[实用新型]折叠拼装组合文具箱

说明书

本实用新型涉及拼装组合用具，特指一种用板状物折叠拼装组合的文具箱。

儿童、学生需要箱、盒放置自己的用品、文具、玩具，成年人也需要箱、盒放置自己的小型物品，目前这些箱、盒都是用较硬材料制作的成形物品，从市场上购回直接使用，缺少自己制作所带来的乐趣，及培养动手动脑的能力，目前市场上虽有以纸张为原材料，靠折叠粘结使其定形的成品小盒子，但品种、形状单一，由用户自行拼装、组合的箱、盒尚有待开发。

本实用新型的目的是提供一种折叠拼装组合的文具箱，使用可折叠的板状物作原材料，将其组成部件展开为平面，经印刷、切边压印成形，用户购回后自己折叠组合成形，拼装组合成有一定形状和使用功能的箱、柜，藉以培养儿童、少年动手动脑的能力，提高学习兴趣。

所用技术方案：本实用新型的拼装组合文具箱，由用板状物折叠粘结成的箱体、隔板和抽屉组成，箱体折叠组合后呈矩形六面体，前端正面敞开，其余五面有壁；隔板折叠组合后呈一整体竖板与若干等高的横板相互垂直连接而成，且横板将竖板等分为若干间隔，其竖板的长度与箱体的正面开口的大小相应，组合时将竖板放入箱体而与箱体背板贴合，其横板高度与箱体的四侧壁板宽度相同，抽屉有两种实施形式，一种抽屉折叠组合成形后呈上部开口的矩形方盒状，其长度与箱体四壁的宽度尺寸相应，其端面高度与隔板的竖板间隔尺寸相应，若干个抽屉的端面宽度总和等于隔板的横板的总长，抽屉第二种折叠组合成形后呈上部和前上方开口的簸箕形，其底面长度与箱体四壁的宽度相应，其端面高度与隔板的竖板间隔尺寸相应，若干个抽屉的宽度总和等于隔板的横板的总长。

本实用新型有以下积极有益效果：

1.造型美观，实用，可供儿童、学生用于放置文具或玩具，也可供成年人使用放置小物品，既适用于家庭，也可置放于办公室。

2.折叠组合简便，用户购回后只需按压印线或说明书折叠即可装成使用，除箱体有一粘结处外其余组件无需粘结、成型牢固。

3.可培养孩子们的动手动脑能力，提高学习兴趣。

4.改变隔板分隔的间隔数及抽屉数，可制成大小不同，抽屉多少不同的各型文具箱。

5.使用时可置放于桌上、地上或挂在墙上，能充分利用空间。

6.按本实用新型的特征，也可演变制成衣柜、厨柜、书柜、小家具等，适用范围广。

7.未折叠拼合前为平板，便于运输、贮存。

现以较佳实施例结合附图进行说明：

图1是本实用新型一种实施例的外形示意图；

图2是图1中箱体的折叠组合成型示意图；

图3是图2的展开平面图；

图4是图1中隔板的折叠组合成型示意图；

图5是图4中的展开平面图；

图6是图1中的一种抽屉实施例的折叠组合成型示意图；

图7是图6的展开平面图；

图8是另一种抽屉实施例的折叠组合成形示意图；

图9是图8的展开平面图。

本实用新型的一种折叠拼装组合文具箱，由可折叠的板状物例如纸板、塑面板、软纤维板等折叠组合成的箱体1、隔板2、抽屉3、4所组成，见图1：

箱体1折叠组合后呈矩形六面体，前端正面敞开，其余五面有壁见图2，其展开平面图形见图3，为竖壁101、横壁102、竖壁103、横壁104均等宽，各以横折线105间隔并依次连接，两竖壁101、103等长，两横壁102、104等长，竖壁101、103的前方沿折叠线106各连接有折叠边107，该折边107被分割为若干大小相同的分块108，其数量与隔板2的分隔数相一致，每个分块108的分割线109靠近折叠线106处有豁口110而使分块108边缘形成凸起111，竖壁101的后方沿折叠线112连接有梯形状折边113，该梯形折边112的顶部有插板114，竖壁103的后方沿折叠线112连接有折边115，该折边115的横向高度加上折边113不计入插板114横向高度之和等于横壁102、104的纵向长度；横壁102、104前方沿折叠线106各有折边116，折边116的横向高度与折边107等高，折边116的两侧有缺口117与折边108上的凸起111位置相应；横壁102、104的后方沿折叠线112各连接有折边118，该二折边有对称面向的缺口119，缺口119的横向高度于折叠搭接后的宽度与竖壁101的折边113上端的插板114的宽度相一致，在竖板101的横向外沿有折边121，该折边于折叠后粘结于横壁104的内侧边沿；