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- [外观设计]用于儿童学习表钟控制图形用户界面的显示屏幕面板-CN202230035219.0有效
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王琛;王献勇;罗凤丹;段明艳;杨小飞
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山东光明园迪儿童家具科技有限公司
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2022-01-19
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2023-01-03
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14-04
- 1.本外观设计产品的名称：用于儿童学习表钟控制图形用户界面的显示屏幕面板。2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品显示屏幕面板用于儿童学习表钟运行程序，显示屏幕面板用于平板电脑。3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中的图形用户界面。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.图形用户界面的用途：本外观设计产品的图形用户界面用于平板电脑。6.图形用户界面的人机交互方式：首先进入主视图，在主视图中，有“闹钟”、“世界时钟”、“秒表”以及“计时器”四个图标，其中，在进入主视图后，直接进入“闹钟”设置程序，若点击“世界时钟”图标，则进入界面变化状态图1；若点击“秒表”，则进入界面变化状态图2，在界面变化状态图2中，有秒表启动图标，若启动，则进入界面变化状态图3；若点击“计时器”图标，则进入界面变化状态图4，在界面变化状态图4中，有添加计时器图标，若点击添加计时器图标，则进入界面变化状态图5，在界面变化状态图5中，有时、分、秒的设置，若设置，则进入界面变化状态图6，设置完成后，则进入到界面变化状态图7。
- 用于儿童学习控制图形用户界面显示屏幕面板
- [外观设计]带有视力检测图形用户界面的显示屏幕面板-CN202230035137.6有效
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王琛;王献勇;罗凤丹;段明艳;杨小飞
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山东光明园迪儿童家具科技有限公司
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2022-01-19
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2022-11-15
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14-04
- 1.本外观设计产品的名称：带有视力检测图形用户界面的显示屏幕面板。2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品显示屏幕面板用于儿童学习运行程序和显示图形用户界面的学习平板。3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中的图形用户界面。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.图形用户界面的用途：本外观设计产品的图形用户界面用于视力检测程序的交互界面。6.图形用户界面的人机交互方式：首先进入主视图，在主视图中，有“暂不测”图标和“测视力”图标，若点击“暂不测”图标，则退出程序，若点击“测视力”图标，若系统没有连接WiFi，则进入界面变化图2，若系统连接WiFi，则进入界面变化图1，在界面变化图1中，点击“测视力”图标，则会进入界面变化图3，依次点击，则经过界面变化图4、界面变化图5，在界面变化图5中，选择“自测模式”图标、“家长模式”图标都会进入到界面变化图6，进入到距离检测过程，在这一过程中，会经过界面变化图6、界面变化图7、界面变化图8、界面变化图9、界面变化图10、界面变化图11，直至距离合适，进入到界面变化图12，待经过界面变化图12倒数时间后，若选择“自测模式”图标，则进入到界面变化图13，然后，陆续经过界面变化图14、界面变化图15、界面变化图16、界面变化图17、界面变化图18、界面变化图19、界面变化图20后，进入到界面变化图21；待经过界面变化图12倒数时间后，若选择“家长模式”图标，则进入到界面变化图22、界面变化图23，待检测结束后，可以观察结果，进入界面变化图24、界面变化图25、界面变化图26、界面变化图27。
- 带有视力检测图形用户界面显示屏幕面板
- [外观设计]用于显示屏幕面板的健康管理的图形用户界面-CN202230035152.0有效
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王琛;王献勇;罗凤丹;段明艳;杨小飞
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山东光明园迪儿童家具科技有限公司
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2022-01-19
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2022-10-28
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14-04
