[发明专利]在线教育互动方法以及装置

说明书

本公开是关于一种在线教育互动方法、装置、电子设备以及存储介质。其中，该方法包括：周期性检测当前在线教育场景中发言人数及当前发言人的身份信息；判断当前在线教育场景中发言人数是否超过预设值，若超过，则根据预设规则选取并储存当前发言人的发言信息；若所述发言信息为语音发言信息，则将所述发言信息转化为文字发言信息并在当前在线教育场景中展示。本公开通过预设规则实现了对在线教学互动场景中发言人的智能选取，提升了用户体验，提高了教学水平。

技术领域

本公开涉及互联网教育领域，具体而言，涉及一种在线教育互动方法、装置、电子设备以及计算机可读存储介质。

背景技术

在线教育是通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法，通过网络，学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动；此外，借助网络课件，学员还可以随时随地进行学习，真正打破了时间和空间的限制，对于工作繁忙，学习时间不固定的职场人而言网络远程教育是最方便不过的学习方式。

现今我们的公务机关也提倡学习型组织，不断变化的政策环境、不断出现的新事物对政府公务员提出了更高的要求，而且政府机构的网络资源较佳，“在线培训系统”对公务员学习新知识和提高素质有很大帮助，更关键的是政府机构是垂直管理体制，只要在一个领域中创建并维护一套知识库，就可以让整个领域共享这宝贵的知识财富。随着网络的兴起，各大中学校可通过建立网上学校，加强学校、老师、学生之间的相互交流沟通，提高教学质量，亦可建立公共教学资源库，建设精品课程，宣传学校的教育实力。许多行业知识库体系庞大，专业多且层次深，因此行业一直注重知识和经验的积累，但这些宝贵的知识财富散落在各地，并没有利用和共享，因此，充分利用现有资源就能够创建一套丰富的知识库体系，让整个行业受益。企业的知识库体系通常是企业的核心竞争力，使用“在线教育培训系统”，企业能够创建自己的知识库体系，并允许企业内部员工随时随地学习和分享这些知识。不断提升的员工素质和不断积累的企业知识库是企业能够保持长久的竞争力的关键。对于大型企业，还可以为合作伙伴及客户创建远程学习平台，提升和考核合作伙伴的专业技能并降低服务和支持成本。

在在线教育的互动场景，如直播或者在线课堂等，常常出现多人同时发言的情况，由于网络延时、混音等现象，会使得该互动场景较嘈乱，无法听清分别每个发言人的发言，甚至全部都不能听清。针对以上问题，现有技术采取的方式一般为设置管理员，通过管理员授权或者管理员排麦的方式进行发言顺序管理，这样的方式既需要耗费人力专门做发言管理工作，同时也只能实现单一场景互动，限制了在线教学的教学功能。

因此，需要一种或多种方法解决上述问题。

需要说明的是，在上述背景技术部分公开的信息仅用于加强对本公开的背景的理解，因此可以包括不构成对本领域普通技术人员已知的现有技术的信息。

发明内容

本公开的目的在于提供一种在线教育互动方法、装置、电子设备以及计算机可读存储介质，进而至少在一定程度上克服由于相关技术的限制和缺陷而导致的一个或者多个问题。

根据本公开的一个方面，提供一种在线教育互动方法，包括：

周期性检测当前在线教育场景中发言人数，并统计当前发言人的身份信息，将所述当前发言人的身份信息储存，并建立所述当前发言人的身份信息与所述当前发言人的对应关系；

判断当前在线教育场景中发言人数是否超过预设值，若超过，则根据预设规则选取并储存当前发言人的发言信息，其中，所述预设规则包括：按照当前发言人的身份信息的优先级升序排序，将超过预设值的高优先级当前发言人的发言信息储存；若所述超过预设值的高优先级当前发言人的发言信息为语音发言信息，则将所述发言信息转化为文字发言信息并在当前在线教育场景中展示；

若所述发言信息为语音发言信息，基于预设语音-文字识别库，统计对比计算分析，查找与所述语音发言信息对应的文字发言信息，并将所述发言信息转化为文字发言信息并在当前在线教育场景中展示。