[实用新型]一种外语教学辅助阅读装置

说明书

本实用新型公开了一种外语教学辅助阅读装置，包括放置板，放置板的左侧固定连接有卡爪，放置板顶部的左侧固定连接有金属软管，金属软管远离放置板的一端固定连接有照明灯，放置板的顶部固定连接有压紧箱。本实用新型通过设置放置板、卡爪、金属软管、照明灯、压紧箱、固定槽、轴承座、活动杆、转轴、压紧棒、压紧板和扭力弹簧配合使用，通过向上拉动压紧棒使压紧板上翘，然后放入书籍松开压紧棒使压紧板复位把书籍压整平，解决了现有的阅读装置通常在阅读时无法辅助使用者压平书籍，使书页有弧度不方便使用者阅读的问题，降低了使用者长时间阅读眼睛会近视，增加了使用者阅读的时间，也增加了阅读装置的实用性。

技术领域

本实用新型涉及阅读机械设备技术领域，具体为一种外语教学辅助阅读装置。

背景技术

外语阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想，从而可能改变命运。

在外语阅读时，需要一种外语教学辅助阅读装置，但现有的阅读装置通常在阅读时无法辅助使用者压平书籍，使书页有弧度不方便使用者阅读，增加了使用者长时间阅读使眼睛近视，同时也增加了使用者不方便阅读导致阅读时间减少，降低了阅读装置的实用性。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种外语教学辅助阅读装置，具备压紧书籍书页的优点，解决了现有的阅读装置通常在阅读时无法辅助使用者压平书籍，使书页有弧度不方便使用者阅读的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种外语教学辅助阅读装置，包括放置板，所述放置板的左侧固定连接有卡爪，所述放置板顶部的左侧固定连接有金属软管，所述金属软管远离放置板的一端固定连接有照明灯，所述放置板的顶部固定连接有压紧箱，所述压紧箱内壁左侧的顶部和底部均开设有固定槽，所述压紧箱内壁的正面和背面均固定连接有轴承座，所述轴承座的内侧活动连接有活动杆，所述活动杆的表面且位于中心处套接有转轴，所述转轴的左侧固定连接有压紧棒，所述压紧棒的左侧贯穿至压紧箱的左侧，所述转轴的正面和背面均固定连接有压紧板，所述压紧板的右侧与活动杆的左侧固定连接，所述活动杆的表面套接有扭力弹簧，所述扭力弹簧的前侧与轴承座的背面固定连接，所述扭力弹簧的背面延伸至固定槽的内部。

优选的，所述压紧箱的顶部开设有开口，所述开口的横截面积大于压紧板的横截面积，所述开口与压紧板和压紧棒配合使用。

优选的，所述扭力弹簧的数量为两个，所述扭力弹簧与活动杆配合使用。

优选的，所述照明灯的底部安装有保护罩，所述保护罩的形状为T字形。

优选的，所述压紧板的形状为矩形，所述压紧板的长度不得大于五厘米且厚度不能大于两厘米。

优选的，所述放置板顶部的右侧设置有防滑垫，所述防滑垫的数量为两个。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置放置板、卡爪、金属软管、照明灯、压紧箱、固定槽、轴承座、活动杆、转轴、压紧棒、压紧板和扭力弹簧配合使用，通过向上拉动压紧棒使压紧板上翘，然后放入书籍松开压紧棒使压紧板复位把书籍压整平，解决了现有的阅读装置通常在阅读时无法辅助使用者压平书籍，使书页有弧度不方便使用者阅读的问题，降低了使用者长时间阅读眼睛会近视，增加了使用者阅读的时间，也增加了阅读装置的实用性。

2、本实用新型通过开口的设置，能够使压紧板和压紧棒完整通过，同时减少对压紧箱内壁的摩擦，增加压紧板和压紧棒的使用寿命，避免了开口过小使机械整体无法运作。