[实用新型]一种信息技术用移动学习终端

说明书

本实用新型公开了一种信息技术用移动学习终端，包括主机壳体，所述主机壳体呈长方形体形状，所述主机壳体的内部设置有主芯板，所述主芯板包括处理器模块、无线网络模块、视频模块、声音模块、存储模块，所述处理器模块、无线网络模块、视频模块、声音模块、存储模块均相互连通，所述主机壳体的底部两侧对称设置有扣柱，两个对称的扣柱的底部均设置有可拆且向外倾斜支杆一，位于所述主机壳体的背面设置有柱盘，所述柱盘的中间设置有可旋转的轴杆，所述轴杆上设置有可拆式的支杆二，所述支杆一与支杆二的中间套设有可旋转的套柱。本实用新型便于拆卸组装，同时可调整高度，稳定进行支撑主机壳体，便于互动学习，实用性强。

技术领域

本实用新型涉及信息技术领域，具体为一种信息技术用移动学习终端。

背景技术

信息技术（Information Technology，缩写IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术（Information and CommunicationsTechnology, ICT）。主要包括传感技术、计算机与智能技术、通信技术和控制技术。

目前针对通信企业，外勤作业员工需要对一些基站、机房进行定期维护，在维护过程中，经验较少的员工缺少技术支持，需要与总部进行互动学习进行维护修理，传统的方式主要采用手机、PAD进行远程通讯，单手进行手持设备，单手进行维护操作，影响操作准确性且耗时较多，针对以上这些问题就需要对传统设备进行改进，因此在这里我们提出一种信息技术用移动学习终端。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种信息技术用移动学习终端，解决了目前针对通信企业，外勤作业员工需要对一些基站、机房进行定期维护，在维护过程中，经验较少的员工缺少技术支持，需要与总部进行互动学习进行维护修理，传统的方式主要采用手机、PAD进行远程通讯，单手进行手持设备，单手进行维护操作，影响操作准确性且耗时较多的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种信息技术用移动学习终端，包括主机壳体，所述主机壳体呈长方形体形状，所述主机壳体的内部设置有主芯板，所述主芯板包括处理器模块、无线网络模块、视频模块、声音模块、存储模块，所述处理器模块、无线网络模块、视频模块、声音模块、存储模块均相互连通，所述主机壳体的底部两侧对称设置有扣柱，两个对称的扣柱的底部均设置有可拆且向外倾斜支杆一，位于所述主机壳体的背面设置有柱盘，所述柱盘的中间设置有可旋转的轴杆，所述轴杆上设置有可拆式的支杆二，所述支杆一与支杆二的中间套设有可旋转的套柱，所述套柱的内部中间焊接有铸块且套柱的内壁上设置有螺纹，位于铸块顶部的螺纹旋转方向与位于铸块底部的螺纹旋转方向相反，所述支杆一与支杆二的中间均设置有可插入至套柱内部的凸柱，且上下两个凸柱呈对等，所述凸柱的外壁设置有相对应的螺纹，所述凸柱的外壁设置有与套柱的内壁相对应的螺纹。

作为本实用新型的进一步优选方式，所述主机壳体的外部正面设置有两个旋钮，所述旋钮的圆周面等距设置有若干个凸条。

作为本实用新型的进一步优选方式，所述主机壳体的内部中间设置有触碰显示屏。

作为本实用新型的进一步优选方式，所述主机壳体的的背面对称设置有两个散热网罩。

作为本实用新型的进一步优选方式，所述主机壳体的顶部设置有麦克风孔，所述麦克风孔的左侧设置有摄像头。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种信息技术用移动学习终端。具备以下有益效果：