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- [外观设计]计算机的中医四诊仿真训练图形用户界面-CN202330245147.7有效
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魏潇;朱杰;张爱萍
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江苏省捷达软件工程有限公司;江苏卫生健康职业学院
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2023-04-27
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2023-05-26
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14-02
- 1.本外观设计产品的名称：计算机的中医四诊仿真训练图形用户界面。2.本外观设计产品的用途：用于运行程序。3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中的图形用户界面内容。4.最能表明设计要点的图片或照片：变化状态图1。5.其它视图无设计要点，省略其它视图。6.图形用户界面的用途：用于中医四诊仿真训练人机交互；主视图中部显示有门诊科室；点击 “内科”按钮，进入变化状态图1；在变化状态图1选择一个患者(先点击病系图标，再点击患者头像)，进入变化状态图2；在变化状态图2点击左上方 “问诊”按钮，进入变化状态图3；在变化状态图3点击右侧 “下一步”按钮，进入变化状态图4；在变化状态图2点击 “望诊”按钮，进入变化状态图5；在变化状态图2点击“闻诊”按钮，进入变化状态图6；在变化状态图2点击“切诊”按钮，进入变化状态图7；在变化状态图7点击“下一步”按钮，进入变化状态图8；在变化状态图8点击“下一步”按钮，进入变化状态图9；图中“XXX”代表文字，变化状态图 5 及变化状态图 6中蓝色色块为可变的内容画面。
- 计算机中医仿真训练图形用户界面
- [外观设计]计算机的互动教学系统后台管理图形用户界面-CN202330187820.6有效
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张爱萍;许成胜
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江苏省捷达软件工程有限公司
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2023-04-10
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2023-05-05
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14-02
- 1.本外观设计产品的名称：计算机的互动教学系统后台管理图形用户界面。2.本外观设计产品的用途：用于运行程序。3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中的图形用户界面内容。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.其它视图无设计要点，省略其它视图。6.图形用户界面的用途：用于学校数码互动教学系统后台管理；主视图左上方设有“电脑布局”、“实验室名设置”、“班级维护”、“教师维护”、“学生维护”功能按钮；在主视图点击“实验室名设置”按钮，进入变化状态图1；在主视图点击“班级维护”按钮，进入变化状态图2；在主视图点击“教师维护”按钮，进入变化状态图3；在主视图点击“学生维护”按钮，进入变化状态图4；在变化状态图1或2或3或4点击“电脑布局”按钮，返回主视图；图中“XXX”代表文字。
- 计算机互动教学系统后台管理图形用户界面
- [外观设计]计算机的形态学虚拟仿真实验图形用户界面-CN202230571057.2有效
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张爱萍;杜坤
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江苏省捷达软件工程有限公司
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2022-08-31
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2022-09-23
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14-02
- 1.本外观设计产品的名称：计算机的形态学虚拟仿真实验图形用户界面。2.本外观设计产品的用途：用于运行程序。3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中的图形用户界面内容。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.其它视图无设计要点，省略其它视图。6.图形用户界面的用途：用于大专院校形态学虚拟仿真实验；(1)主视图为视频列表界面；（2）在主视图点击“数字切片”，进入界面变化状态图1，显示切片列表；（3）在主视图点击“教学课件”，进入界面变化状态图2，显示课件列表；（4）在主视图点击“大体标本”，进入界面变化状态图3，显示标本列表；（5）在主视图点击“手绘图”，进入界面变化状态图4，显示手绘图列表；（6）各图中的灰色区域为内容画面，“XXX”用于表示显示文字内容的区域；使用状态参考图1为主视图的使用状态参考图，使用状态参考图2为界面变化状态图1的使用状态参考图。
- 计算机形态学虚拟仿真实验图形用户界面
- [外观设计]平板电脑的客观结构化临床考评图形用户界面-CN202230360842.3有效
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王强;朱跃州;周庆;徐毓华
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江苏省捷达软件工程有限公司