- 1.本外观设计产品的名称：用于显示屏幕面板的健康管理的图形用户界面。2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品显示屏幕面板用于儿童学习运行程序和显示图形用户界面，显示屏幕面板用于平板电脑。3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中的图形用户界面。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.图形用户界面的用途：本外观设计产品的图形用户界面用于儿童健康管理程序的交互。6.图形用户界面的人机交互方式：首先通过主视图进入健康管理的未设置状态，如需设置，则进入到界面变化状态图1，在界面变化状态图1中，输入相应的密码，则进入到界面变化状态图2中，在界面变化状态图2中，有类似齿轮的设置图标、“视力保护”图标、“视力检测”图标、“坐姿纠正”图标、“健康记录”图标等，点击设置图标，则进入界面变化状态图3，在界面变化状态图3中，有“视力保护”图标、“视力检测”图标、“坐姿纠正”图标、“健康记录”图标，点击界面变化状态图3中的“视力保护”图标，则进入到界面变化状态图4，将界面变化状态图4向下滑动则进入界面变化状态图5，需要对视力保护的功能进行设置，则会进入到界面变化状态图6，需要调整机器的最长使用时间，则点击“单次可用时长”，则进入到界面变化状态图7，再操作完界面变化状态图7后直接进入到界面变化状态图8；点击界面变化状态图6的“可用时段”，则进入到界面变化状态图9，需查看今日学习已用时长，点击界面变化状态图6的“可用时段”后直接进入界面变化状态图10，设置完成后，则进入到界面变化状态图11；点击界面变化状态图3中的“坐姿纠正”图标，则进入到界面变化状态图12，对界面变化状态图12中进行操作，则会进入到界面变化状态图13、将界面变化状态图13向下滑动则进入界面变化状态图14、将界面变化状态图14向下滑动则进入界面变化状态图15；点击界面变化状态图3中“健康记录”图标，则进入到界面变化状态图16，需设置，则进入到界面变化状态图17、将界面变化状态图17向下滑动则进入界面变化状态图18、将界面变化状态图18向下滑动则进入界面变化状态图19；点击界面变化状态图3中的视力检测”图标，则会进入到界面变化状态图20、将界面变化状态图20向下滑动则进入界面变化状态图22；点击界面变化状态图2中“视力保护”图标，则进入到界面变化状态图22，需设置，则进入到界面变化状态图23；点击界面变化状态图2中“坐姿纠正”图标，则进入到界面变化状态图24；点击界面变化状态图2中“健康记录”图标，则进入到界面变化状态图25、将界面变化状态图25向下滑动则进入界面变化状态图26、将界面变化状态图26向下滑动则进入界面变化状态图27、将界面变化状态图27向下滑动则进入界面变化状态图28；达到视力保护的设置时间，则会进入到界面变化状态图29、将界面变化状态图29向下滑动则进入界面变化状态图30、将界面变化状态图30向下滑动则进入界面变化状态图31。
- 用于显示屏幕面板健康管理图形用户界面
- [外观设计]用于儿童学习平板的公共控制的图形用户界面-CN202230035205.9有效
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王琛;王献勇;罗凤丹;段明艳;杨小飞
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山东光明园迪儿童家具科技有限公司
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2022-01-19
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2022-10-04
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14-02
- 1.本外观设计产品的名称：用于儿童学习平板的公共控制的图形用户界面。2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于运行程序和显示图形用户界面。3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中的图形用户界面。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.图形用户界面的用途：本外观设计产品的图形用户界面用于锁屏、USB设备插入以及快捷开关按钮的交互界面。6.图形用户界面的人机交互方式：在主视图中，若下拉则进入到界面变化状态图1，在界面变化状态图1的上端设置有各种硬件以及软件的快捷操作控制图标，如“WiFi”图标、“蓝牙”图标、“静音”图标、“语音唤醒”图标、“截屏”图标、“一键清理”图标等，若点击其中的任意快捷操作控制图标，则进入界面变化状态图2，若插入其他USB连接设备，则进入到界面变化状态图3，在界面变化状态图3中，有相应的USB连接控制图标，如“数据传输”图标、“仅充电”图标，若点击“仅充电”图标，则进入界面变化状态图4。
- 用于儿童学习平板公共控制图形用户界面
- [外观设计]用于儿童学习应用商城图形用户界面的显示屏幕面板-CN202230035153.5有效
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王琛;王献勇;罗凤丹;段明艳;杨小飞
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山东光明园迪儿童家具科技有限公司
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2022-01-19
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2022-07-22
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14-04
- 1.本外观设计产品的名称：用于儿童学习应用商城图形用户界面的显示屏幕面板。2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品显示屏幕面板用于儿童学习运行程序和显示图形用户界面的学习平板。3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中的图形用户界面。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.图形用户界面的用途：本外观设计产品的图形用户界面用于应用商城程序的交互界面。6.图形用户界面的人机交互方式：首先进入界面变化图1，再阅读完用户协议后，点击“下一步”图标，进入主视图，在主视图内，有各类学习资源，点击任意学习资源，就可以看到相关学习资源的介绍，如界面变化图2，若想根据学段进行选择学习资源，则如界面变化图3，若想根据学科选择学习资源，则如界面变化图4，若直接根据资源名称搜索资源，则如界面变化图5，搜索结果则如界面变化图6或界面变化图7所示。
