专利名称
主分类
A 农业
B 作业;运输
C 化学;冶金
D 纺织;造纸
E 固定建筑物
F 机械工程、照明、加热
G 物理
H 电学
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公布日期
2023-10-24 公布专利
2023-10-20 公布专利
2023-10-17 公布专利
2023-10-13 公布专利
2023-10-10 公布专利
2023-10-03 公布专利
2023-09-29 公布专利
2023-09-26 公布专利
2023-09-22 公布专利
2023-09-19 公布专利
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专利权人
国家电网公司
华为技术有限公司
浙江大学
中兴通讯股份有限公司
三星电子株式会社
中国石油化工股份有限公司
清华大学
鸿海精密工业股份有限公司
松下电器产业株式会社
上海交通大学
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  • [发明专利]基于汽车诊断的培训方法及系统-CN201710200015.6在审
  • 刘均;庄文龙 - 深圳市元征科技股份有限公司
  • 2017-03-29 - 2017-07-14 - G09B9/00
  • 本发明公开了一种基于汽车诊断的培训方法,该方法包括以下步骤教师客户端根据故障码设定完成时教师触发的数据发送指令,向学生端发送汽车模拟数据;所述学生端接收学生根据所述汽车模拟数据进行诊断所输入的诊断结果,并根据学生触发的诊断反馈指令向所述教师客户端反馈所述诊断结果。本发明中,教师客户端向学生端发送模拟数据,以模拟出汽车某种状态,供学生通过学生端进行诊断,无需设置实物故障,减小故障设置的难度,降低了成本,提高了培训的灵活性。
  • 基于汽车诊断培训方法系统
  • [发明专利]一种智能化教学的学生管理系统-CN202010591326.1在审
  • 陆莹;陶博成;喻康 - 江苏海事职业技术学院
  • 2020-06-24 - 2020-09-11 - G06K9/00
  • 本发明公开一种智能化教学的学生管理系统,包括云端服务器、教师客户端与学生端,所述教师客户端与学生端均通过网络与云端服务器信号连接,所述学生端包括电脑主机、显示装置、学生图像采集装置、信息提取模块、主动分析模块、存储器;所述学生图像采集装置包括至少一组摄像头,用于实时监测学生学习动态并将学习状态视频传输到信息提取模块中。优点在于:教师与学生可彻底实现线上教学及学习,同时本发明中设置了可实时监测学生上课专注度的系统,能够根据学生端上的摄像头所采集的信息,判断处学生是否处于认真学习的状态,并实时对学生以及教师做出提醒、
  • 一种智能化教学学生管理系统
  • [发明专利]一种基于虚拟现实技术的室内设计用教学方法及系统-CN202110546740.5有效
  • 郭瑞丽;唐海波;张立丽;陈锟;赵垠婷 - 佳木斯大学
  • 2021-05-19 - 2023-09-01 - G06Q50/20
  • 本发明公开了一种基于虚拟现实技术的室内设计用教学方法及系统,其方法包括:从云端服务器中下载常用模型,将所述常用模型存储在本地服务器中,根据教师客户端的场景需求自动生成目标场景,根据学生端需求从本地服务器中调用所需要的多个目标模型,将目标场景和多个目标模型反馈至学生端以供学生进行建模,接收学生端反馈的建模结果,对建模结果进行自动评分,获取最终评分结果,将最终评分结果传输至学生端。可以使学生端自由地根据功能的不同选择不同的模型,为学生提供了多样化的选择,提高了学生的体验感。可以摒弃现有技术中人工手动评分的操作,使得最终的评分结果不参加人为情感因素,更加实际和客观。
  • 一种基于虚拟现实技术室内设计教学方法系统
  • [发明专利]一种基于蓝牙的教学签到及课堂手机上瘾监测系统及方法-CN201710428675.X有效
  • 陈怡;魏露露;成凯;高千婷 - 华中师范大学
  • 2017-06-08 - 2020-05-12 - H04W4/80
  • 本发明公开了一种基于蓝牙的教学签到及课堂手机上瘾监测系统及方法,系统由蓝牙Beacon基站、教师客户端、学生端和服务器端组成;本发明放置在教室里的蓝牙Beacon基站周期性广播蓝牙Beacon报文,教师客户端接收到蓝牙Beacon报文,解析蓝牙Beacon报文以及填充课堂认证信息到请求签到签退报文,上传到服务器端处理,并经由服务器端下载数据分发到学生端;学生端接收受制区域内蓝牙Beacon报文,解析蓝牙Beacon报文以及填充个人信息到确认签到签退报文,经服务器端显示到教师客户学生信息列表,完成签到签退功能;学生端周期性上传学生端屏亮时间窗口数到服务器端,完成学生课堂上网时间统计,显示到教师客户端。
  • 一种基于蓝牙教学签到课堂手机上瘾监测系统方法
  • [实用新型]一种基于智能手机的远程答疑辅导系统-CN201220241967.5有效
  • 卢斌 - 上海易酷信息技术服务有限公司;卢斌
  • 2012-05-28 - 2013-01-02 - G09B5/08
