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[发明专利]一种基于过程数据跟踪技术的学习薄弱项统计方法-CN201710304789.3在审
发明人：陈艺 -专利权人： 北京中维百视科技有限公司
申请日： 2017-05-03 - 公布日： 2017-10-27 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明提供了一种基于过程数据跟踪技术的学习薄弱项统计方法，包括如下步骤通过课中测式，将学员与课程捆绑，通过学习薄弱项值的量化计算，得出每位学员对于知识点的掌握程度。薄弱项公式如下薄弱项值W＝正确数A/回来次数T+对错差值R‑第几次通过V，其中，A同一道测试题有多少次回答正确，V第几次回答正确(如果未达对过则该值为100)，T同一道测试题共回答了多少次，R这道测试题，正确数与错误数之间的差值。薄弱项数值说明薄弱项值W≥1，此项内容为非薄弱项；薄弱项值0<W<1，此项内容为警惕项；薄弱项值W≤0，此项内容为薄弱项，需要重点学习掌握。本发明通过薄弱项的统计分析可以得出个人薄弱项和工艺薄弱项，从而给出改善的方向，进行有效的管理监督。
一种基于过程数据跟踪技术学习薄弱统计方法

[发明专利]基于LEC方法的培训安全风险预警系统-CN201610025511.8在审
发明人：陈艺 -专利权人： 北京中维百视科技有限公司
申请日： 2016-01-14 - 公布日： 2016-06-22 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明提供了一种基于LEC方法的培训安全风险预警系统，包括如下步骤：第一，将LEC风险评价方法与安全培训相结合，具体包括如下步骤：1、识别危险源；2、对危险源进行评价；3、将危险源转化为知识点，编写客观题库。第二，通过学习考试平台实现安全风险预警。本发明通过培训和考核强化学员对于危险源的认识和掌握，将考试结果进行统计分析报表，给安全监管提供方向，为企业的生命和财产安全提供保障。
基于 lec 方法培训安全风险预警系统

[发明专利]满足安全培训监管和学习效果评估的过程跟踪技术-CN201610025559.9在审
发明人：陈艺 -专利权人： 北京中维百视科技有限公司
申请日： 2016-01-14 - 公布日： 2016-06-01 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明提供了满足安全培训监管和学习效果评估的过程跟踪技术，包括如下方法：增加数据模型，课件中考察的作业活动项目、测试结果数据，会被提交到平台记录，根据课程学习中作业活动的操作结果，判断考试中需要进行哪些测试，因此课程中的危险源在学习平台中都有对应的客观题。课件端，调用存储用API接口，给出存储目标数据和数据值。学习管理平台端，响应课件端调用的API接口，获得存储的目标数据和数据值，根据目标数据进行数据持久化处理。本发明通过增加安全培训的数据模型，实现满足安全培训监管和学习效果评估，抓取学习者的学习过程数据，可以得到个人薄弱项和工艺薄弱项、高风险项等数据统计报表，从而得靶向式的监管目标，实现线下的追踪管理。
满足安全培训监管学习效果评估过程跟踪技术

[发明专利]一种学习薄弱项W值的计算方法-CN201610024360.4在审
发明人：陈艺 -专利权人： 北京中维百视科技有限公司
申请日： 2016-01-14 - 公布日： 2016-05-04 - 主分类号： G09B19/00 文献下载
摘要：本发明提供了一种学习薄弱项W值的计算方法，其薄弱项计算公式如下：学习薄弱项W值＝正确数A/回来次数T+对错差值R-第几次通过V，其中，A:同一道测试题有多少次回答正确，V:第几次回答正确(如果未达对过则该值为100)，T:同一道测试题共回答了多少次，R:这道测试题，正确数与错误数之间的差值。薄弱项数值说明：薄弱项值W≥1，此项内容为非薄弱项；薄弱项值0<W<1，此项内容为警惕项；薄弱项值W≤0，此项内容为薄弱项，需要重点学习掌握。本发明通过量化结果，可以得出薄弱项、警惕项、非薄弱项，从而进行智能组卷。
一种学习薄弱计算方法

[发明专利]基于零容忍思想的智能组卷考试系统-CN201610024200.X在审
发明人：陈艺 -专利权人： 北京中维百视科技有限公司
申请日： 2016-01-14 - 公布日： 2016-04-27 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明提供了一种基于零容忍思想的智能组卷考试系统，具体包括如下步骤：在课程设计过程中，将课程分成课前测试、课中测试、课后考试三个环节，课前测试是为了考察学员的基础水平，课中测式是为了对学员上课学习效果进行跟踪，课后考核是对学员整体知识掌握的考核评价。在基于零容忍思想的智能组卷考试系统中，组卷规则分两部分：薄弱项和高风险项。本发明可以实现每位学员的个人性考卷，将知识点全覆盖，最大限度的接近零容忍，同时，其基于零容忍的设计思想，在考试系统中，系统自动识别出每位学员的薄弱环节和课程设计中的高风险环节，强化学员的学习效果，保证学习质量，从培训的根源降低安全风险，从而降低事故发生的概率，保证生命财产安全。
基于容忍思想智能考试系统