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2022-06-14
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2022-07-12
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14-02
- 1.本外观设计产品的名称：平板电脑的客观结构化临床考评图形用户界面。2.本外观设计产品的用途：用于运行程序。3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中的图形用户界面内容。4.最能表明设计要点的图片或照片：界面变化状态图1。5.其它视图无设计要点，省略其它视图。6.图形用户界面的用途：用于客观结构化临床考试评分；(1)主视图输入用户名、密码，进入界面变化状态图 1；（2）在界面变化状态图 1 点击“考题查看”，进入界面变化状态图 2；（3）在界面变化状态图 1 点击“考生列队”，进入界面变化状态图 3；（4）在界面变化状态图 1 点击“开始考试”，进入界面变化状态图 4；（5）在界面变化状态图 1 点击“修改评分”，进入界面变化状态图5；（6）使用状态参考图 1 为界面变化状态图 1 的参考图；使用状态参考图 2 为界面变化状态图 5 的参考图。
- 平板电脑客观结构临床考评图形用户界面
- [外观设计]手机的中医临床思维训练图形用户界面-CN202130512030.1有效
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徐毓华;魏潇;张爱萍
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江苏省捷达软件工程有限公司;江苏卫生健康职业学院
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2021-08-09
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2022-01-07
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14-03
- 1.本外观设计产品的名称：手机的中医临床思维训练图形用户界面。2.本外观设计产品的用途：用于运行程序。3.本外观设计产品的设计要点：在于手机屏幕显示的图形用户界面内容，手机为惯常设计。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.其它视图无设计要点，省略其它视图。6.图形用户界面的用途：用于中医临床思维训练的人机交互；(1)主视图为首页界面，中部显示中医临床思维训练的“病系”图标；(2)在主视图点击某“病系”图标后，进入变化状态图1，显示该病系的“病例”图标；(3)在变化状态图1点击某一“病例”图标后，进入变化状态图2；(4) 在变化状态图2点击“望”后，进入变化状态图3；(5)在变化状态图3点击“闻”后，进入变化状态图4；(6)在变化状态图4点击“切”后，进入变化状态图5；(7)在变化状态图5点击“辨”后，进入变化状态图6；(8)在变化状态图6点击“治”后，进入变化状态图7；变化状态图中灰框区域为内容画面。
- 手机中医临床思维训练图形用户界面
- [外观设计]计算机的医院教育培训管理系统图形用户界面-CN202030578896.8有效
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陈卫平;杨一同;王丙剑;朱跃州
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江苏省捷达软件工程有限公司
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2020-09-27
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2020-10-30
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14-02
- 1.本外观设计产品的名称：计算机的医院教育培训管理系统图形用户界面。2.本外观设计产品的用途：用于运行程序。3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中的图形用户界面；计算机为惯常设计。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.其它视图无设计要点，省略其它视图。6.图形用户界面的用途：用于医院教育培训管理系统人机交互；(1)主视图为首页界面；(2) 界面变化状态图1为点击主视图中左侧菜单栏中“轮转计划”按钮后所显示的界面；(3) 界面变化状态图2为点击主视图中左侧菜单栏中“出科考核”按钮后所显示的界面；(4) 界面变化状态图3为点击主视图中左侧菜单栏中“考勤管理”按钮后所显示的界面；(5) 界面变化状态图4为点击主视图中左侧菜单栏中“查询统计”按钮后所显示的界面。
- 计算机医院教育培训管理系统图形用户界面
- [外观设计]计算机的医院规培考试软件图形用户界面-CN202030168439.1有效
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陈露;徐道亮;张建
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江苏省苏北人民医院;江苏省捷达软件工程有限公司
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2020-04-22
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2020-08-18
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14-02