- 用于儿童学习应用商城图形用户界面显示屏幕面板
- [外观设计]用于儿童学习用户中心图形用户界面的显示屏幕面板-CN202230035194.4有效
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王琛;王献勇;罗凤丹;段明艳;杨小飞
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山东光明园迪儿童家具科技有限公司
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2022-01-19
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2022-07-05
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14-02
- 1.本外观设计产品的名称：用于儿童学习用户中心图形用户界面的显示屏幕面板。2.本外观设计产品的用途：本显示屏幕面板用于儿童学习运行程序和显示图形用户界面的学习平板。3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中的图形用户界面。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.图形用户界面的用途：本外观设计产品的图形用户界面用于用户中心程序的交互界面。6.图形用户界面的人机交互方式：首先进入主视图，在主视图中，有“下一步”图标，点击“下一步”图标后，会依次进入界面变化图1、界面变化图2，再阅读完服务协议和隐私协议后，可点击界面变化图2中的“下一步”图标后，点击后，则进入到界面变化图3、界面变化图4，关联好相应的WiFi后，则进入到界面变化图5，进入设备绑定操作界面，操作完成后，进入界面变化图6，可点击界面变化图6中的“下一步”图标后，则进入到界面变化图7，在选择好导航方式后，则可以点击“进入桌面”图标，进入到界面变化图8，在界面变化图8中，有“系统切换”图标、“基本信息”图标、“家庭成员”图标、“我的伙伴”图标，点击“基本信息”图标，则进入到界面变化图9，可以对界面变化图9中的信息进行操作，操作过程如界面变化图10、界面变化图11、界面变化图12、界面变化图13、界面变化图14、界面变化图15、界面变化图16；若点击界面变化图8中的“家庭成员”图标，则进入到界面变化图17，按照相应的操作后，则会进入到界面变化图18、界面变化图19；若点击界面变化图8中的“我的伙伴”图标，则会进入到界面变化图20，操作过程如界面变化图21、界面变化图22、界面变化图23、界面变化图24、界面变化图25、界面变化图26、界面变化图27。
- 用于儿童学习用户中心图形用户界面显示屏幕面板
- [外观设计]用于儿童学习星球家园图形用户界面的显示屏幕面板-CN202230035212.9有效
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王琛;王献勇;罗凤丹;段明艳;杨小飞
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山东光明园迪儿童家具科技有限公司
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2022-01-19
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2022-06-28
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14-02
- 1.本外观设计产品的名称：用于儿童学习星球家园图形用户界面的显示屏幕面板。2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品显示屏幕面板用于儿童学习运行程序和显示图形用户界面的学习平板。3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中的图形用户界面。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.图形用户界面的用途：本外观设计产品的图形用户界面用于星球家园程序的交互界面。6.图形用户界面的人机交互方式：首先进入主视图，在主视图中，有健康显示图标、学习显示图标、素养显示图标、交流显示图标、“排行榜”操作图标、“心情签到”操作图标、“能量攻略”操作图标、“兴趣空间”操作图标以及“能量商城”操作图标，其中，健康显示图标、学习显示图标、素养显示图标、交流显示图标用于显示各类的成长数值，若点击“排行榜”操作图标，则进入界面变化图1；“心情签到”操作图标有更新，则进入界面变化图2；若点击“心情签到”操作图标，则进入界面变化图3；若点击“能量攻略”操作图标，则进入界面变化图4、界面变化图5、界面变化图6、界面变化图7、界面变化图8；若点击“兴趣空间”操作图标，则进入界面变化图9；若点击“能量商城”操作图标，则进入界面变化图10；若使用平板进行相应的健康、学习、素养、交流后，则进入界面变化图11，点击界面变化图11任意处，则进入到界面变化图12。
- 用于儿童学习星球家园图形用户界面显示屏幕面板
- [外观设计]用于儿童学习个人中心图形用户界面的显示屏幕面板-CN202230035217.1有效
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王琛;王献勇;罗凤丹;段明艳;杨小飞
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山东光明园迪儿童家具科技有限公司
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2022-01-19
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2022-06-28
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14-02
