[发明专利]一种旅游游戏设计模型的选取方法及旅游游戏设计方法有效

专利信息
申请号: 201710297269.4 申请日: 2017-04-28
公开(公告)号: CN107291442B 公开(公告)日: 2020-01-10
发明(设计)人: 陈洪;欧华;王庆;朱德海 申请(专利权)人: 中国农业大学
主分类号: A63F13/60 分类号: A63F13/60
代理公司: 11002 北京路浩知识产权代理有限公司 代理人: 王莹
地址: 100193 *** 国省代码: 北京;11
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摘要:
搜索关键词: 一种 旅游 游戏 设计 模型 选取 方法
【说明书】:

发明提供了一种旅游游戏设计模型的选取方法及旅游游戏设计方法,包括:从至少一个教育游戏设计模型中分别提取多个模型设计要素;根据所述模型设计要素和预先设置的旅游游戏要素集合,计算所述模型设计要素相对应的教育游戏设计模型与所述旅游游戏要素集合中的旅游游戏要素之间的相似度;选取对应最大相似度的所述教育游戏设计模型作为旅游游戏设计模型。本发明提供的旅游游戏设计模型的选取方法更加合理。

技术领域

本发明涉及文化旅游游戏开发领域,更具体地,涉及一种旅游游戏设计模型的选取方法及旅游游戏设计方法。

背景技术

目前,随着我国对旅游业发展的进一步推动,应旅游业的发展空间进一步拓展的需求,相关政策的颁发为我国传统旅游向文化旅游的过渡转型创造了更好的发展氛围。我国拥有悠久的文化发展历史,地域的差异和不同民俗文化之间的交流和碰撞让我国拥有大量的文化景观和文化故事,这些资源都可作为我国文化旅游发展的素材进行整合使用。而文化旅游游戏可以快速有效的将文化展现出来,通过对已有文化资源进行再加工和创作,将传统文化通过游戏还原出来。

教育游戏的出现为学生提高学习兴趣开辟了新的解决途径,在教育领域,作为一种新型的学习方式,游戏化学习已经被广泛的应用于许多教育问题的解决。教育游戏具有强大的模拟功能,学生在进行游戏和解决问题时能够实现对文化的了解和深入学习。以游戏为手段不仅能将游戏特有的娱乐性融入学生的学习过程中,而且可把教育、教学内容融入游戏活动之中,通过创设逼真的虚拟情境为学生提供学习的机会。

现有技术中,对游戏进行开发的过程中,在选择游戏设计模型时,通常是根据经验进行选取,选择的设计模型没有理论依据,并且不一定合适。同时,在完善游戏设计模型时,通常也是根据经验进行,并没有合适的理论框架,使游戏者的体验度不高。同时,与广泛应用开发的系统应用相比,针对旅游的游戏设计模型的研究趋于空白,如何选取以旅游为主题的游戏设计模型至关重要。

发明内容

为克服上述问题或者至少部分地解决上述问题,本发明提供了一种旅游游戏设计模型的选取方法及旅游游戏设计方法。

一方面,本发明提供了一种旅游游戏设计模型的选取方法,包括:从至少一个教育游戏设计模型中分别提取多个模型设计要素;根据所述模型设计要素和预先设置的旅游游戏要素集合,计算所述模型设计要素相对应的教育游戏设计模型与所述旅游游戏要素集合中的旅游游戏要素之间的相似度;选取对应最大相似度的所述教育游戏设计模型作为旅游游戏设计模型。

优选的,所述预先设置的旅游游戏要素组合包括旅游要素集合和游戏设计要素集合,所述根据所述模型设计要素和预先设置的旅游游戏要素集合,计算所述模型设计要素相对应的教育游戏设计模型与所述旅游游戏要素集合中的旅游游戏要素之间的相似度,具体包括:计算所述模型设计要素与所述旅游要素集合中的旅游要素之间的第一最小距离;计算所述模型设计要素与所述游戏设计要素集合中的游戏设计要素之间的第二最小距离;根据所述第一最小距离和所述第二最小距离,计算所述模型设计要素相对应的教育游戏设计模型与所述旅游游戏要素组合中的旅游游戏要素之间的相似度。

优选的,所述计算所述模型设计要素与所述旅游要素集合中的旅游要素之间的第一最小距离,具体包括:计算每一个所述模型设计要素与每一个所述旅游要素的第一距离;比较各所述第一距离的大小,选取第一最小距离。

优选的,所述计算所述模型设计要素与所述游戏设计要素集合中的游戏设计要素之间的第二最小距离,具体包括:计算每一个所述模型设计要素与每一个所述游戏设计要素的第二距离;比较各所述第二距离的大小,选取第二最小距离。

优选的,所述根据所述第一最小距离和所述第二最小距离,计算所述模型设计要素相对应的教育游戏设计模型与所述旅游游戏要素组合中的旅游游戏要素之间的相似度,具体利用如下公式计算:

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