专利名称
主分类
A 农业
B 作业;运输
C 化学;冶金
D 纺织;造纸
E 固定建筑物
F 机械工程、照明、加热
G 物理
H 电学
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公布日期
2023-10-24 公布专利
2023-10-20 公布专利
2023-10-17 公布专利
2023-10-13 公布专利
2023-10-10 公布专利
2023-10-03 公布专利
2023-09-29 公布专利
2023-09-26 公布专利
2023-09-22 公布专利
2023-09-19 公布专利
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专利权人
国家电网公司
华为技术有限公司
浙江大学
中兴通讯股份有限公司
三星电子株式会社
中国石油化工股份有限公司
清华大学
鸿海精密工业股份有限公司
松下电器产业株式会社
上海交通大学
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  • [发明专利]一种基于大数据的教学系统-CN202110849669.8有效
  • 周慧;周亚 - 南京邮电大学盐城大数据研究院有限公司
  • 2021-07-27 - 2022-05-24 - G06F16/36
  • 本发明提供了一种基于大数据的教学系统,其系统包括:数据获取模块,用于获取学生的知识数据图谱;数据分析模块,用于基于大数据对所述知识数据图谱进行分析,确定各个学生对应的教学方法;数据调整模块,用于在预设时间段内检测各个学生在对应的教学方法下的学习质量,并根据所述学习质量对所述教学方法进行调整,完成对各个学生制定合适的目标教学方法。通过对知识数据图谱分析,实现对各个学生制定合适的教学方法,提高学生的学习效率以及学习质量,完善了教学方法中存在的弊端,同时也提高了教学效率。
  • 一种基于数据教学系统
  • [发明专利]一种面向混合式教学方法的授课效果评估系统及方法-CN202210187365.4在审
  • 李婷;王鹏;卢小林;杨劼 - 山东建筑大学
  • 2022-02-28 - 2022-06-03 - G06Q10/06
  • 本发明公开了一种面向混合式教学方法的授课效果评估系统及方法,所述系统包括:课堂录像装置,用于实时获取课堂学生听课图像;教室多媒体设备,用于对放映过程中的课件进行教学方法标签检测,获取所述教学方法的类型及起止时间;其中,所述课件页面中包括教师预先插入的教学方法标签;服务器,被配置为包括:听课状态评估模块,用于每隔设定时间间隔,基于学生听课图像数据,对整体听课质量进行评估;授课效果评价模块,用于根据课堂时间范围内各时间间隔的整体听课质量,以及教学方法类型和起止时间,分析授课效果。本发明基于课件识别多种教学方法,与基于图像分析技术相结合,实现了根据教师采用的教学方法和学生听课质量的授课效果评估。
  • 一种面向混合式教学方法授课效果评估系统方法
  • [发明专利]一种基于大数据的互联网教学方法及平台-CN201911008233.5在审
  • 李登峻 - 李登峻
  • 2019-10-22 - 2020-04-21 - G09B5/08
  • 本发明涉及一种基于大数据的互联网教学方法及平台,属于互联网技术领域。该教学方法通过将教学视频被预分割为至少三个相互独立的教学片断,每个教学片断都需要进行测验,学员只有通过对应的测验,才能够解锁下一个教学片断,并且每个教学片断被标记为已完成状态是下一个教学片断解锁的前提条件,在已解锁且未被标记为已完成状态的教学片断中,第一进度条不能向后拖动。这种互联网教学方法确保学员认真观看每一个教学片断,可以有效监督学员认真学习教学资源,提升学员的素养。该教学方法可以通过教学平台实现。
  • 一种基于数据互联网教学方法平台
  • [发明专利]中小学实行影视,网络化教学方法-CN200910158875.3无效
  • 蔡兆巨 - 蔡兆巨
  • 2009-07-02 - 2010-03-03 - G09B5/00
  • 本发明公开了一项中小学实行影视,网络化教学方法,本发明涉及教育教学方法领域,尤其是中小学实行影视,网络化教学方法。本发明采取了影视,网络化教学,制做教学影片,光盘,U盘,设立教学网站,中小学实行必学课和选学课程,规定考试,举办展会,教师职责,小学低年级识字教学,增该分类,分解方式的教学内容,灵活的办学方式,制定相应的法规等项方法措施,实施本发明可以促进解决目前的教育公平,中小学教学方法等方面,节能增效等问题。促进提高对学生进行素质教育,有利于培养创新型人材,也可以扩大内需,带动促进信息电子产业的发展,将对我国的中小学教学水平有新的提高和发展,实现中小学教学公开化,常态化,现代化。
  • 中小学实行影视网络化教学方法
  • [发明专利]一种以学生为会计主体的会计软件模拟实践教学方法-CN202310482456.5在审
  • 马良艳 - 马良艳
  • 2023-04-30 - 2023-08-01 - G09B19/18
  • 本发明涉及一种教学方法,具体地说,涉及一种基于会计软件模拟教学的实践教学方法,且公开了一种将学生作为会计主体,基于会计记账软件,在会计学基础理论指导下依据学生自身实时发生的经济活动进行会计实践的教学方法方法包括如何在会计软件中将企业经济活动和学生个人经济活动进行关联、理解和实践,以及教学实施步骤。与现有的传统教学模式相比,采用本发明所述设计方案,可以达到以下技术效果:(1)实践能力的培养和理论知识更紧密结合;(2)实践能力的培养走出课堂的局限,并获得会计记账软件的操作经验;(3)可以有效解决传统教学方法下学生不能理解企业实务的问题
  • 一种学生会计主体软件模拟实践教学方法

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