[发明专利]一种行为评价方法、装置及系统

说明书

本公开提供了一种行为评价方法、装置及系统，该方法包括：获取学生端采集的目标视频；基于所述目标视频，确定所述学生端对应的学生的目标专注度分数；其中，所述目标专注度分数用于表示所述学生的专注程度；向至少一个教师端发送与所述目标专注度分数相匹配的提示信息；在接收到所述至少一个教师端基于所述提示信息发送的评价信息后，向所述学生端发送所述评价信息。

技术领域

本公开涉及计算机技术领域，具体而言，涉及一种行为评价方法、装置及系统。

背景技术

近年来，随着家长对孩子的教育问题的重视和互联网技术的进步，在线教育行业发展迅速，在线教育虽然可以打破地域的限制，使得来自五湖四海的学生相聚于同一课堂，足不出户就可以完成知识的学习，但同时也带来了很多的问题。

一方面，由于部分学生的专注度较差，使得其在网络教学时往往无法专注于课堂内容，从而导致学生的学习效果较差；另一方面，由于老师无法像线下教学一样得到每个学生对教学内容的实时反馈，使得老师无法及时对课堂教学情况进行掌握和对应的调整，从而导致老师的教学效果较差。

发明内容

本公开实施例至少提供一种行为评价方法、装置及系统。

第一方面，本公开实施例提供了一种行为评价系统，包括：

所述学生端用于采集与当前学生端相对应的目标视频，并将所述目标视频上传至所述服务器；

所述服务器，用于基于所述目标视频，确定所述学生的目标专注度分数，并向所述至少一个教师端发送与所述目标专注度分数相匹配的提示信息；以及，在接收到所述至少一个教师端发送的评价信息后，将所述评价信息发送至所述学生端；

所述至少一个教师端，用于在接收到所述提示信息后，向所述服务器发送针对所述学生端的评价信息。

一种可能的实施方式中，所述服务器，在向所述至少一个教师端发送与所述目标专注度分数相匹配的提示信息时，用于：

在所述目标专注度分数满足预设专注度条件时，向所述至少一个教师端发送用于表示奖励的第一提示信息；

在所述目标专注度分数不满足预设专注度条件时，向所述至少一个教师端发送用于表示惩罚的第二提示信息。

一种可能的实施方式中，所述至少一个教师端，在接收到所述提示信息后，向所述服务器发送针对所述学生端的评价信息时，用于：

在接收到所述第一提示信息后，向所述服务器发送奖励信息；在接收到所述第二提示信息后，向所述服务器发送惩罚信息。

一种可能的实施方式中，所述奖励信息包括动画奖励信息、音视频奖励信息、文字奖励信息以及图片奖励信息中的至少一种；

所述惩罚信息包括动画惩罚信息、音视频惩罚信息、文字惩罚信息以及图片惩罚信息中的至少一种。

第二方面，本公开实施例提供了一种行为评价方法，包括：

获取学生端采集的目标视频；

基于所述目标视频，确定所述学生端对应的学生的目标专注度分数；其中，所述目标专注度分数用于表示所述学生的专注程度；

向至少一个教师端发送与所述目标专注度分数相匹配的提示信息；

在接收到所述至少一个教师端基于所述提示信息发送的评价信息后，向所述学生端发送所述评价信息。

一种可能的实施方式中，在基于所述目标视频，确定所述学生端对应的学生的目标专注度分数之前，所述方法还包括：

提取所述目标视频中的人脸特征；