[发明专利]一种用于分组讨论培训系统的控制方法及控制器

权利要求书

1.一种用于分组讨论培训系统的控制方法，其特征在于，包括如下步骤：

步骤1：在屏幕上显示交互界面，所述交互界面包括控制模式列表、本地端列表和学生端列表；

步骤2：获取所述控制模式列表中被选择的控制模式，所述控制模式列表中包含授课模式和讨论模式，若被选择的控制模式为授课模式，则获取所述本地端列表中选定的第一源设备，若被选择的控制模式为讨论模式，则获取所述本地端列表中选定的第一源设备和/或所述学生端列表中选定的学生端系统；

步骤3：向外输出授课模式的切换指令和选定的第一源设备，或者，向外输出讨论模式的切换指令和选定的学生端系统。

2.根据权利要求1所述的用于分组讨论培训系统的控制方法，其特征在于，步骤2还包括：将所述第一源设备的第一媒体信号和/或所述学生端系统的第二媒体信号在所述屏幕上进行预览显示。

3.根据权利要求2所述的用于分组讨论培训系统的控制方法，其特征在于，在进行预览显示时，包括：获取所述本地端列表中被选择进行预览的第一源设备和/或所述学生端列表中被选择进行预览的学生端系统，然后向外输出预览指令以及被选择进行预览的第一源设备和/或学生端系统，以接收与被选择的第一源设备对应的第一媒体信号和/或与被选择的学生端系统对应的第二媒体信号进行预览显示。

4.根据权利要求2或3所述的用于分组讨论培训系统的控制方法，其特征在于，所述交互界面还包括布局器列表，在进行预览显示时，还包括：获取所述布局器列表中被选择的画面布局器，在所述屏幕上生成对应的画面布局器以供预览画面进行布局。

5.根据权利要求1-3中任一所述的用于分组讨论培训系统的控制方法，其特征在于，在步骤2中，若被选择的控制模式为授课模式，则保留所述本地端列表，而隐藏所述学生端列表，若被选择的控制模式为讨论模式，则同时保留所述本地端列表和学生端列表。

6.根据权利要求1所述的用于分组讨论培训系统的控制方法，其特征在于，所述交互界面还包括同步模式列表，若在步骤2中被选择的控制模式为授课模式或讨论模式，则在步骤3中，在向外输出授课模式的切换指令和选定的第一源设备或者讨论模式的切换指令和选定的学生端系统前，还包括：获取所述同步模式列表中被选择的同步模式，所述同步模式列表中包括有主屏同步模式和全体同步模式。

7.根据权利要求6所述的用于分组讨论培训系统的控制方法，其特征在于，在步骤2中，若被选择的控制模式为授课模式，则关闭所述同步模式列表中的主屏同步模式，开放所述同步模式列表中的全体同步模式，若被选择的控制模式为讨论模式，则同时开放所述同步模式列表中的主屏同步模式和全体同步模式。

8.根据权利要求1所述的用于分组讨论培训系统的控制方法，其特征在于，所述控制模式列表中还包含空屏模式，在步骤2中，若被选择的控制模式为空屏模式，则保留所述本地端列表，而隐藏所述学生端列表，并在步骤3中向外输出空屏模式的切换指令。

9.根据权利要求8所述的用于分组讨论培训系统的控制方法，其特征在于，所述交互界面还包括同步模式列表，所述同步模式列表中包括主屏同步模式和全体同步模式，在步骤2中，若被选择的控制模式为空屏模式，则同时关闭所述同步模式列表中的主屏同步模式和全体同步模式。

10.一种用于分组讨论培训系统的控制器，包括屏幕、输入设备、存储器和处理器，所述存储器内储存有供所述处理器执行的计算机程序，其特征在于，当所述处理器执行该计算机程序时，进行权利要求1-9中任一所述的控制方法。