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[发明专利]一种教育信息管理平台-CN202211153627.1在审
发明人：张元婷 -专利权人：江苏五正信息科技有限公司
申请日： 2022-09-21 - 公布日： 2022-11-25 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：本发明涉及信息化管理平台技术领域，尤其涉及一种教育信息管理平台，一种教育信息管理平台，包括教师端，所述教师端的输出端连接有数据传输模块；所述数据传输模块的输出端连接有客户端，用于教师和家长的线上沟通，以及可同步了解教学进程，以及当前教学内容和分配的任务，并可实时查缺补漏，用于回顾教学内容，以及预先下一章节的教学内容。本发明中，教学沟通用于可建立线上教师、家长和学习人员的学习进程，以及学习过程中存在的问题，并可反馈教学不清楚的内容，以及可提供实时沟通的交流框；作业管理用于管理已经安排的教学教程，并同步根据教学作业是否处理，以及对教学作业进行批改，并反馈当前教学单元的学习问题。
一种教育信息管理平台

[发明专利]模拟训练的案例教学方法、装置和系统-CN202211092279.1在审
发明人：请求不公布姓名 -专利权人：陕西诺维北斗信息科技股份有限公司
申请日： 2022-09-08 - 公布日： 2023-06-09 - 主分类号： G09B9/00 文献下载
摘要：本公开提供一种模拟训练的案例教学方法、装置和系统。该方法包括：获取目标教学内容；根据预设规则，将目标教学内容分解为若干独立教学章节；为每个独立教学章节设置预设教学模式；获取目标受训人员选择的目标教学章节，并指示目标受训人员在预设教学模式中选择目标教学章节对应的目标教学模式；获取目标受训人员根据目标教学模式学习目标教学章节后的案例陈述音频或视频；将案例陈述音频或视频与目标教学章节对应的标准答案比较，并将比较结果记录在目标受训人员的学习档案。本公开提供的模拟训练的案例教学方法能够解决现有技术中无法根据教学内容匹配适合受训人员的教学模式，以提高教学效率的问题。
模拟训练案例教学方法装置系统

[发明专利]一种基于VR技术的教学知识挖掘方法及系统-CN202310974754.6在审
发明人：魏春玲 -专利权人：魏春玲
申请日： 2023-08-04 - 公布日： 2023-10-24 - 主分类号： G06F16/36 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于VR技术的教学知识挖掘方法及系统，涉及知识挖掘技术领域，包括：构建3D教学模型，采用自然语言处理技术，将教学内容转化为结构化的教学知识数据；收集教学知识数据，对教学知识数据进行分类和标注；根据3D教学模型的特性和教学知识数据的分类结果，建立模型与数据的关联；采用VR技术，将3D教学模型和教学知识数据整合到虚拟的教学环境中；根据行为数据，自动评估知识挖掘效果，根据评估结果调整教学内容。本发明提供的基于VR技术的教学知识挖掘方法提供了更直观和互动的教学方式，有效地组织和表达了教学知识数据，实现了教学内容和策略的自动评估和优化，实现了个性化的教学调整和知识点的有效挖掘。
一种基于 vr 技术教学知识挖掘方法系统

[发明专利]底盘线控系统的教学方法、装置及可读存储介质-CN202110439398.9在审
发明人：李海宁;吴立新;丁鹏尧;李国强 -专利权人：行云新能科技(深圳)有限公司
申请日： 2021-04-22 - 公布日： 2021-07-27 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明公开了一种底盘线控系统的教学方法，包括以下步骤：接收通过教学界面触发的所述底盘线控系统的教学操作指令，所述教学界面中包括至少两个教学内容的标识信息，所述教学操作指令通过所述标识信息触发；对所述教学操作指令对应的教学内容的所述底盘线控系统的操作规范进行教学演示本发明还公开了一种底盘线控系统的教学装置及可读存储介质。通过在教学界面上触发教学操作指令，使得可以按照教学操作指令对应的教学内容对底盘线控系统的操作规范进行教学演示与操作提示，以将理论与实训相结合，提高底盘线控系统的教学效果。
底盘系统教学方法装置可读存储介质

[发明专利]在线教学方法、装置、服务器及存储介质-CN201910774838.9在审
发明人：刘军立;于洪兰;孙东阳;马浩珍;林楠 -专利权人：北京大米科技有限公司
申请日： 2019-08-21 - 公布日： 2019-12-13 - 主分类号： G06F16/36 文献下载
摘要：本申请涉及互联网技术领域，具体涉及一种在线教学方法、装置、服务器及存储介质。其中，一种在线教学方法，包括：获取学生的输入信息；基于所述输入信息，获取所述学生的第一知识点；获取与所述第一知识点对应的至少一个第一教学片段；基于所述至少一个第一教学片段，生成教学内容。本申请实施例的技术方案通过获取与第一知识点对应的至少一个第一教学片段；基于至少一个第一教学片段，生成教学内容，可以让学生获取到所需的教学内容，可以提高学生的学习的方便性，进而可以提高学生的学习效率。
教学内容知识点学生输入信息在线教学教学互联网技术存储介质学习效率方便性申请服务器学习