- 1.本外观设计产品的名称：用于儿童学习个人中心图形用户界面的显示屏幕面板。2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品显示屏幕面板用于儿童学习运行程序和显示图形用户界面的学习平板。3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中的图形用户界面。4.最能表明设计要点的图片或照片：界面变化图2。5.图形用户界面的用途：本外观设计产品的图形用户界面用于学前、小学、中学三个学段的同步教材、知识点视频以及同步辅导。6.图形用户界面的人机交互方式：首先通过主视图选择用户所需要的学段，当点击“学龄前”图标后，会进入到界面变化图2；当选择“小学”图标后，界面变化图6；当选择“中学”图标后，会进入界面变化图11；若进入到界面变化图2，点击“健康”图标后，会进入到界面变化图3，可以操作“视力检测”、“坐姿纠正”“健康记录”等程序，点击“学习”图标后，会进入到界面变化图4，可以操作“奇幻拼音”、“随文识字”、“启蒙教学”、“自然拼读基础”等程序；点击“素养”图标后，会进入到界面变化图5，可以操作“艺术大师“绘”课堂”、“节日剪纸趣味课堂”等程序；若进入到界面变化图6，点击“学习”图标后，会进入到界面变化图7，点击界面变化图7中的“语文”图标后，可以操作“同步教材点读”、“阅读理解微课堂”、“易错考点精讲”等程序；点击界面变化图7中的“数学”图标后，会进入到界面变化图8，可以操作“口算大课堂”、“思维训练微课堂”、“考点精讲微课堂”等程序；点击界面变化图7中的“英语”图标后，会进入到界面变化图9，可以操作“同步教材点读”、“专家口语评测”、“易错考点精讲”等程序；点击“素养”图标后，会进入到界面变化图10，可以操作“艺术大师“绘”课堂”、“节日剪纸趣味课堂”、“软笔书法入门”等程序；若进入到界面变化图11后，点击“学习”图标后，会进入到界面变化图12，点击界面变化图12中的“语文”图标后，可以操作“语文同步辅导”、“语文名师课堂”等程序；点击界面变化图12中的“数学”图标后，会进入到界面变化图13，可以操作“数学同步辅导”、“数学名师课堂”等程序；点击界面变化图12中的“英语”图标后，会进入到界面变化图14，可以操作“英语同步辅导”、“英语名师课堂”等程序；点击界面变化图12中的“理化生”图标后，会进入到界面变化图15，可以操作“理化生同步辅导”、“理化生名师课堂”等程序；点击界面变化图12中的“政史地”图标后，会进入到界面变化图1，可以操作“政史地同步辅导”、“政史地名师课堂”等程序；在界面变化图2、界面变化图6以及界面变化图11中均有时间控件、天气控件。
- 用于儿童学习个人中心图形用户界面显示屏幕面板
- [外观设计]用于儿童学习系统设置图形用户界面的显示屏幕面板-CN202230035140.8有效
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王琛;王献勇;罗凤丹;段明艳;杨小飞
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山东光明园迪儿童家具科技有限公司
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2022-01-19
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2022-06-28
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14-02
- 1.本外观设计产品的名称：用于儿童学习系统设置图形用户界面的显示屏幕面板。2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品显示屏幕面板用于儿童学习运行程序和显示图形用户界面的学习平板。3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中的图形用户界面。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.图形用户界面的用途：本外观设计产品的图形用户界面用于系统设置的交互界面。6.图形用户界面的人机交互方式：首先进入主视图，在主视图中，有“网络和互联网”图标、“应用和通知”图标、“显示”图标、“存储”图标、“位置信息”图标、“系统升级”图标、“智能控制”图标、“关于设备”图标、“已连接设备”图标、“电池”图标、“声音”图标、“隐私权”图标、“安全”图标、“无障碍”图标、“系统”图标、“服务”图标等操控图标，其中，点击“安全”图标，进入到界面变化图2，可以操作与系统安全相关的设置，在界面变化图2，有“屏幕锁定”图标、“人脸识别”图标、“设备应用管理”图标、“加密与凭据”图标等操控图标，若点击“屏幕锁定”图标，则进入到界面变化图3；若点击主视图中的“系统升级”图标，则进入到界面变化图4，在界面变化图4中，有“检测更新”图标，若点击“检测更新”图标，有新版本的情况下，则进入到界面变化图5，在界面变化图5中，有“立即下载”图标，若点击“立即下载”图标，依次操作则进入界面变化图6、界面变化图7、界面变化图8、界面变化图9、界面变化图10、界面变化图11、界面变化图12、界面变化图13以及界面变化图14；若点击主视图中的“系统”图标，则进入界面变化图15，在界面变化图15中，有“语音和输入法”图标、“手势”图标、“日期和时间”图标、“导航栏”图标、“高级”图标等操作图标，若点击“手势”图标，则进入到界面变化图16，在界面变化图16中，有“快速打开相机”图标、“系统导航”图标、“阻止铃声”图标、“三指截屏”图标等操作图标，若点击“系统导航”图标，则进入到界面变化图17，在界面变化图中有“手势导航”图标、““三按钮”导航”图标等操作图标，若点击““三按钮”导航”图标，则进入到界面变化图18；若点击主视图中的“显示”图标，则进入到界面变化图19，在界面变化图19中，若需要控制自动锁屏的时间，则进入到界面变化图20，若需要更换壁纸，则进入到界面变化图21；若点击主视图中的“关于设备”图标，则进入到界面变化图22以及界面变化图23，在界面变化图23中，点击“法律信息”图标，则进入到界面变化图24；若点击主视图中的“服务”图标，则进入到界面变化图25，在界面变化图25中，点击“联系我们”图标，则进入到界面变化图26；若点击主视图中的“智能控制”图标，则进入到界面变化图1。
- 用于儿童学习系统设置图形用户界面显示屏幕面板
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