[发明专利]一种用于分组讨论培训系统的控制方法及控制器

说明书

本发明公开了一种控制方法，包括如下步骤：步骤1：在屏幕上显示交互界面，所述交互界面包括控制模式列表、本地端列表和学生端列表；步骤2：获取所述控制模式列表中被选择的控制模式，所述控制模式列表中包含授课模式和讨论模式，若被选择的控制模式为授课模式，则获取所述本地端列表中选定的第一源设备，若被选择的控制模式为讨论模式，则获取所述学生端列表中选定的学生端系统；步骤3：向外输出授课模式的切换指令和选定的第一源设备，或者，向外输出讨论模式的切换指令和选定的学生端系统。该控制方法用于分组讨论培训系统，控制操作简单，用户体验好。本发明还提供一种控制器。

技术领域

本发明涉及IP音视频传输技术，可用于教育培训行业，尤其是需要分组讨论的教学场景。

背景技术

分组讨论培训系统对功能的要求主要如下：

1、每个学生端都配备一台演示切换器，其支持多个媒体信号的输入，并支持一路媒体信号的本地输出，为方便对比讨论，每台演示切换器可以支持多画面功能，每个学生端都能将其本地媒体信号传输到讲师端进行显示；

2、讲师端配备一台演示切换器，其支持多个媒体信号输入，支持至少2个媒体信号的本地输出，1个可接大屏幕投影，1个可接本地显示器输出，方便讲师调整本地输出画面，讲师可将本地媒体信号传输到每个学生端上进行显示；

3、源设备多种多样，应支持多种接入方式，除了传统的HDMI、VGA等有线接入方式外，还需要支持移动设备常用的AirPlay、Miracast等BYOD接入方式。

现有技术中，通过矩阵切换器将讲师端和各个学生端进行连接，为了实现讲师端和各个学生端之间的双向传输，讲师端和各个学生端均需要通过两条传输线与矩阵切换器连接，一条传输线将讲师端或各个学生端的输出端连接矩阵切换器的输入端，另一条传输线将讲师端或各个学生端的输入端连接矩阵切换器的输出端，接线复杂、占用设备端口多、不容易维护，且媒体信号的切换复杂，人机交互的体验不好。

发明内容

为了解决上述现有技术的不足，本发明提供一种控制方法及控制器，用于分组讨论培训系统，控制操作简单，用户体验好。

本发明所要解决的技术问题通过以下技术方案予以实现：

一种用于分组讨论培训系统的控制方法，包括如下步骤：

步骤1：在屏幕上显示交互界面，所述交互界面包括控制模式列表、本地端列表和学生端列表；

步骤2：获取所述控制模式列表中被选择的控制模式，所述控制模式列表中包含授课模式和讨论模式，若被选择的控制模式为授课模式，则获取所述本地端列表中选定的第一源设备，若被选择的控制模式为讨论模式，则获取所述本地端列表中选定的第一源设备和/或所述学生端列表中选定的学生端系统；

步骤3：向外输出授课模式的切换指令和选定的第一源设备，或者，向外输出讨论模式的切换指令和选定的学生端系统。

进一步地，步骤2还包括：将所述第一源设备的第一媒体信号和/或所述学生端系统的第二媒体信号在所述屏幕上进行预览显示。

进一步地，在进行预览显示时，包括：获取所述本地端列表中被选择进行预览的第一源设备和/或所述学生端列表中被选择进行预览的学生端系统，然后向外输出预览指令以及被选择进行预览的第一源设备和/或学生端系统，以接收与被选择的第一源设备对应的第一媒体信号和/或与被选择的学生端系统对应的第二媒体信号进行预览显示。

进一步地，所述交互界面还包括布局器列表，在进行预览显示时，还包括：获取所述布局器列表中被选择的画面布局器，在所述屏幕上生成对应的画面布局器以供预览画面进行布局。

进一步地，在步骤2中，若被选择的控制模式为授课模式，则保留所述本地端列表，而隐藏所述学生端列表，若被选择的控制模式为讨论模式，则同时保留所述本地端列表和学生端列表。