[发明专利]一种教学动画资源批量生成系统-CN201711435154.3在审
发明人：贾小波;高孟;韩燕;张凯;张博;李金锋 -专利权人：郑州威科姆科技股份有限公司
申请日： 2017-12-26 - 公布日： 2018-06-15 - 主分类号： G06F17/30 文献下载
摘要：本发明涉及一种教学动画批量生成系统，包括：教学内容管理模块、数据库模块、教学动画模板模块、媒体资源内容录入模块、教学动画生成模块；所述教学内容管理模块，用于管理生成教学动画的媒体资源内容；所述数据库模块，用于存储教学动画媒体资源内容；所述教学动画模板模块，用于让制作者在线选取教学动画所需模板类型；所述媒体资源内容录入模块，用于让制作者在线生成教学动画的内容信息录入；所述教学动画生成模块，用于让制作者在线输出生成动画教学动画成品本发明的技术效果为，教学动画资源生成采用分工合作模式，开发人员只用设计好模版，无需关注教学动画的实际内容，学科编辑只关注教学动画内容，各自负责自己擅长的部分，制作一个教学动画简单快捷。 1
教学媒体资源内容动画生成模块批量生成系统数据库模块动画模板动画资源管理模块教学内容录入模块动画教学动画媒体动画内容分工合作技术效果模板类型内容信息实际内容在线生成在线输出资源内容模版录入存储学科制作开发管理

[发明专利]互动式引导方法及装置-CN201610361905.0在审
发明人：雷鸣 -专利权人：北京快乐智慧科技有限责任公司
申请日： 2016-05-26 - 公布日： 2016-08-03 - 主分类号： G06Q10/00 文献下载
摘要：发明实施例提供一种互动式引导方法及装置，该互动式引导方法包括：播放指定教学内容的第一阶段的引导视频，所述第一阶段的引导视频用于展示指定教学内容的第一阶段的操作；检测所述第一阶段的引导视频是否播放完；若所述第一阶段的引导视频播放完，检测交互对象是否执行完所述第一阶段的操作；若交互对象执行完所述第一阶段的操作，播放指定教学内容的第二阶段的引导视频，所述第二阶段的引导视频用于展示指定教学内容的第二阶段的操作，所述第二阶段为第一阶段的下一个阶段；若交互对象没有执行完所述第一阶段的操作，进入等待状态或重新播放播放指定教学内容的第一阶段的引导视频，解决现有的引导方式效果较差的问题。
互动式引导方法装置

[发明专利]教学管理系统-CN201210161015.7无效
发明人：葛长伟;冯春瑾 -专利权人：苏州奇可思信息科技有限公司
申请日： 2012-05-23 - 公布日： 2012-09-26 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本发明公开了一种教学管理系统，包括：通过网络连接的教学内容管理单元、教学过程管理单元和教学系统管理单元，所述教学内容管理单元包括资源管理单元和资源控制单元，所述教学过程管理单元包括课程教学单元、互动交流单元和课程考核单元，所述教学系统管理单元包括用户信息管理单元和用户权限管理单元。本发明将繁琐的教学管理与互联网连接，建成管理平台，实行人性化管理，在保证教学质量的前提下，为教学管理节约了大量资源，即保证了教学内容的新颖性和独创性，又提高了学生的学习积极性，教师的教学效率及教学质量，
教学管理系统

[发明专利]基于人工智能的在线学习方法-CN201810797962.2在审
发明人：邱俊杰 -专利权人：江苏黄金屋教育发展股份有限公司
申请日： 2018-07-19 - 公布日： 2018-12-18 - 主分类号： G06K9/00 文献下载
摘要：本发明涉及一种基于人工智能的在线学习方法，包括：进行教学内容的播放；获取用户在教学内容的播放时的具有用户面部的视频；利用基于人工智能的人脸情绪识别方法对获取的具有用户面部的视频进行人脸情绪识别；根据识别到用户的情绪，进行对播放教学内容的改变，具体包括：当检测到用户一直表现出愉快、兴奋或期待的表情时，加快播放的进度；当测到用户表现出疑惑的表情时，减低播放的进度，并且重复播放已播放的内容。上述基于人工智能的在线学习方法，通过识别用户的表情，对播放内容进行调整，保证高质量的教学水平。
人工智能播放教学内容在线学习情绪识别用户面部表情人脸视频播放内容教学水平用户表现重复播放进度检测情绪表现保证

[发明专利]一种数学学习管理系统-CN201610214786.6在审
发明人：张国魁 -专利权人：传学信息技术（苏州）有限公司
申请日： 2016-04-08 - 公布日： 2016-08-10 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明公开了一种数学学习管理系统，包括：通过网络连接的教学内容管理单元、教学过程管理单元和教学系统管理单元，所述教学内容管理单元包括资源管理单元和资源控制单元，所述教学过程管理单元包括课程教学单元、互动交流单元和课程考核单元，所述教学系统管理单元包括用户信息管理单元和用户权限管理单元。本发明将繁琐的教学管理与互联网连接，建成管理平台，实行人性化管理，在保证教学质量的前提下，为教学管理节约了大量资源，即保证了教学内容的新颖性和独创性，又提高了学生的学习积极性，教师的教学效率及教学质量，
一种数学学习管理系统

