[发明专利]在线教育互动方法以及装置

权利要求书

1.一种在线教育互动方法，其特征在于，所述方法包括：

周期性检测当前在线教育场景中发言人数，并统计当前发言人的身份信息，将所述当前发言人的身份信息储存，并建立所述当前发言人的身份信息与所述当前发言人的对应关系；

判断当前在线教育场景中发言人数是否超过预设值，若超过，则根据预设规则选取并储存当前发言人的发言信息，其中，所述预设规则包括：按照当前发言人的身份信息的优先级升序排序，将超过预设值的高优先级当前发言人的发言信息储存；若所述超过预设值的高优先级当前发言人的发言信息为语音发言信息，则将所述发言信息转化为文字发言信息并在当前在线教育场景中展示；

若所述发言信息为语音发言信息，基于预设语音-文字识别库，统计对比计算分析，查找与所述语音发言信息对应的文字发言信息，并将所述发言信息转化为文字发言信息并在当前在线教育场景中展示。

2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述当前发言人包括：

正在实时进行语音互动的发言人；

在预设时长内进行过语音互动的发言人；

根据预设条件指定的发言人。

3.如权利要求2所述的方法，其特征在于，所述预设条件包括：

根据发言人的身份信息优先级判定，若优先级大于预设阈值，则判定为当前发言人；

根据其它当前发言人发言信息判定为当前发言人；

根据在线教育场景互动信息判定为当前发言人。

4.如权利要求1所述的方法，其特征在于，根据预设规则选取并储存当前发言人的发言信息中，所述预设规则包括：

按照当前发言人的身份信息的优先级降序排序，将超过预设值的低优先级当前发言人的发言信息储存；

若所述超过预设值的低优先级当前发言人的发言信息为语音发言信息，则将所述发言信息转化为文字发言信息并在当前在线教育场景中展示，同时，将所述超过预设值的低优先级当前发言人在在线教育场景中语音禁言。

5.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

将根据所述超过预设值的高优先级当前发言人的发言信息判定的当前发言人的发言信息储存；

若根据所述超过预设值的高优先级当前发言人的发言信息判定的当前发言人的发言信息为语音发言信息，则将所述发言信息转化为文字发言信息并在当前在线教育场景中展示。

6.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

根据其它当前发言人发言信息判定为当前发言人时，分别判断所述其它当前发言人与当前发言人身份信息的优先级；

若所述其它当前发言人与当前发言人身份信息的优先级在当前发言人的身份信息的优先级降序排序中均低于当前在线教育场景中发言人数预设值，则建立所述其它当前发言人与当前发言人的互动直连，同时，将所述其它当前发言人与当前发言人在在线教育场景中语音禁言。

7.如权利要求2所述的方法，其特征在于，所述根据其它当前发言人发言信息判定为当前发言人中的发言信息包括但不限于：语音关键字、关键字、关键字/字符组合。

8.如权利要求4或7所述的方法，其特征在于，所述语音禁言的禁言时长可以根据所述当前发言人的身份信息的优先级设定。