[实用新型]一种人体解剖教学模型有效
| 申请号： | 201820486055.1 | 申请日： | 2018-04-08 |
| 公开（公告）号： | CN209216405U | 公开（公告）日： | 2019-08-06 |
| 发明（设计）人： | 王建明 | 申请（专利权）人： | 万威电子科技（深圳）有限公司 |
| 主分类号： | G09B23/34 | 分类号： | G09B23/34 |
| 代理公司： | 深圳市精英专利事务所 44242 | 代理人： | 冯筠 |
| 地址： | 518000 广东省深圳市宝*** | 国省代码： | 广东;44 |
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| 摘要： | |||
| 搜索关键词： | 支架 人体解剖 本实用新型 人体器官 教学模型 磁铁块 铁块 底座 器官 可拆卸式联接 可拆卸安装 传统意义 器官模块 学习兴趣 有效解决 点读笔 磁铁 解读 相吸 音效 激发 音乐 语言 学习 | ||
1.一种人体解剖教学模型，其特征在于，包括底座，固定于底座上的支架，及可拆卸式联接于支架的若干个人体器官模块；所述支架/人体器官模块设有磁铁块；所述人体器官模块/支架设有与磁铁块相吸合的铁块。
2.根据权利要求1所述的一种人体解剖教学模型，其特征在于，所述支架表面设有用于固定人体器官模块的凹陷部；所述凹陷部的轮廓与相应的人体器官模块轮廓相匹配。
3.根据权利要求2所述的一种人体解剖教学模型，其特征在于，所述磁铁块/铁块设于凹陷部。
4.根据权利要求2所述的一种人体解剖教学模型，其特征在于，所述凹陷部设于支架前后两侧。
5.根据权利要求1所述的一种人体解剖教学模型，其特征在于，还包括点读笔；所述人体器官模块表面设有点读笔识别的器官贴纸。
6.根据权利要求5所述的一种人体解剖教学模型，其特征在于，所述底座表面设有点读笔识别的菜单贴纸。
7.根据权利要求5所述的一种人体解剖教学模型，其特征在于，所述底座设有用于固定点读笔的凹槽。
8.根据权利要求1所述的一种人体解剖教学模型，其特征在于，所述底座设有用于固定支架的固定槽；所述固定槽设有卡槽，且所述支架底端设有与卡槽相互匹配的卡扣。
9.根据权利要求1所述的一种人体解剖教学模型，其特征在于，所述人体器官模块为EVA材料制品。
10.根据权利要求1所述的一种人体解剖教学模型，其特征在于，所述支架为ABS材料制品。
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