[发明专利]用于网络课堂的动画播放方法及装置

权利要求书

1.一种用于网络课堂的动画播放方法，其特征在于，包括：

获取动画播放请求消息，其中，所述动画播放请求消息用于请求在网络课堂中向至少一个目标对象播放动画，所述动画播放请求消息中包括至少一个所述目标对象的信息；

响应所述动画播放请求消息，根据网络课堂中的当前课件区域的位置，确定动画播放的起始位置；

根据各所述目标对象的信息确定与各所述目标对象对应的动画播放的终止位置；

根据所述起始位置、各所述终止位置和对应的动画路径参数，生成与各所述目标对象对应的动画播放路径；

按照各所述动画播放路径播放动画。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，响应所述动画播放请求消息，根据网络课堂中的当前课件区域的位置，确定动画播放的起始位置，包括：

响应所述动画播放请求消息，获取当前课件区域的定位点坐标、宽度和高度；

根据所述当前课件区域的定位点坐标、宽度和高度，确定所述当前课件区域的中心点坐标；

根据所述中心点坐标确定所述动画播放的起始位置。

3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，根据各所述目标对象的信息确定各所述目标对象对应的动画播放的终止位置，包括：

若所述目标对象包括多个，则根据各所述目标对象的信息确定当前显示区域内各所述目标对象的定位点坐标、宽度和高度；

根据各所述目标对象的定位点坐标、宽度和高度，确定各所述目标对象的中心点坐标；

根据各所述目标对象的中心点坐标确定各所述目标对象对应的动画播放的终止位置。

4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，根据所述起始位置、各所述终止位置和对应的动画路径参数，生成与各所述目标对象对应的动画播放路径，包括：

确定动画路径生成规则；

根据所述动画路径生成规则、所述起始位置、各所述终止位置和各所述终止位置对应的动画路径参数，生成与各所述目标对象对应的动画播放路径。

5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述动画路径生成规则至少包括用于生成贝塞尔曲线的规则，所述动画路径参数包括用于生成贝塞尔曲线的至少两个控制点的控制点坐标。

6.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，

在根据所述动画路径生成规则、所述起始位置、各所述终止位置和各所述终止位置对应的动画路径参数，生成与各所述目标对象对应的动画播放路径之后，所述方法还包括：

获取辅助点生成规则，其中，所述辅助点生成规则用于根据所述动画播放路径确定辅助点的位置，所述辅助点用于指示辅助动画的播放位置；

根据所述辅助点生成规则，确定各辅助点的位置，根据各辅助点的位置播放辅助动画。

7.根据权利要求6所述的方法，其特征在于，根据所述辅助点生成规则，确定各辅助点的位置，包括：

根据所述辅助点生成规则，确定所述动画播放路径上的多个播放位置；

分别在相邻的两个播放位置之间建立路径参考线，其中，每个路径参考线包括第一播放位置和第二播放位置，所述第一播放位置先于第二播放位置；

为每个路径参考线生成经过第一播放位置且垂直于路径参考线的辅助参考线；

在各个辅助参考线上确定辅助点的位置。

8.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，按照各所述动画播放路径播放动画，包括：

获取与所述动画播放路径的起始位置对应的第一动画，与所述动画播放路径的终止位置对应的第三动画，以及，与所述动画播放路径的起始位置和终止位置之间的路径对应的第二动画；

按照设定时序和所述动画播放路径播放第一、第二和第三动画。