  • 本实用新型公开了一种基于智能手机的远程答疑辅导系统,学生端设备和教师客户端设备,其特征在于:所述学生端设备内设有摄像头,学生端设备的侧部或下部或上部设有扫描窗口,上述摄像头正对扫描窗口设置,摄像头可通过扫描窗口进行图形扫描,学生端设备和教师客户端设备通过无线网络实现数据交换。其学生端设备设有一摄像头,可实现图像扫描功能,学生端设备系统中自带图像处理软件,能对扫描后的图像进行自动识别拼接,最终将需扫描的习题准确无误的生成一张完整的图片,并利用无线网络将图片传送到教师客户端设备,双方的客户端设备同时显示本扫描的习题,双方可通过手写触摸屏进行白板同步沟通,真正实现实时互动的辅导效果,第一时间解答学生的难题,且整个答疑过程可进行实时记录,方便学生进行复习,针对性强,印象深刻,相比传统的补习方式效果更加
  • 一种基于智能手机远程答疑辅导系统
  • [发明专利]一种使用Wi-Fi笔记本进行教学形成性评价的方法-CN201510980449.3有效
  • 冀付军 - 冀付军
  • 2015-12-23 - 2018-07-24 - G09B7/00
  • 该方法包括教师服务端和学生端两方面的交互,教师服务端使用一台带wifi的笔记本,学生端使用自己的智能手机;教师服务端设置形成性评价,生成并发布相应的评价内容;学生端登录,浏览形成性评价页面,进行形成性评价练习;并将答卷提交给教师服务端;教师服务端根据评判准则自动评判该学生端所提交答卷,给出评判分数并按照预设横纵评价准则给出本次该学生端相应评语;该学生端收到评语后,可修改自己答卷
  • 一种使用wifi笔记本进行教学形成评价方法
  • [发明专利]大学艺术类学生互助交流系统-CN201911354180.2在审
  • 李钊锋 - 中山大学南方学院
  • 2019-12-24 - 2020-04-21 - G06F16/9536
  • 本发明公开大学艺术类学生互助交流系统,包括:艺术求助学生通过学生端发起在线留言和电话沟通,被求助艺术学生通过学生端进行留言回复以及接听电话,云服务器接收和发送来自学生端的请求,管理员客户端接收来自云服务器定期发送的上周的艺术求助分析报告,这样就能实现让艺术类学生在创作时,能随时找到与自己创作领域相关的伙伴,相互合作交流,相互促进提高。
  • 大学艺术类学生互助交流系统
  • [实用新型]个体化互动的远程多媒体语言在线教学系统-CN201020264676.9无效
  • 成伟 - 成伟
  • 2010-07-17 - 2011-06-29 - G09B5/08
  • 本实用新型公开了一种个体化互动的远程多媒体语言在线教学系统,属于远程教育领域,由学生端,中心服务器和教师客户端组成,中心服务器分别和学生端和教师客户端通过网络服务调用相连,学生端和教师客户端通过实时传输RTP/实时控制RTCP协议相连,中心服务器控制用户权限,学生端可以进行教学数据的发送和接收,教师客户端依权限控制教学数据的转发,学生端授权后可向教师客户端发送本地教学数据,并从教师客户端接收其他客户端的视频、音频和其他教学数据;教师客户端根据中心服务器提供的信息启动视频、音频和其他教学数据转发单元和视频转换编码引擎。
  • 个体化互动远程多媒体语言在线教学系统
  • [发明专利]一种云课堂在线教育交互系统-CN202011028412.8在审
  • 庞莹莹;赵东旭 - 北京逸智联科技有限公司
  • 2020-09-26 - 2020-12-22 - H04N21/4788
  • 一种云课堂在线教育交互系统,包括:教师客户端,云服务器端以及多个学生端;所述教师客户端具有人机交互部,课件,音视频采集器,所述音视频采集器用于实时拍摄教师授课视频以及音频并且将其发送到云服务器端;所述云服务器端在授课前能够接收所述教师客户端的课件并且将其发送给所述学生端;所述云服务器端还将接收到的实时教师授课视频以及音频发送给所述学生端;所述学生端通过本地的课件跟随教师授课,从而使在线教育过程中学生更好地跟随教师授课的学习节奏。
  • 一种课堂在线教育交互系统
  • [发明专利]配合实体平面书籍的即时远距辅助教学方法及系统-CN200610002166.2有效
  • 林仁忠 - 林仁忠
  • 2006-01-19 - 2007-07-25 - G09B5/00
  • 本发明提供一种配合实体平面书籍的即时远距辅助教学方法及系统,所述配合实体平面书籍的即时远距辅助教学方法,由一部学习服务器与一部学生端所执行,包含下列步骤。学生端透过输入装置取得平面出版品上的连续区域影像,辨识出连续区域影像为求救记号,传送线上教导请求给学习服务器,其中的线上教导请求包含欲向线上教师求教的信息。学习服务器接收线上教导请求后,作为学生端与教师客户端的中介,用以将由学生端所传来的第一信息转递给教师客户端,以及将由教师客户端所传来的第二信息转递给学生端。本发明可解决平面辅助教材受限于静态纸张以及文字表达的有限性,可让学生有疑义问题时,即时提供适当回答。
  • 配合实体平面书籍即时辅助教学方法系统

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