[实用新型]一种远程教育用教师移动终端

说明书

本实用新型涉及移动终端技术领域，尤其是一种远程教育用教师移动终端，针对现有技术中的远程教育用教师移动终端使用和调节不方便的问题，现提出如下方案，其包括移动终端本体，所述移动终端本体的背面通过铰接机构铰接有支撑脚，所述支撑脚包括升降柱、支撑柱和锁紧螺栓，升降柱的顶部与移动终端本体铰接，所述支撑柱的顶部开设有收纳孔，所述升降柱的底部延伸至收纳孔的内部与收纳孔相吻合。本实用新型结构合理，结构稳定，操作简单，可以方便对移动终端本体的高度和角度进行调节，从而使得移动终端本体对教师画面捕捉的角度更加的合适，进而提升教学视频的质量，此外，收纳盒携带也很方便，易于推广使用。

技术领域

本实用新型涉及移动终端领域，尤其涉及一种远程教育用教师移动终端。

背景技术

随着网络视频技术的发展，远程教育系统日渐成熟。远程教育系统一般由两大终端组成，即学生移动终端和教师移动终端。其中教师终端自然是适用于教师使用的。

现有技术中的教师移动终端一般与平板电脑类似，体积不大，外部结构简单，携带比较方面，但是正是由于其外部结构比较简单，因此在使用时会有一些困扰，其中一个就是放置在桌面上使用时不方便对终端的角度和高度进行调整，导致摄像体捕捉到的教师的图像角度比较差，为此，本方案提出了一种远程教育用教师移动终端。

实用新型内容

本实用新型提出的一种远程教育用教师移动终端，解决了现有技术中的远程教育用教师移动终端使用和调节不方便的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种远程教育用教师移动终端，包括移动终端本体，所述移动终端本体的背面通过铰接机构铰接有支撑脚，所述支撑脚包括升降柱、支撑柱和锁紧螺栓，升降柱的顶部与移动终端本体铰接，所述支撑柱的顶部开设有收纳孔，所述升降柱的底部延伸至收纳孔的内部与收纳孔相吻合，锁紧螺栓螺纹连接在支撑柱的外壁上，且锁紧螺栓的一端延伸至收纳孔的内部与升降柱的外壁抵接，所述支撑柱的底部固定有底板，底板的两侧均开设有收纳槽，两个收纳槽的内部均滑动连接有连接板，两个连接板的一端分别延伸至两个收纳槽的外部，且两个连接板位于两个收纳槽外部的一端均固定有支撑块，所述移动终端本体的背面通过转轴转动连接有灯座，灯座上安装有鹅颈管，鹅颈管的另一端安装有照明灯，照明灯与灯座电性连接。

优选的，两个所述底板的顶面均开设有连接槽，两个所述连接板的顶部均固定有限位柱，两个限位柱的另一端分别延伸至两个连接槽的内部与两个连接槽相配合。

优选的，所述底板的顶面两侧均螺纹连接有紧固螺栓，两个紧固螺栓的底部分别延伸至两个收纳槽的内部与两个连接板的顶面抵接。

优选的，所述铰接机构包括两个固定在移动终端本体背面的安装板和两个固定在升降柱两侧外壁上的连接轴，两个连接轴的一端分别延伸至两个固定孔的内部与两个安装板转动连接，其中一个所述安装板的顶部螺纹连接有定位螺栓，定位螺栓的一端延伸至固定孔的内部，且定位螺栓位于固定孔内部的一端固定有防滑垫，防滑垫与连接轴的外壁抵接。

优选的，所述移动终端本体的背面固定有弹片，所述灯座的外壁上开设有调节槽，调节槽为圆环形结构，调节槽正对移动终端本体的一侧等距的开设有多个卡槽，所述弹片的另一端延伸至卡槽的内部与卡槽相吻合。

优选的，所述移动终端本体的一侧外壁上设有提手。

本实用新型的有益效果：

1、通过安装板、连接轴、升降柱、定位螺栓和防滑垫之间的配合，达到方便调节移动终端本体倾斜角度的目的，而通过升降柱、支撑柱和锁紧螺栓之间的配合，达到方便调节移动终端本体高度的目的，进而使得移动终端本体可以在更好的角度捕捉教师的画面，进而提升教学视频的质量。