[发明专利]一种基于双视频采集的教学数据标注方法-CN201810956247.9有效
发明人：何彬;余新国;曾致中;孙超;张婷 -专利权人：华中师范大学
申请日： 2018-08-21 - 公布日： 2021-06-18 - 主分类号： H04N21/845 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于双视频采集的教学数据标注方法，包括捕捉教学设备并对教学设备进行拍摄获得第一教学视频；获取教学内容的教学音频并确定声源信号方向，对该方向上的教学交互行为进行拍摄获得第二教学视频；对第一教学视频进行分镜头标记本发明技术方案的方法，针对目前对于教学内容精准化检索困难的情况，采用双视频的方式获取教学内容的教学数据资源对其进行精细化标注，实现了对于教学数据资源的精准标注。
一种基于视频采集教学数据标注方法

[发明专利]智能备课方法、装置、设备及可读存储介质-CN202110488816.3在审
发明人：张淮清 -专利权人：深圳市鹰硕教育服务有限公司
申请日： 2021-04-30 - 公布日： 2021-08-13 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：该方法包括：获取教学场景信息、教学内容信息以及学生特征信息，其中，所述学生特征信息基于OCR识别得到；分别对所述教学场景信息、教学内容信息以及学生特征信息进行量化处理，得到特征值集合，所述特征值集合包括所述教学场景信息对应的第一特征值、所述教学内容信息对应的第二特征值以及所述学生特征信息对应的第三特征值；将所述特征值集合输入推荐模型，以输出结果对应的标准教案为待推荐教案。通过本发明，以与教学相关的信息为基础，通过推荐模型，推荐适宜的教案给教师，减轻了教师的备课压力，且保证了教学质量。
智能备课方法装置设备可读存储介质

[实用新型]智慧教育物理环境系统-CN201821405810.5有效
发明人：刘兵;杨华东 -专利权人：重庆和贯科技有限公司
申请日： 2018-08-29 - 公布日： 2019-06-14 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种智慧教育物理环境系统，包括用于展示教学内容的展示系统、用于教师操作演示的讲授系统、用于虚拟演示实训实验信息的VR实训实验系统、用于虚拟现实显示的CAVE系统以及用于收录教学现场视频的录播系统；所述展示系统、讲授系统、VR实训实验系统、CAVE系统和录播系统通过物联网平台与教学综合服务系统通信连接。本申请以智慧教育理论为基础，次用以互联网、物联网、大数据、人工智能、虚拟仿真及VR等技术，建立全息智慧教室形成教育的物理环境，通过将教学内容全程可视化，使用户可以针对教学重点、难点，方便快捷地制作出来VR教学内容，用于形象教学和交互式教学。
教学内容物理环境录播系统实验系统展示系统演示虚拟现实显示综合服务系统本实用新型交互式教学物联网平台人工智能教师操作教学重点实验信息通信连接现场视频形象教学虚拟仿真大数据可视化物联网全息教学教育虚拟教室全程互联网申请制作展示

[发明专利]教学进度提醒方法及装置-CN201911240618.4在审
发明人：牛记一;杨楠;张浩雨 -专利权人：广州三人行壹佰教育科技有限公司
申请日： 2019-12-06 - 公布日： 2020-04-10 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本申请公开了一种教学进度提醒方法及装置，属于终端技术领域。在本申请中，终端可以获取当前课堂的课堂教学信息集合，课堂教学信息集合包括多个教学时段和多个教学时段中每个教学时段对应的教学标识，终端还可以获取到当前时刻为止的已教学时长，之后，可以根据多个教学时段、每个教学时段对应的教学标识和已教学时长，显示教学进度提醒信息。由于多个教学时段是根据教学内容对当前课堂的总时长进行划分得到的，因此，显示的教学进度提醒信息可以提醒教师在教学内容中当前的教学进度。避免了教师在教学时忽略了教学时间的长短而导致教学进度滞后的问题，进而使得在这一堂课的时间内可以完成全部教学内容的教学。
教学进度提醒方法装置

[发明专利]基于神经网络的本地化自学辅导管理系统及方法-CN202110788844.7在审
发明人：王鑫;许昭慧 -专利权人：上海松鼠课堂人工智能科技有限公司
申请日： 2021-07-13 - 公布日： 2023-01-20 - 主分类号： G06F16/9535 文献下载
摘要：本发明涉及人工智能教育技术领域，具体公开了一种基于神经网络的本地化自学辅导管理系统，包括用户端和服务端；所述用户端，用于采集用户的标签信息和供用户进行教学内容学习；所述服务端，用于根据用户的标签信息向用户推送教学内容本发明能够为用户筛选出适合自己的教材课本对应的教学内容。
基于神经网络本地化自学辅导管理系统方法

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