[实用新型]五五分十逻辑思维多功能学具

说明书

本实用新型公开了一种五五分十逻辑思维多功能学具，包括学具本体，学具本体上设有数字分解区，数字分解区包括活动连接在学具本体能向学具本体上方转动的转杆，转杆上套置有算珠，转杆包括位于两端的存珠部及置于存珠部之间的分解部，存珠部与分解部之间通过转折部相连，转折部与存珠部之间夹角为α，转折部与分解部之间夹角为β，其中180°＞α＞0°，180°＞β＞0°；数字分解区还包括置于学具本体上用于能够容纳处于水平状态时转杆及转杆上算珠的容纳槽。本实用新型易于儿童认知整数分解。本实用新型适用于幼儿园或低年级儿童使用，用于启蒙教育中使用。

技术领域

本实用新型属于儿童启蒙学具技术领域,涉及学具，具体地说是一种五五分十逻辑思维多功能学具。

背景技术

目前，无论是幼儿园或者是小学的教师以及孩子们的家长，都对学龄前或者小学低年级儿童启蒙教育比较重视。在接受早期的启蒙教育时，孩子们由于缺少直接的感官上的认识，或者缺少亲自动手动脑的机会，因而缺少学习的主观能动性。而通过在教学过程中使用一些专用学具辅助教学，往往能够起到增加孩子直观感受、强化感官认识、提高学习主观能动性的作用。现有技术中缺少针对儿童认知整数分解的学具。

实用新型内容

为解决现有技术中存在的以上不足，本实用新型旨在提供一种五五分十逻辑思维多功能学具，以达到易于儿童认知整数分解的目的。

为实现上述目的，本实用新型所采用的技术方案如下：一种五五分十逻辑思维多功能学具，包括学具本体，学具本体上设有数字分解区，数字分解区包括活动连接在学具本体能向学具本体上方转动的转杆，转杆上套置有算珠，转杆包括位于两端的存珠部及置于存珠部之间的分解部，存珠部与分解部之间通过转折部相连，转折部与存珠部之间夹角为α，转折部与分解部之间夹角为β，其中180°＞α＞0°，180°＞β＞0°；数字分解区还包括置于学具本体上用于能够容纳处于水平状态时转杆及转杆上算珠的容纳槽。

作为本实用新型的改进，容纳槽包括用于容纳存珠部、转折部、存珠部上算珠的存珠部容纳槽，容纳槽还包括用于容纳转杆分解部的分解部容纳槽，存珠部容纳槽与分解部容纳槽相贯通，存珠部容纳槽上卡接有存珠盖板。

作为本实用新型的另一种改进，转杆上套置有Q个算珠，且套置于两个存珠部上算珠颜色相异，其中Q≥2。

作为本实用新型的进一步改进，学具本体上还设有点阵几何区，点阵几何区包括向学具本体上方延伸的点柱，相互间隔的点柱之间能够使缠绕在点柱上的皮筋围成平面几何图形。

作为本实用新型的更进一步改进，学具本体上还设有思维训练区，思维训练区包括题卡区、答题区以及预放区；题卡区内设有固定题卡的题卡固定槽，题卡区一侧对应题卡的题目设置有答题区，答题区内设有N个第一凹槽，预放区内设有M个第二凹槽，第一凹槽与第二凹槽上能够可拆卸固定X个答题钮，当X＞1时，任两个答题钮的颜色相异，其中，N、M、X皆为正整数。

作为本实用新型的再进一步改进，学具本体上还设有数独宫格区，数独宫格区内由第一凹陷槽组成宫格，数字块能卡接固定于第一凹陷槽内，所有数字块的正面设有同种颜色的数字，所有数字块的反面设有另一种颜色的数字。

作为本实用新型的还有一种改进，学具本体反面设有思维训练区，题卡区下方设有数独宫格区及点阵几何区。

作为本实用新型的第三种改进，学具本体上设有拨珠区，拨珠区内包括珠杆及套置于珠杆上的算珠，珠杆通过固定部固定于学具本体上，拨珠区上共设有Y组固定部，珠杆设有Z个，满足1≤Z≤Y，其中Z、Y均为正整数，珠杆顶端设有大于算珠珠孔直径的限位件；学具本体上设有运算区，运算区内设有通过中心轴转动的滚柱，滚柱包括表面具有数字的数字滚柱以及表面具有符号的符号滚柱。