[实用新型]一种高中物理杠杆原理学习装置

说明书

本实用新型公开了一种高中物理杠杆原理学习装置,包括支撑杆和横梁，所述支撑杆的顶端设有支撑环，所述横梁插设在支撑环内，所述横梁由两个转动连接的分梁组成，两个所述分梁的端部均开设有活动槽，两个所述活动槽的内部均设有活动杆，所述活动槽的内侧壁上对称安装有两个固定凸块，所述活动杆上开设有与固定凸块相互配合的固定孔，每个所述活动杆的底端均连接有吊钩。本实用新型对传统的杠杆原理演示装置的横梁进行了改进，使其能够被折叠，当使用结束后能够收进支撑杆内，方便携带，节约了收纳空间，提高了使用时的便利性，在横梁上设置了新型的砝码调节机构，提高了演示过程的稳定性，进而提高了教学效率。

技术领域

本实用新型涉及物理教学技术领域，尤其涉及一种高中物理杠杆原理学习装置。

背景技术

物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。

杠杆原理是物理学中极为常见的一项理论，在中学阶段即会被学生学习。在教授杠杆原理时一般会通过演示装置进行验证教学，以提高学生的理解和接受程度。现有的杠杆原理演示装置在使用时存在一定的不便，在对天平的位置进行调节后天平挂钩容易滑动，造成验证过程的不稳定，同时在使用结束后，过长的横梁不易收纳，因而不便于携带，需要对此做出改进。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中杠杆原理学习装置使用不便且携带不便的问题，而提出的一种高中物理杠杆原理学习装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种高中物理杠杆原理学习装置，包括支撑杆和横梁，所述支撑杆的顶端设有支撑环，所述横梁插设在支撑环内，所述横梁由两个转动连接的分梁组成，两个所述分梁的端部均开设有活动槽，两个所述活动槽的内部均设有活动杆，所述活动槽的内侧壁上对称安装有两个固定凸块，所述活动杆上开设有与固定凸块相互配合的固定孔，每个所述活动杆的底端均连接有吊钩，所述吊钩的底端连接有砝码，所述支撑杆的底端设有底座，所述支撑杆和底座上开设有相互连通的收纳孔，所述收纳孔底端的开口上设有螺纹塞。

优选地，所述活动槽的内侧壁上对称开设有多个安装孔，每个所述安装孔的内侧壁上均安装有顶簧，每个所述顶簧靠近活动槽的一端均安装有固定凸块。

优选地，所述固定凸块远离顶簧的一端为半球形结构。

优选地，两个所述分梁相对一端的顶壁上共同连接有铰链合页，且两个分梁上均设有刻度线。

优选地，两个所述分梁的端面形状均为半圆形。

优选地，两个所述分梁相对一端的底壁上均开设有四分之一圆形状的卡口，且卡口与支撑环相互配合，所述支撑环的内侧壁打磨成光滑圆面。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果在于：

1、本实用新型对传统的杠杆原理演示装置的横梁进行了改进，使其能够被折叠，当使用结束后能够收进支撑杆内，方便携带，节约了收纳空间，提高了使用时的便利性；

2、在横梁上设置了新型的砝码调节机构，在调整好砝码的位置后能够对砝码进行可靠的固定，砝码不会轻易滑动，同时在移动时也较为便捷，提高了演示过程的稳定性，进而提高了教学效率。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种高中物理杠杆原理学习装置的整体结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种高中物理杠杆原理学习装置的横梁的结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种高中物理杠杆原理学习装置的部分结构的侧视图。