- 1.本外观设计产品的名称：计算机的医院规培考试软件图形用户界面。2.本外观设计产品的用途：用于医院医师规范化培训考试。3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中的图形用户界面；计算机为惯常设计。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.其它视图无设计要点，省略其它视图。6.图形用户界面的用途：产品的图形用户界面用于医院医师规范化培训考试人机交互；(1)主视图为考试题库管理界面；(2) 界面变化状态图1为点击主视图中左侧菜单栏中“试卷管理”按钮后所显示的界面；(3) 界面变化状态图2为点击主视图中左侧菜单栏中“活动安排”按钮后所显示的界面；(4) 界面变化状态图3为点击主视图中左侧菜单栏中“个人中心”按钮后所显示的界面。界面中考试名称、试卷名称仅为示例，不属于设计要素。
- 计算机医院考试软件图形用户界面
- [外观设计]计算机的临床教学培训管理软件图形用户界面-CN202030129077.5有效
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陈广花;居益君;吴红星
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江苏省苏北人民医院;江苏省捷达软件工程有限公司
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2020-04-05
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2020-08-14
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14-02
- 1.本外观设计产品的名称：计算机的临床教学培训管理软件图形用户界面。2.本外观设计产品的用途：用于运行程序。3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中的图形用户界面；计算机为惯常设计。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.其它视图无设计要点，省略其它视图。6.图形用户界面的用途：产品的图形用户界面用于医院临床教学培训管理人机交互；(1)主视图为训练室管理界面；(2) 界面变化状态图1为点击主视图中左侧菜单栏中“预约申请”按钮后所显示的界面；(3) 界面变化状态图2为点击主视图中左侧菜单栏中“教学安排”按钮后所显示的界面；(4) 界面变化状态图3为点击主视图中左侧菜单栏中“器材管理”按钮后所显示的界面；(5) 界面变化状态图4为点击主视图中左侧菜单栏中“日常管理”按钮后所显示的界面。
- 计算机临床教学培训管理软件图形用户界面
- [外观设计]计算机的住院医师规范化培训管理软件界面-CN201930261531.X有效
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殷旭东;孔旭辉;胡艺;谢乍晴;周艳;梁琪
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江苏省捷达软件工程有限公司
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2019-05-25
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2019-11-29
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14-02
- 1.本外观设计产品的名称：计算机的住院医师规范化培训管理软件界面。;2.本外观设计产品的用途：用于住院医师规范化培训管理。;3.本外观设计产品的设计要点：在于计算机屏幕显示的图形用户界面内容，计算机为惯常设计。;4.最能表明设计要点的图片或照片：设计1主视图。;5.设计1至设计6除主视图外的其它视图不涉及设计要点，省略设计1至设计6除主视图外的其它视图。;6.指定设计1为基本设计。;7.图形用户界面的用途：用于计算机住院医师规范化培训管理人机交互，包括6项设计，设计1为软件主界面；设计为导师管理界面；设计3为学员轮转安排界面；设计4为日常考核管理界面；设计5为教学活动统计界面；设计6为学员档案管理界面。;8.图形用户界面的人机交互方式：通过点击界面上的图标。
- 计算机的住院医师规范化培训管理软件界面
- [外观设计]手机的临床思维训练系统软件界面-CN201930261520.1有效
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黄晞;朱瑛;马敏
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江苏省捷达软件工程有限公司
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2019-05-25
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2019-11-26
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14-03
- 1.本外观设计产品的名称：手机的临床思维训练系统软件界面。;2.本外观设计产品的用途：用于西医临床思维训练教学。;3.本外观设计产品的设计要点：在于手机屏幕显示的图形用户界面内容，手机为惯常设计。;4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。;5.其它视图无设计要点，省略其它视图。;6.图形用户界面的用途：用于临床思维训练教学系统的人机交互。;7.图形用户界面的变化状态说明：(1)在主视图输入用户名密码后转入界面变化状态图1；(2)在界面变化状态图1选择一个病例后转入界面变化状态图2；(3)在界面变化状态图2点击“开始新的诊断”转入界面变化状态图3；(4)在界面变化状态图3点击“问诊”、“查体”、“实验室检查”、“辅检”分别转入界面变化状态图4、5、6、7；在界面变化状态图4‑7点击“Χ”返回界面变化状态图3。;(5) 在界面变化状态图3点击“诊断”、“治疗”分别转入界面变化状态图8、9。;(6) 在界面变化状态图2点击 “查看答案”、“思维过程”分别转入界面变化状态图10、11。
- 手机的临床思维训练系统软件界面
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