[发明专利]一种人工智能的在线教育移动终端在审
申请号: | 202210832362.1 | 申请日: | 2022-07-15 |
公开(公告)号: | CN115116280A | 公开(公告)日: | 2022-09-27 |
发明(设计)人: | 林静雯;顾惊鸿;仝玲 | 申请(专利权)人: | 河南经贸职业学院 |
主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02;G03B21/58 |
代理公司: | 郑州豫原知识产权代理事务所(普通合伙) 41176 | 代理人: | 吴林 |
地址: | 450000 河*** | 国省代码: | 河南;41 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 人工智能 在线教育 移动 终端 | ||
本发明公开了一种人工智能的在线教育移动终端,包括移动座,所述移动座下端固定连接有四个呈矩形分布的万向轮,所述移动座上端左右两侧位置均固定连接有挡块,所述移动座上端且在两个挡块之间位置横向开设有移动槽,所述移动槽左右两侧内壁之间共同转动连接有第一螺纹杆,所述移动槽内滑动连接有移动块,所述第一螺纹杆贯穿移动块并与之螺纹连接,所述移动座右侧固定安装有驱动第一螺纹杆转动的第一电机,所述移动块上端设有第一竖板,所述第一竖板和移动块相对一侧均固定嵌装有第一磁块。优点在于:本发明可在进行转移和不使用时,可快速简便进行折叠缩小自身占地空间,降低高度,从而极大的方便进行移动和存放。
技术领域
本发明涉及在线教育技术领域,尤其涉及一种人工智能的在线教育移动终端。
背景技术
随着信息技术迅速发展,特别是从互联网到移动互联网,创造了跨时空的生活、工作和学习方式,使知识获取的方式发生了根本变化,教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制,知识获取渠道灵活与多样化,在线教育越来越凸显出优势,在线教育是通过应用信息科技和互联网技术进行课程内容传播分享和快速学习的方法,以网络为介质,用户与教师通过网络即使相隔万里也可以开展教学活动。
现有技术中,在使用一些大型的在线教育移动终端时,为了方便在不同的教室和房间进行教学活动,通常会将移终端进行推动转移,这些型的在线教育移动终端通常搭载较大的显示屏或幕布,占地空间较大,在转移时极易发生碰撞损坏,给使用者造成一定的困难。
为解决上述问题,我们提出了一种人工智能的在线教育移动终端。
发明内容
本发明的目的是为了解决背景技术中的问题,而提出的一种人工智能的在线教育移动终端。
为了实现上述目的,本发明采用了如下技术方案:一种人工智能的在线教育移动终端,包括移动座,所述移动座下端固定连接有四个呈矩形分布的万向轮,所述移动座上端左右两侧位置均固定连接有挡块,所述移动座上端且在两个挡块之间位置横向开设有移动槽,所述移动槽左右两侧内壁之间共同转动连接有第一螺纹杆,所述移动槽内滑动连接有移动块,所述第一螺纹杆贯穿移动块并与之螺纹连接,所述移动座右侧固定安装有驱动第一螺纹杆转动的第一电机,所述移动块上端设有第一竖板,所述第一竖板和移动块相对一侧均固定嵌装有第一磁块,两个所述第一磁块相吸设置,移动块与第一竖板右侧下端位置通过铰链转动连接,所述移动座上端且靠近左侧挡块的位置设有第二竖板,所述移动座上端且在第二竖板下方位置开设有限位插槽,第二竖板下端开设有伸缩槽,所述第二伸缩槽内滑动连接有限位插块,所述限位插块下端插设在限位插槽内,所述限位插块上端中心位置固定连接有转动杆,所述转动杆上端转动连接有活动板,所述活动板与伸缩槽四周内壁滑动连接,所述活动板与伸缩槽内顶壁之间共同固定连接有弹簧;
所述第一竖板和第二竖板相对一侧上端位置均固定连接有第二磁块,两个所述第二磁块相吸设置,所述移动座上端且在第二竖板前后位置均固定连接有限位挡板,两个所述限位挡板相对一侧均开始有弧形滑槽,所述第二竖板前后外壁且靠下位置均固定连接有滑柱,两个所述滑柱分别滑动连接在对应的弧形滑槽内。
在上述的一种人工智能的在线教育移动终端中,所述第二竖板左侧固定安装有幕布自动收卷箱,所述幕布自动收卷箱内设有投影幕布,所述投影幕布远离幕布自动收卷箱的一端横向贯穿第二竖板并与第一竖板左端固定连接。
在上述的一种人工智能的在线教育移动终端中,位于左侧的所述挡块上且在第二竖板的位置开设有凹口,所述凹口的位置与伸缩槽位置对应,所述第二竖板左侧竖直开设有与伸缩槽连通的竖直滑口,所述竖直滑口内滑动贯穿有拉杆,所述拉杆位于伸缩槽内的一端与转动杆固定连接、远离伸缩槽的一端位于凹口内,所述竖直滑口开设有直角滑口。
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