[实用新型]一种教学用多功能算盘

说明书

本实用新型涉及一种教学用多功能算盘，属于教具技术领域；所述框的两侧设有镶嵌槽；所述拉杆的两端活动套设在镶嵌槽中；所述拉杆的中间设有按钮；所述拉杆中部设有条形通槽；所述框的顶部设有条形的浅槽；所述浅槽与通槽的位置相互对应；所述托板的一侧设有一个横向的对位槽；所述对位槽与框的底部相互配合；所述托板上设有数个纵向的限位槽；所述限位槽内设有限位肋；稳定性高，功能多样，可配合教师课堂教学，与卡片、计算器相结合，可以提高课堂教学效率与兴趣；且之一支撑形式放置，让学生们无障碍式学习拨珠要领。

技术领域

本实用新型涉及一种教学用多功能算盘，属于教具技术领域。

背景技术

算盘是中国古代劳动人民发明创造的一种简便的计算工具。中国是算盘的故乡，在计算机已被普遍使用的今天，古老的算盘不仅没有被废弃，反而因它的灵便、准确等优点，在许多国家方兴未艾

珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里

珠心算可以锻炼指向与集中注意力、注意力范围、注意力持久性、注意力稳定、思维能力；珠心算和数学密不可分。珠心算是以数学原理为基础，以算盘为工具，用算珠示数计算的独特运算体系。

现如今，很多中小学开展了珠心算的教学，珠心算的入门很重要，一开始拨珠的手法与拨珠的顺序也很重要，一般的教学是将算盘挂在黑板上，老师可以边演示边讲解，但是算盘放在教室手部正好的位置，学生们就难以看清楚最重要拨珠要领；若算盘挂在高处，教师需要举着手臂拨珠讲解，则更加了教师的负担；珠心算的练习中分为全盘练习与隔档练习，所以在教学演示时，需要结合具体的数字，一般教师会在黑板上写上与算盘对应的数字，但是数字不停的变换，教师就要不停的擦拭再写，这会浪费课堂时间，且不利于连贯的教学。

实用新型内容

本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种结构简单，设计合理、使用方便的教学用多功能算盘。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：它包含框、梁、档、上珠、下珠；它还包含镶嵌槽、拉杆、浅槽、通槽、按钮、托板、对位槽、限位槽、凹槽、伸缩支撑件；所述框内设有一个横向的梁；所述梁贯穿与数个竖直设置在档上；所述上珠、下珠套设在档上；所述框的两侧设有镶嵌槽；所述拉杆的两端活动套设在镶嵌槽中；所述拉杆的中间设有按钮；所述拉杆中部设有条形通槽；所述框的顶部设有条形的浅槽；所述浅槽与通槽的位置相互对应；所述托板的一侧设有一个横向的对位槽；所述对位槽与框的底部相互配合；所述托板上设有数个纵向的限位槽；所述限位槽内设有限位肋；所述框两侧的背面设有凹槽；所述凹槽中设有伸缩支撑件。

作为优选，所述伸缩支撑件由两个相互套接的支撑杆组成；所述支撑杆上设有孔和与孔相互对应的弹性珠，结构类似于雨伞的伞柄。

作为优选，所述框一侧的外壁设有数个活动孔；计算器的一侧设有与活动孔相互对应的圆头销；所述计算器通过圆头销与活动孔的配合与框活动连接，便于精准算出珠算题目，或通过计算器出题、计时；所述圆头销与活动孔的结构类似与现有门内侧保险链条锁的结构。

作为优选，所述上珠、下珠内均设有弹性件，且上珠、下珠的外壁均匀设有数组防滑肋条，便于快速拨珠。

作为优选，所述浅槽的内壁为斜壁，可以更好的配合教学卡片的放置。

作为优选，所述框的背面或两端设有对称的挂孔，用于挂置算盘。