分类号： G09B23/04 文献下载
摘要：多功能数学组合教具，属于数学教具。本教具由一套几何图形部件、连接轴和接插件等组成，还设有空心的图形和图案，标有角度、长度。其功能多，能组合、变换、演示大量的数学基础知识和平面几何、立体几何知识，广泛适应于中小学和幼儿园师生的数学教学和少儿游戏。
多功能数学组合教具

[实用新型]小学数学练习宝-CN202120007673.5有效
发明人：马春桂 -专利权人：甘肃黑豆科技有限公司
申请日： 2021-01-04 - 公布日： 2021-07-16 - 主分类号： G09B19/00 文献下载
摘要：本实用新型提供小学数学练习宝，包括装置本体，装置本体的顶部设置有几何收纳板，且几何收纳板的下方位于装置本体的表面开设有手工板。本实用新型提供的通过练习白板背部设置的数字模块可以在数学练习使用的过程中，配合数独练习板与练习白板的使用，可以对数学数字的逻辑推理和演算进行练习，并通过几何收纳板内部存放的几何图形与手工板的相互配合，可以对数学几何图形进行图形记忆训练，并与手工板的相互配合，可以根据思维图形的想象力对几何图形进行手工训练拼图，该装置采用数字演算与几何图形相结合的练习方式，不但可以有效提高学生数学数字图形全方位的学习训练，同时通过游戏的方式有效提高学生的学习兴趣
小学数学练习

[发明专利]一种通过建立数学几何模型来辅助PCB设计方法-CN201710565028.3有效
发明人：吴均;明睿;王灿钟 -专利权人：深圳市一博科技股份有限公司
申请日： 2017-07-12 - 公布日： 2020-08-04 - 主分类号： G06F30/398 文献下载
摘要：本发明公开了PCB设计领域中的一种通过建立数学几何模型来辅助PCB设计方法，包括通过Skill设计程序读取指定PCB的数据信息、转化为数学几何模型、对数学几何模型进行各项参数的调整与运算得到期望或是优化的结果本发明减少了设计人员的操作强度，通过数学几何模型建立的二、三维坐标系统和介入的数学运算可以极大的提高效率与精确能力，从而提高PCB设计效率与精确能力。
一种通过建立数学几何模型辅助 pcb 设计方法

[发明专利]一种三维几何体的消隐方法及显示方法-CN201910214246.1有效
发明人：请求不公布姓名 -专利权人：山东芯合机器人科技有限公司
申请日： 2019-03-20 - 公布日： 2023-07-25 - 主分类号： G06T15/40 文献下载
摘要：本发明提供了一种三维几何体的消隐方法，包括以下步骤：A、按照分割算法将三维几何体的表面分割成若干空间几何平面，构建该若干空间几何平面的数学表达；B、以显示平面为垂直面发出若干条射线，构建该若干条射线的数学表达；C、根据所述若干空间几何平面的数学表达和若干条射线的数学表达分别计算每条射线与空间几何平面的交点；D、以所述显示平面为起点，将每条射线与空间几何平面的第一个交点作为显示点，将其余交点作为隐藏点；E、将所述三维几何体表面的全部显示点和隐藏点构成的离散几何，借助二维投影关系投影在显示平面上，以实现三维几何体的消隐。本发明可灵活实现三维几何体在计算机图形中的消隐和显示。
一种三维几何体方法显示

[实用新型]一种新型几何数学教学用教学板-CN202222066774.7有效
发明人：郭爽;付楷涵 -专利权人：郭爽
申请日： 2022-08-08 - 公布日： 2023-03-21 - 主分类号： G09B5/02 文献下载
摘要：本实用新型涉及几何数学教学领域，公开了一种新型几何数学教学用教学板，一种新型几何数学教学用教学板,包括第一教学板，所述第一教学板的后端面固定连接有底板，所述底板的后端面均匀固定连接有两个支撑架，所述支撑架底部的前端和后端下表面均固定连接有万向轮本实用新型中，通过在第二教学板后面设置有液晶显示屏，可以同时进行板书和视频教学，丰富了几何数学教学的多样性，提高了几何数学教学的效率，让学生对几何数学充满兴趣。
一种新型几何数学教学

[实用新型]几何数学教具-CN200720024916.6无效
发明人：薛建国;王晓乐 -专利权人：薛建国
申请日： 2007-07-11 - 公布日： 2008-06-18 - 主分类号： G09B23/04 文献下载
摘要：本实用新型涉及中小学校的几何数学教学中使用的教学教具。具体技术方案是：该几何数学教具有6根直板尺组成，其中4根较长且等长，另两根较短，为透明塑料材质，每根直板尺一边上有刻度，其两端部的磁铁镶嵌在塑料内部，磁铁的磁力向与直尺的长度方向垂直，且两端部的磁铁N极其中较长的一根直板尺上带有量角器刻度，一根直板尺上面带有圆、椭圆、三角形、四边形、多边形等几何图形孔。
几何数学教具

