[发明专利]一种面向绘本阅读机器人的人机交互方法和系统

说明书

本发明公开了一种面向绘本阅读机器人的人机交互方法和系统，所述方法包括如下步骤：步骤一，在启动绘本阅读进程或在绘本阅读的过程中，判断已采集的当前用户的用户特征数据是否满足可推荐绘本书籍的预设条件；步骤二，若不满足，则采集当前用户的用户特征数据；步骤三，基于采集到的用户特征数据，确定针对当前用户的教育、培养目标以推送绘本书籍。本发明在进行绘本阅读的同时，能够根据收集到的用户特征数据向用户推荐符合教育目标的绘本，有助于用户进行个性化学习。

技术领域

本发明涉及智能机器人领域，尤其涉及一种面向绘本阅读机器人的人机交互方法和系统。

背景技术

绘本，英文称Picture Book，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。绘本不仅可用于讲故事、学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。

传统的绘本阅读方法有两种：一种是点读笔通过笔尖的光电识别器，将绘本上印制的肉眼不可见的二维码信息扫描，由笔内CPU处理识别成功后，从点读笔内存中挑出对应的音频由喇叭播放。另一种点读机使用的原理是在制作发音文件过程中，给发音文件预先设置好对应书本内容的“经纬位置”，使用者将课本置于机器平板上，用专用的笔点书本上的文字、图画、数字等内容，机器就会发出相对应的声音。

但是，传统的方法只能给用户讲绘本，向用户输出绘本对应的语音信息，无法进行交互，而且，所阅读的绘本是用户自主选择的，而是否适合于用户则不考虑，那么就无法起到通过绘本学习教育的目的。

发明内容

本发明所要解决的技术问题之一是需要提供一种能够推送符合用户教育目标的绘本书籍的解决方案。

为了解决上述技术问题，本申请的实施例首先提供了一种面向绘本阅读机器人的人机交互方法，所述方法包括如下步骤：步骤一，在启动绘本阅读进程或在绘本阅读的过程中，判断已采集的当前用户的用户特征数据是否满足可推荐绘本书籍的预设条件；步骤二，若不满足，则采集当前用户的用户特征数据；步骤三，基于采集到的用户特征数据，确定针对当前用户的教育、培养目标以推送绘本书籍。

根据本发明的一个实施例，在步骤二中，通过主动向用户提问的方式采集当前用户的用户特征数据。

根据本发明的一个实施例，在步骤三中，基于采集到的用户特征数据确定用户画像；利用用户画像来评估和定位用户的行为发展和教育现状；基于评估与定位结果，结合教育、培训目标确定应向该用户推送的绘本书籍。

根据本发明的一个实施例，在评估和定位的过程中，基于评估与定位结果，判断该用户的能力发展水平是否符合用户当前年龄所对应的教育目标。

根据本发明的一个实施例，还包括：在绘本阅读过程中，根据绘本的内容和用户特征数据发起对用户的个性化提问引导。

根据本发明的另一方面，还提供了一种程序产品，其上存储有可执行上所述的方法步骤的程序代码。

根据本发明的另一方面，还提供了一种儿童专用设备，运行如上所述的人机交互方法。

根据本发明的另一方面，还提供一种面向绘本阅读机器人的人机交互装置，所述装置包括如下：条件判断模块，其在启动绘本阅读进程或在绘本阅读的过程中，判断已采集的当前用户的用户特征数据是否满足可推荐绘本书籍的预设条件；用户特征数据采集模块，其在不满足的情况下采集当前用户的用户特征数据；绘本书籍推荐模块，其基于采集到的用户特征数据，确定针对当前用户的教育、培养目标以推送绘本书籍。

根据本发明的一个实施例，所述用户特征数据采集模块，其通过主动向用户提问的方式采集当前用户的用户特征数据。

根据本发明的一个实施例，所述绘本书籍推荐模块，其基于采集到的用户特征数据确定用户画像；利用用户画像来评估和定位用户的行为发展和教育现状；基于评估与定位结果，结合教育、培训目标确定应向该用户推送的绘本书籍。