[外观设计]数学几何模型-CN202030062736.8有效
发明人：田丽鑫 -专利权人：运城学院
申请日： 2020-02-27 - 公布日： 2020-09-01 - 主分类号： 19-07 文献下载
摘要：1.本外观设计产品的名称：数学几何模型。2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于几何模型教具。3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
数学几何模型

[外观设计]数学几何尺-CN202030702724.7有效
发明人：郑辉 -专利权人：郑辉
申请日： 2020-11-19 - 公布日： 2021-04-09 - 主分类号： 10-04 文献下载
摘要：1.本外观设计产品的名称：数学几何尺。2.本外观设计产品的用途：主要是用于测量。3.本外观设计产品的设计要点：在于产品的整体形状。4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
数学几何

[外观设计]几何数学纸-CN02349489.1无效
发明人：朱志明 -专利权人：朱志明
申请日： 2002-06-17 - 公布日： 2003-12-31 - 主分类号： 19-04 文献下载
摘要：省略其它视图。
几何数学

[实用新型]数学用图形文字复合展示教具-CN202121107123.7有效
发明人：高庆龄 -专利权人：齐鲁师范学院
申请日： 2021-05-23 - 公布日： 2021-11-16 - 主分类号： G09B23/04 文献下载
摘要：数学用图形文字复合展示教具，包括数学演示台，数学演示台上安装数学图形文字复合展示装置，所述数学图形文字复合展示装置包括方管和透明板，实用新型的数学图形文字复合展示装置一方面可以利用彩色弹性绳与数个图形绳固定凸块相结合，方便教师在透明板上快速制成常用的如长方形、正方形、三角形、梯形等数学几何课上常用的几何图形，同时透明板与背景板之间可以插入预先写好的、与图形对应的预制公式纸张，从而在透明板上快速形成几何图形和与几何图形对应的说明文字，提高了绘制效率，同时带有与几何图形对应说明文字的预制公式纸张可以重复使用，教师给不同的班级每次需要讲对应的内容时，都可以使用预制公式纸张。
数学图形文字复合展示教具

[实用新型]一种可调节的数学几何模型-CN201821246671.6有效
发明人：符美芬;朱建;刘小燕 -专利权人：南京信息工程大学
申请日： 2018-08-03 - 公布日： 2020-01-14 - 主分类号： G09B23/04 文献下载
摘要：本实用新型提供了一种可调节的数学几何模型。所述可调节的数学几何模型包括：模型主体、第一几何模型和第二几何模型；所述模型主体内分隔形成有第一容纳空间和第二容纳空间，所述第一几何模型容纳于所述第一容纳空间，所述第二几何模型容纳于所述第二容纳空间。
几何模型容纳空间模型主体数学几何可调节容纳本实用新型分隔

[发明专利]一种模拟圆规实现绘制圆的方法-CN201610121290.4有效
发明人：丁万年;洪文洁;陈日良;何永安 -专利权人：锐达互动科技股份有限公司
申请日： 2016-03-04 - 公布日： 2019-04-12 - 主分类号： G06T11/20 文献下载
摘要：本发明提供一种模拟圆规实现绘制圆的方法，包括：10、创建绘图工程，定义一窗口作为画布窗口，在画布窗口上添加画布控件，确定操作接口；20、确定功能操作；30、建立圆规数学几何图形模型，确定圆规数学几何图形模型中各个顶点的坐标信息；40、确定圆规数学几何图形模型的控制区域；50、根据各个顶点的坐标信息填充及绘制出圆规数学几何图形模型，并构建出控制区域，判断操作点是否满足相应的控制条件，若满足，则在不同的控制区域内进行相应的功能操作；否则，不操作；60、根据圆规数学几何图形模型提供的圆心及半径大小，并结合绘图工具完成圆的绘制。
一种模拟圆规实现绘制方法

[实用新型]一种图形组合用数学教具-CN201720684006.4有效
发明人：李倩 -专利权人：重庆工业职业技术学院
申请日： 2017-06-13 - 公布日： 2018-04-06 - 主分类号： G09B23/04 文献下载
摘要：一种图形组合用数学教具，包括固定板，所述固定板的前端粘贴磁性白板，且磁性白板上吸附四边形数学教具和三角形数学教具，所述三角形数学教具包括连接杆和斜边固定杆，所述两根斜边固定杆的后端粘贴磁性钮扣。改变四边形数学教具和三角形数学教具的面积和周长，方便同学和老师对四边形数学教具和三角形数学教具的周长和面积进行计算，老师在进行几何图形的数学知识讲解时，不再需要反复的手绘几何图形，简单方便、节约时间，同时，还可以让同学自己对四边形数学教具和三角形数学教具进行操作，提高学习乐趣，使同学更好的理解几何图形的数学知识。
一种图形组合数学教具

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